招生对象:少儿钢琴一对一上课类型:1对1上课时间:每节课45分钟 课程安排由报名学员与教师定制上课时间,弹性时间上课,具体情况由老师根据学员情况推荐。少儿钢琴系统化教学,故相对学习时间较长。课程介绍:从最初的识谱、手型、指法、坐姿开始学习,每个级别有相对应的教材学习,循序渐进因材施教。以下大致是由浅至深的学习流程、在学习过程中可以考级或参加演出活动1、拜厄 +汤普森(1.2册)+ 哈农 +(3升3降)各大小调音阶 2、车尔尼599 + 巴赫初级+布格缪勒 + 小奏鸣曲 + 哈农 + (5升5降)各大小调音阶3、车尔尼849 +巴赫前奏赋格 + 巴赫二部创意 +小奏鸣曲+哈农+音阶4、车尔尼299 +巴赫三部创意 +莫扎特奏鸣曲5、车尔尼749 + 巴赫平均律 + 莫扎特奏鸣曲+贝多芬奏鸣曲+ 哈农+音阶6、莫斯科夫斯基 + 英法组曲 + 各时期音乐家的钢琴作品+ 哈农+音阶7、肖邦练习曲 + 各时期音乐家的钢琴作品+哈农+音阶8、李斯特
招生对象:学习快板的七大好处快板作为中国传统曲艺中的一项重要门类,对于我们的民族文化来说有着非常厚重的文化传承价值。对于我们个人,尤其是对于小朋友们来说,学习快板又有哪些好处呢?一、快板能培养孩子的爱国情感曲艺是中华民族文化的瑰宝,蕴含着语言、情感、认知、思维、审美、创造等多方面的教育价值。快板这种诵说曲艺形式,用七块竹板伴奏,用普通话表演,有极强的群众性和娱乐性,极易引起好奇心强、天性爱模仿的孩子的兴趣,很适合孩子表演。二、快板能提高孩子的语言能力快板讲究吐字归音、用气发声,气运丹田,要“有劲”、“有味”、“有韵”,演唱用本嗓,进入人物就要“声音化装”,要求声音“高而不宣”、“低而不软”,就是声音高要洪亮优美,让人爱听;声音低也要让人听得清清楚楚。要达到这样准确生动的语言面貌,就要经常进行绕口令、口腔操、练嗓、练气的基本功训练,这些训练对于正处于语言发展关键期的孩子来说,是非常重要的,是在为形成卓越的口才打下坚实的基础。三、快板能锻炼孩子的节奏感节奏感的形成,对于一个人的意义是极其深远的。现代的社会飞速发展,只有善于调整自身的节奏,才能游刃有余地徜徉在时代的节奏里,获得成功。而快板恰好能锻炼孩子这种又要顾说演,又要顾打板的,一心二用的综合节奏能力。四、快板能开发孩子的右脑打快板恰好弥补了这一不足,右脑支配左半身,控制左手运动,反过来,左手、左半身器官的运动也刺激右脑。像打快板这样有意识的调动左手,特别是左手指的运动,对大脑皮层产生良性刺激,是开发右脑的有效方法。另外,打快板能使手腕更加灵活,因为,打快板时用的更多的是手腕。手腕灵活对写字、绘画、弹奏都有直接的益处。五、快板能提升孩子的思维水平快板书“有人”、“有事”,孩子理解了,想象到了,才能获得真实细腻的内心感受,才能真讲、真听、真看、真感觉,才能当众生动表现,才能吸引人、感染人。快板表演能发展孩子思维的理解力、想象力和感受力。快板表演要求心快、嘴快、眼快,长期的快板训练和表演,能使孩子思维敏捷、反应快、观察细腻、说话的条理性强。孩子不断记忆快板词,记忆能力不断提高。 六、快板能开发孩子的情商快板的两块大板,手握的一块叫“乾”,另一块叫“坤”;五块小“节子”板,分别叫“金”、“木”、“水”、“火”、“土”。小快板演员手握“乾坤”,掌握“五行”,您说能不自信乐观、幽默机智、落落大方吗?很多家长通过孩子身上的可喜变化,深有感触地说:“快板就是一门性格塑造课!”快板携带方便,演出时对场地的要求不高,被称为“文艺宣传的轻骑兵”。七、快板能发展孩子的多元智能《孩子园教育指导纲要》指出:“艺术活动的特性符合孩子的思维水平和认知特点”,快板教育必将有效促进孩子的全面发展,在锻炼孩子语言能力的同时,发展孩子的多元智能。多元智能理论创始人哈佛大学的加纳德认为,人至少有八种智能。而快板是开放性的语言表演创造活动,有利于发展八种智能中的语言智能、肢体运动智能、人际智能、音乐智能、空间智能、自我认知和观察智能。另外,学习快板表演也是一个长期的过程,能锻炼孩子的耐心、恒心。这样便能为发展孩子的综合素质打下良好的基础。快板学习对孩子将来的发展会有很大的帮助。
招生对象:专业流行唱法:我想成为歌手 | 歌唱比赛,准备不充足 | 学过声乐,却找不到好的老师....艺畅的高级音乐教师,能解决你所碰到的困扰:传授自己多年的舞台经验,包括演唱时的技巧、表情、肢体动作,让你实现质的飞跃!
招生对象:流行音乐速成 :五音不全 | 唱歌跑调 | 高音上不去 | 低音下不来....没关系,艺畅让你短时间找到自信,敢唱也能唱,逐渐地成为朋友圈的焦点!
招生对象:K歌2人组 :周末拉闺蜜去逛街 | 看电影?那怎么能过瘾呢...k歌2人组让你俩边学歌边切磋,怎能不亲密?学唱歌,也可以结“伴”而行。(还有亲子课哦!)
招生对象:K歌培训 :哼!别人在唱歌,我却只能玩手机....别气馁,艺畅的短期k歌课程,让你快速找到k歌感觉,拿起话筒,想唱就唱,变身麦霸!
招生对象:幼儿音乐启蒙:艺畅的音乐启蒙老师,都有着多年丰富少儿音乐启蒙经验,课程以发掘孩子的天赋为先决条件,以兴趣引导为主要教学手段,发掘孩子启蒙阶段的艺术特长及兴趣所在,让宝宝从此爱上音乐,快乐学习!
招生对象:童声合唱:为了培养孩子的团队意识,艺畅特别开设了童声合唱班:在这里,孩子不仅能学到专业的声乐知识,还能结交不少音乐上的玩伴,同时也锻炼了孩子之间的合作能力。让孩子们在这种交流过程中,不断地成长,更多能,更独立。
石家庄艺畅音乐培训学校 艺畅音乐简介 河北省流行音乐产业基地致力做石家庄较好的音乐培训机构关于音乐,我们总是仰望身边的人,却忽略了自己内心的声音。爱唱歌,就要唱出来!如果自己五音不全或者唱歌不太好听,怎么办?没关系,在石家庄桥西区有这么一个地方,专门帮助一些喜欢音乐的人唱出完美的声音,发掘自己的唱歌天分,开启他们的音乐梦想。这个地方就是---艺畅流行音乐培训基地。唱歌让彼此相识,从陌生人变成无间的朋友。这才发现:原来音乐可以把我们拉得这么近.....!中国好声音|较美和[详情]
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郝玉丹 教师团队
自幼修习古筝,大学毕业后师从袁莎老师进行深造,技法纯熟,了解各大筝派特点。教授学生包括幼儿启蒙、专业考级、老年爱好者均有,教学经验丰富,尤其擅长根据学生的性格特点和心理特征因材施教,所教授学生先后考取天津音乐学员等著名音乐院校古筝专业,多次在石家庄举办“古筝公益开课”力求弘扬中华名族传统艺术。中国音乐学院等级认证教师、中国音乐家协会会员、中国名族器乐学会会员、三级心理师、高级教师等。中国古筝春晚编排指导老师,“天下筝会”2016年、2017年特邀评委及指导老师“公益中国”。
武惠安 教师团队
为中国音乐家协会会员、中国合唱协会理事、河北省音乐家协会,石家庄市音乐家协会。各级电台、电视台发表作品300余首,获奖100多首,其中一些曲目荣获全国征歌金、银奖;《不说再见》获2005年歌曲“晨钟奖”;《登嘎屋里哇》、《走进西柏坡》分别获全国群众歌曲征歌金、银奖《春风赞》、《明天该怎样出发》、《交警兄弟》获河北省“五个一工程”奖
白小丽 教师团队
中国人民解放军军械工程学院文化干事,金戈艺术团独唱演员,金戈合唱团团长。2008年毕业于四川音乐学院声乐系音乐表演专业2006年澳门第二届世界华人青少年艺术节专业组金奖2008年河北省第九届全国青年歌手电视大奖赛民歌专业组一等奖
刘庆 教师团队
曾师从兰守德、张艳荣、李英等教授,曾任石家市歌舞剧院独唱演员。“教育中国”青少儿艺术比赛河北赛区评委。省、市直机关单位合唱比赛客座指挥,多次荣获各类演讲、朗诵、合唱比赛大奖。 2002年获全国歌手大赛河北赛区优秀奖2011年参加省直建党90周年合唱比赛荣获一等奖2012年荣获 “魅力青春 唱响高速”歌手大赛金奖
谷蜜 教师团队
河北著名音乐人。河北音乐家协会会员。河北省艺术学院流行音乐演唱专业讲师。 河北电视台唱响中国比赛流行唱法组评委。曾获得第三届金钟奖美声组银奖,第五届金钟奖通俗组金奖。从师于王丽娜、谷建芬、邹文琴等著名声乐教育家以及小柯等国内音乐制作人。
李昊霖 教师团队
省音乐家协会会员,连续两届五个一工程奖获得者,著名音乐人,青年词曲作家,2008年师从师北京著名音乐人王海洲,河北省省会形象歌曲《飞翔石家庄》获得五个一工程奖。CCTV-1《分秒必争》片头音乐CCTV-1《大兵小将》宣传片音乐2012创作、发行自己的专辑《玛雅预言》并上线各大音乐门户网
倪彬 教师团队
中国乐坛男歌手。石家庄市歌舞剧院流行独唱演员2010全国青年歌手电视大奖赛-河北赛区金奖。2011年河北十佳歌手。曾多次担任各种大赛的流行演唱评委。2011中国音乐金钟奖 河北赛区银奖。
李茹 教师团队
副修钢琴,自小习钢琴师从关乃成1997—1999师从河北师范大学马子兴教授 1999—2003受教于天津音乐学院李寿增教授河北影视歌曲大赛专业组二等奖
施佳 教师团队
1993-2002学校京剧打击乐2002年师从河北打击乐教授张建刚先生学习传统小军鼓2003后师从何谓佳先生学习爵士鼓并组建摇滚乐队第四届河北省嘉禾音乐节特邀演奏乐队曾获得北京中音鼓手节炫鼓大赛一等奖 MAO音乐节鼓手一等奖北京冰力先锋乐队比赛一等奖MAO音乐节鼓手一等奖