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美吉姆苏州早教

美吉姆简介美吉姆早教简介美吉姆，于1983年由威廉凯普林（William Caplin）和雅可夫、苏西谢尔曼夫妇（Yakov & Susi Sherman）共同努力合作创立一开始的两家中心位于加利福尼亚的圣莫尼卡市和范奈斯市。利用其在儿童早期教育、运动机能学、体育、舞蹈以及体操领域的专业经验，这几位创始人研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备，旨在通过每周一次的结构性课程，帮助孩子构建强健的体魄，培养良好的社交能力，同时树立自尊心和自信心。2009年初，美吉姆来到中国，在北京开设了第1家中心。先进的教学设备、训练有素的教师、众多获奖的课程、合理的学生与老师配比，都为美吉姆在中国早期教育领域赢得了极高的声誉。美吉姆在中国迅速成长，如今足迹已遍布大半个中国。2010年美吉姆中国全面引进了拥有30多年历史、美国的音乐早教课程-Music Together和全美极具综合性的儿童艺术教育课程Abrakadoodle，成为国内屈指可数的一站式全素质儿童早期教育机构。目前，美吉姆在全球31个国家和地区已经开设了500 多家儿童教育中心，每年都有数百万的儿童享受美吉姆带来的适龄的、非竞争性的课程。美吉姆早教核心优势美吉姆致力于帮助0至6岁的孩子进行体能、情感、认知及社交能力的发展，美吉姆先进的教学设备、训练有素的教师、众多获奖的课程、合理的学生与老师配比都为美吉姆在儿童早期教育领域赢得了极高的声誉。美吉姆早教教学特色我们是儿童一站式全素质早期教育领域的先行者美吉姆致力于帮助0至6岁的孩子进行体能、情感、认知及社交能力的发展，目前在全世界31个国家和地区拥有近400多个教育中心。美吉姆独特的课程综合了精彩趣味的游戏、运动、体操、音乐、舞蹈、接力比赛、骑乘游戏等，在每周一次的结构性的适龄性课程中，孩子们在获得无限欢乐的同时收获力量、平衡、协调、敏捷和灵活性的发展，进而发展社交能力，并树立良好的自信心和自尊心。美吉姆先进的教学设备、训练有素的教师、众多获奖的课程、合理的学生与老师配比都为美吉姆在儿童早期教育领域赢得了极高的声誉。我们通过有趣的学习帮助儿童拥有健康我们的教学设施、课程和服务帮助孩子获得成为一个优秀的年轻个体所必备的各种技能，并通过营造充满理解、积极鼓励、持续支持和非竞争的氛围，使学习变得更加有趣和充满欢乐，帮助孩子获取自信和正面的自我形象。我们致力于改善全世界儿童的生活在体能锻炼的过程中孩子所体会到的喜悦和成就感，会帮助孩子建立良好的自尊和自信，并在之后的生活中影响到孩子发展的各个方面。在和训练有素的美吉姆老师互动的过程中，孩子们学习到如何与充满爱心的成人间建立温暖关系，从而更容易适应之后的幼儿园或学前班生活。在美吉姆，孩子更好的了解自己，学习到独立、自律、社交能力，甚至会幽默感，并进一步增强自我认同感。对自己感觉良好的孩子会在通往成功的道路上一马当先。

欢动课

招生对象：欢动课 My Gym美吉姆欢动课对生理学、心理学和社会学的深入研究，以及科学的设计与分类，研发出了一套完整的符合孩子天性的课程体系和教学设备。经过30年的发展完善，美吉姆欢动课可以帮助初生-6岁的儿童促进体能、认知、社交、情感等多方面发展。阶段一：6周-6个月美吉姆阶段一的课程专为小婴儿开设，旨在培养婴儿早期的视觉、听觉和空间探索能力。父母在专业的指导下，通过音乐及各种运动，以充满乐趣的方式同孩子一起在游戏中学习。生动有趣的课程包含了婴儿运动、歌曲、舞蹈、各种适合小婴儿的骑乘和秋千游戏，以及其他很多父母可以同孩子一起参与的小小历险。每周一次的父母讨论环节，为初为父母的家长提供了交流平台；课后所发的课程讲义，则成为了家长可靠的育儿指导。阶段二：7-13 个月进入美吉姆阶段二的学习后，宝宝手、上肢及躯干的控制力增强，并且开始爬了！通过入门级的身体伸展性、翻跟头练习、平衡能力和敏捷性技巧的锻炼、歌曲、舞蹈以及各种适合小婴儿的骑乘和冒险游戏等新颖的活动，帮助宝宝发现他们与生俱来的各种能力，并且进一步增强体能、感官、情感和认知能力的发展。同时，这一时期的宝宝同妈妈之间建立了强烈的情感依赖，美吉姆经验丰富的老师同时会根据每个家庭的不同情况，给予宝宝个别的指导。阶段三：14-22个月进入阶段三后，随着宝宝注意力集中时间的增加，美吉姆课程也从45分钟延长至1个小时。宝宝的平衡能力、垫上运动能力、上肢力量和敏捷性是这一阶段课程的发展，宝宝在完成这些练习的过程中获得良好的成就感，从而帮助宝宝从婴幼儿期就建立起对运动的参与热情。在这个年龄段，宝宝从积极的爬到跑，显示出大大增强的独立行动能力；宝宝的大动作及精细动作也在这一阶段得到进一步的发展，典型的表现如宝宝学会踢球、搭积木、骑三轮车和爬楼梯等。同时，美吉姆专业的老师也会通过各种互动的歌曲、精心设计的舞蹈、适龄性的手偶表演、趣味骑乘游戏、荡秋千等多种美吉姆课程活动，帮助宝宝建立初期的认知和社交能力。阶段四：23 个月 - 2.5 岁进入2岁这个年龄段后，孩子的大动作得到进一步的发展，通常表现在孩子能够更加自信的跑、双脚跳，并且对自己身体的空间感知能力全面加强。同时，孩子的注意力更加集中，能够开始长时间的关注某一件事情，从这个阶段开始，美吉姆采用结构化的教学模式，对孩子进行精细动作、大动作及操作性技巧的培养。在1个小时的课程里，孩子置身于唱歌、跳舞、荡秋千、游戏、观看手偶表演、排队做骑乘游戏和“惊喜时刻”等丰富多彩的课程活动中。每周变换的课程内容和教学设备给孩子带来更多的挑战，孩子在获得体能发展的同时，建立起良好的自尊。阶段五：2.5 岁- 3.5 岁除了更加有序和结构化的游戏、有趣的探险活动以及准体操练习之外，孩子进入阶段五的学习后，初级运动技巧、精细动作和大动作的熟练程度、以及操作性技巧的练习成为这一阶段的学习。这个阶段开始，老师开始更多的与孩子直接交流，父母的参与逐步减少。通过吸引人的课程活动，老师在同孩子互动过程中给予的关爱和理解，逐步减少孩子的分离焦虑，帮助孩子养成独立的品格。在体能发展的基础上，社交能力也是这一阶段学习的。在1个小时的课程里，孩子学习倾听、服从指令、团队合作，同时更好的了解自己。这一年龄段的孩子，更喜欢被当作“大孩子”一样对待，美吉姆的老师在课程中会有意识的采用这种方式同孩子进行沟通，帮助孩子建立良好的自尊。阶段六：3.5 岁- 4.5 岁随着孩子独立性的增强，进入阶段六的课程后，孩子开始独立上课了！从三岁左右开始，孩子进入对同龄孩子间的竞争非常敏感的时期，这一时期也是建立孩子的自尊、自信非常关键的时期。美吉姆这一阶段的课程为孩子提供了学习独自面对压力、迎接挑战的机会。在美吉姆非常强调的“非竞争性”环境里，老师在教授富有挑战性的体育技巧的过程中，采用以成功为导向的授课语言及授课方式，通过积极正面的鼓励和引导，帮助孩子学习自立、听从指令，并建立良好的自尊心和自信心。同时，这一阶段的课程通过接力比赛、更加复杂的游戏，以及初级运动技巧等富有挑战性的活动，帮助孩子在力量、柔韧性、敏捷性、操作性能力及手眼协调能力方面得到充分的发展。阶段七：4.5 岁- 6 岁孩子的大动作，如跑、跳、踢、蹦、双脚跳、投掷及抓接能力在这一阶段迅速发展。美吉姆阶段七的课程帮助孩子进一步完善和熟练掌握大动作能力，为孩子之后参加团体运动做准备，并通过体能练习帮助孩子建立起良好的自信心。在美吉姆积极的、支持性的和“非竞争性”的环境里，孩子通过这1个小时的课程获得力量、平衡性、柔韧性、灵活性和协调性的发展，同时培养坚定不移的精神，提高自控能力并形成团队合作的意识。