东旭国际艺术文化培训中心

招生对象：以几何形体写生为主，从线条训练、透视原理、逐步认识什么是体积、结构、明暗等有关素。【开设课程】少儿创意绘图、少儿素描、少儿水彩少儿美术教育应遵循由简到繁的原则任何人学习画画都必须从简单到复杂，儿童画画当然也不会例外。而且，孩子学习画画的时候，也正是他们生理和心理成长发育较快的时候，这就更需要正确辅导他们从画简单的内容和形象一步步过渡提高到画复杂的内容和形象。当一个人开始从较简单的形式做一件事情、学习一种本领的时候，只要在基本原理上前后一致，那么，后来他的学习就可能因循序渐进而比较顺利，比较扎实。画画也是同样的道理，不论一张画的内容和形象如何简单，它同一张复杂的画在原理上是一致的。所的，做辅导者的完全可以从辅导孩子画简单的内容和形象开始，教孩子学画。我们的世界是丰富多彩的，但是，它们也是由许多简单的因素组合而成。作为辅导者教孩子，就应该认识并分析、寻找出这些简单的因素，这些因素都是什么呢？首先是形状，先启发孩子看一些比较简单的事物都类似什么形状，让孩子先把握住这些形状，从这儿入手让孩子开始画画。但是，过分简化的形象不能总代替深入细致的观察，这就涉及到组合世界万物的第二个因素：线条。当孩子画一样东西时，如果总想着这样东西该怎么画，他就可能觉得无从下手，可是，如果能启发他们观察这样东西是由哪些线条组成的，可能就容易入手画了。只能画简单的内容和形象是远远不够的，要想在画画过程中提高各种能力，还必须逐步地由简入难，直到能画任何内容。那么，这个由简入难的过程从何开始呢？还是要从画简单的内容和形象开始。总之，不论是画比较简单的画，还是比较复杂的画，利用简单的因素去分析和观察，肯定有助于孩子的学习，但是，它仅仅是学习画画的一种手段，千万不能把它作为一种画画的结果，比如用圆形和长方形画了一棵树，就把这作为画好一棵树的标准了，这等于又回到了画概念画的老路上去了。如果总是照这种方法画画，那么，面对实物写生就没有任何意义了，还不如找一些范画让孩子照抄算了，可这么一来，还谈什么早期智力开发呢？所以，用圆形也好，三角形也好，利用它们画树冠只是为了让孩子更容易入手，这棵树冠的圆形画得圆不圆，三角形标准不标准，可以说是一点都不重要。也许，孩子看出了树冠大致是由一个三角形构成的，可一下手画，却没画出三角形，而是更接近真实树冠的形状，在这种情况下，辅导者应该大大表扬和鼓励，而不应该批评和指责。

招生对象：提供少儿舞蹈等舞蹈教学资源,以及民族舞,街舞,中国舞,芭蕾舞,拉丁舞,古典舞,踢踏舞。开设课程有：少儿拉丁舞、少儿中国舞、少儿街舞少儿拉丁舞教学大纲拉丁舞初级班:教学内容：1、拉丁舞的基本身体姿态（手形、脚形、身形）2、伦巴舞的基本步（库克拉卡、方步、沃克走步、后退步、纽约步、四分之一转、定点转、手对手、华门步）3、恰恰舞的基本步（原地换重心、方步、前进锁步、后退锁步、前进后退步、纽约步、四分之一转、定点转、手对手、）4、牛仔舞的基本步（国际标准8步、180度左转右转、前进后退步、登山步、停和走）教学目的：使学生掌握基本的拉丁舞身形，掌握以上三种舞蹈的基本动作，能独立的在音乐中完成动作，提高身体协调性、乐感，改善不良身体形态，增强自信心，拥有良好气质。拉丁舞中级班:教学内容：1、规范和强化伦巴、恰恰、牛仔舞的基本步，使动作更加完善、身体线条更加优美。2、学习较复杂花样动作恰恰：古巴断步 牛仔：美国转、简单踢腿、三次连续前进后退步、花样踢腿3、学习简单的身体动律（胯部的摆挡、扭转）使身体动作美感增加。4、学习伦巴、恰恰、牛仔舞的个人组合（此组合分别将每个舞蹈的基本步组合起来，加上花样手形及开式动作和结束动作，是一套完整的基本步组合，有利于加强学生记忆，方便学生复习动作）5、学习桑巴舞的基本步：基本动律、原地桑巴步、威斯克、前后步、博达佛哥步、桑巴走步、沃尔踏、十字步教学目的：学生能准确的在音乐的伴奏下独立的完成以上三种舞蹈的个人组合动作，乐感和节奏感进一步提高。能基本区别和掌握不同舞种的风格和特性。身体重心稳定、力量增强，动作能配合上较复杂的手位使动作能够完全协调、线条更加优美。身体姿态有明显变化，仪表举止大方端庄，充满自信。拉丁舞高级班:教学内容：1、强化和完善伦巴、恰恰、牛仔和桑巴舞的基本步和前三种舞蹈的个人组合2、反复练习基本步，使音乐、身体韵律（手部、胯部的配合）、脚下步伐合而为一更具观赏性更加吸引人。3、学习桑巴舞的基本步个人组合4、学习叫复杂动作 伦巴螺旋转、：恰恰：前进后退步带转 牛仔：花样踢腿5、学习伦巴、恰恰、牛仔双人铜牌套路伦巴：开式扭臀、扇形步、曲棍球步、6个后退步、臂下右转、纽约步、定点转、手对手恰恰：开式扭臀、扇形步、曲棍球步3个前进锁步、3个后退锁步、臂下右转、纽约步、定点转、手对手牛仔：右至左向换步、左至右向换步、连接步、绕转步、登山步、美国转、背后换手教学目的：学生能够身心合一的表现舞蹈动作，身体节奏、音乐表达准确，能通过肢体语言准确的表达出不同舞蹈的风格特点。能双人合作完成三个舞蹈的铜牌套路，要求配合默契、肢体语言优美丰富、表情生动、表演具有吸引力和感染力并具有很好的气质。拉丁舞表演班：教学内容：1、伦巴、恰恰、牛仔三项综合的团体成品表演舞（团体舞的训练可增强学生团队合作精神和集体荣誉感）2、学习斗牛舞的基本步（斗牛舞的身形、手形、风格特点、节奏、右追步、左追步、八步、）3、伦巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛五项综合团体成品表演舞4、学习伦巴、恰恰、牛仔舞的银牌套路伦巴：卷曲转步至并退步、古巴摇摆步、右陀螺转恰恰：分式扭转步、右陀螺转、土尔其浴巾步5、学习桑巴舞的银牌牌套路：威斯克、侧行桑巴走步、影子位博达佛哥、游走沃尔塔、原地桑巴步、6、学习五种舞蹈的套路以及花样套路教学目的：学生能够在身体节奏、音乐表达、双方合作、舞种风格、身体线条等方面达到较高水平，能掌握拉丁舞的精髓：男生领舞，充满力量表现出潇洒、帅气与阳刚之气，女生跟舞，刚中带柔，表现出妩媚动人的优雅气质。从而真正达到身形合一、身形并貌，并且是具备较高舞蹈素养的舞蹈演员和选手。少儿街舞：初级：基础动作训练、初级套路（八拍和双八拍）等中级：TOP ROCK组合、街舞中级套路（八拍组合）等高级：成套动作组合；复习LOCK组合等表演阶段：风格形成、流行套路选择、公众表演能力形成。少儿学习舞蹈有什么好处一、优美形体正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。二、动作协调舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。三、肢体灵活性、柔韧性由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。四、磨练毅力从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。五、提高身体素质舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。六、提高合作能力和集体荣益感舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。七、培养审美情感舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。八、培养自信心舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。九、促进智力舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。 以上是学习舞蹈的好处，但有些家长认为孩子自身条件不好，不适合学舞蹈，其实舞蹈人人都可以学，只要有兴趣有时间就能学。

招生对象：跆拳道是经过东亚文化发展的一项韩国武术，以“始于礼，终于礼”的武道精神为基础。其脚法占70%。跆拳道的套路共有24套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。【概要】跆拳道是身上不携带任何武器，赤脚空拳防御敌人的攻击、保护自身的武道。跆是指用跳跃，踢踹和踩踏等；拳是指用手击打或插戳等；道是指先贤铺就的正确的精神修养之路。【跆拳道课程教学介绍】主要有礼仪礼节教育，腿法练习，步法练习，格挡练习，品势练习，身体素质的练习。详细看教学教案。【跆拳道课程教学目标】1 、技能目标：掌握跆拳道的基本知识，基本技术和修练方法，培养对跆拳道的兴趣，养成自学锻练的好习惯。2 、生理健康目标：提高学生的心血管系统的机能，改善各内脏器官对运动的适应性。3 、适应社会的目标：跆拳道崇尚礼仪，它 “ 以礼始，以礼终 ” 的礼仪规范和互帮互助的精神使得一个人在练习跆拳道的过程中内在修养逐渐得到提高。学习跆拳道还是一种对勇气及毅力的锻炼，因此练习它不仅能提高人的身体素质，而且能训练一个人勇往直前的魄力以及坚韧不拔的毅力。同时，能强化学生的爱国精神，提倡礼仪、廉耻、忍耐、克自己和百折不挠的精神品质。【跆拳道课程教学特色】跆拳道运动起源于朝鲜半岛，是一项古老而又新颖的竞技体育运动，它有令人眼花缭乱的华丽腿法和凌厉攻击，它将潇洒、朴素于一身，以礼仪、忍耐、克己、廉耻、百折不屈五大精神为世人尊崇。它除了注重威力和技术以外，更加强调严格的纪律和强健的精神教育，是培养人正义、刚毅、果敢品质的独特武道、即礼仪、忍耐、谦虚和坚韧不拔的精神，给人以勇敢、充实、乐观积极进取的竞争个性。跆拳道提倡“以礼始、以礼终”尚武精神，这毋宁说是一种谦让和宽容的运动精神。跆拳道有着让人无法抗拒的魅力，修练跆拳道可以增强人体的心肺功能，提高耐力，陶冶情操，养成良好的生活习惯。所以跆拳道是对男女老少都适合的运动项目。

招生对象：传承中国国学经典、培养少儿武术精英，苏州少儿国学武术暑期培训班火热招生中！【概要】国学经典是我们中华民族智慧的结晶，传统文化内涵是国学和武术的大结合点，德育为本，培养孩子的德育、礼仪、传统文化的人格教育，从小对儿童进行适当的诵读教导，不仅符合儿童学习的天性，而且会使孩子自觉接受五千年文化的熏陶，奠定成就优雅人格的基础，文武双修。武术是中国四大国粹之一，是我们中国人的骄傲。武术是以中华文化为理论基础，以技击方法为基本内容，以套路、格斗、为主要运动形式的传统体育。【教学目标】让孩子学会感恩，让孩子学会尊重，让孩子健康快乐的成长，以培养孩子的健全人格，打造孩子强健体魄为目的，成为学习、生活的强者。【教学特色】我们将《弟子规》、《论语》、《三字经》等中国优秀传统文化融会贯通到武术训练中，在每次课的首、尾时间我们都会教授以《弟子规》、《三字经》等为主的国学启蒙内容。并将《弟子规》作为武术学员礼仪行为规范标准来执行，并在日常训练中让学员身体力行，且随时与家长和学员保持，以随时检验学习成果。【教学内容介绍】针对性地学习中国武术协会规定《小哪吒》、《象形拳》、《十二生肖拳》等武术套路。这也将为今年参加苏州市幼儿武术比赛和江苏省少儿武术比赛打下基础。我国伟大的教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在学校一直追求分数的同时，素质教育的必要性越来越突显。我们深切体会到国学教育的重要性，通过国学经典的启蒙教育，让孩子在儿时就培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力，从而为孩子的终身幸福奠定基础是当务之急。【教学发展原则】“相信学生、发动学生、依靠学生、发展学生”。跆拳道跆拳道是经过东亚文化发展的一项韩国武术，以“始于礼，终于礼”的武道精神为基础。其脚法占70%。跆拳道的套路共有24套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等【概要】跆拳道是身上不携带任何武器，赤脚空拳防御敌人的攻击、保护自身的武道。跆是指用跳跃，踢踹和踩踏等；拳是指用手击打或插戳等；道是指先贤铺就的正确的精神修养之路。【跆拳道课程教学介绍】主要有礼仪礼节教育，腿法练习，步法练习，格挡练习，品势练习，身体素质的练习。详细看教学教案。【跆拳道课程教学目标】1 、技能目标：掌握跆拳道的基本知识，基本技术和修练方法，培养对跆拳道的兴趣，养成自学锻练的好习惯。2 、生理健康目标：提高学生的心血管系统的机能，改善各内脏器官对运动的适应性。3 、适应社会的目标：跆拳道崇尚礼仪，它 “ 以礼始，以礼终 ” 的礼仪规范和互帮互助的精神使得一个人在练习跆拳道的过程中内在修养逐渐得到提高。学习跆拳道还是一种对勇气及毅力的锻炼，因此练习它不仅能提高人的身体素质，而且能训练一个人勇往直前的魄力以及坚韧不拔的毅力。同时，能强化学生的爱国精神，提倡礼仪、廉耻、忍耐、克自己和百折不挠的精神品质。【跆拳道课程教学特色】跆拳道运动起源于朝鲜半岛，是一项古老而又新颖的竞技体育运动，它有令人眼花缭乱的华丽腿法和凌厉攻击，它将潇洒、朴素于一身，以礼仪、忍耐、克己、廉耻、百折不屈五大精神为世人尊崇。它除了注重威力和技术以外，更加强调严格的纪律和强健的精神教育，是培养人正义、刚毅、果敢品质的独特武道、即礼仪、忍耐、谦虚和坚韧不拔的精神，给人以勇敢、充实、乐观积极进取的竞争个性。跆拳道提倡“以礼始、以礼终”尚武精神，这毋宁说是一种谦让和宽容的运动精神。跆拳道有着让人无法抗拒的魅力，修练跆拳道可以增强人体的心肺功能，提高耐力，陶冶情操，养成良好的生活习惯。所以跆拳道是对男女老少都适合的运动项目。

招生对象：漫长的暑假，把孩子放在家里放心吗？天天在家打游戏能行吗？爷爷奶奶能够管住孩子吗？孩子会如期完成暑假作业吗？有没有好的办法解决？如何解决孩子“难管”的问题？有！当然有！答案就是把孩子交给苏州铁血野狼暑期军事夏令营就可以了！☟☟☟☟☟☟