金色雨林常熟中心

招生对象：孩子将入小学，他/她能跟上小学生活的节奏吗？注意力不集中，小动作多，忘性大没有拼音识字基础，阅读理解吃力时间观念差，做事拖拉磨蹭逻辑思维水平低，数学学习困难无法独立解决问题，欠缺创造不自信不善交流，与同学相处困难学习不积极，缺乏主动性学习习惯差，动手操作能力不佳孩子上幼小需要注意哪些误区呢?1、误区一:幼小提升就是大班的事儿正确的认识: 幼小提升，不是一个能够临时突击的短暂过程， 而是需要从幼儿园阶段开始，- 直持续到小学一年级全学年的长期过程。2、误区二:幼小提升没有必要上正确认识：父母对于幼小提升的认识态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。3、误区三:幼小提升就得多学知识正确的认识:学前教育，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。 我们不能单纯地把这个过程看成择校、上培训班，而是需要从多个方面去入手准备。培养孩子的学习习惯和良好的注意力、学习能力，让孩子在今后的学习中快速吸收，事半功倍。金色雨林课程内容知识类：拼音识字、趣味数学、地道英语、绘本阅读 能力类：感觉统合课、注意力记忆力课、学习能力课  综合素质养成类：手工课、美术课、音乐课、班会课、晨读课金色雨林幼小提升课程表金色雨林全日制能力提升营“优势”行为习惯过渡：全日制教学，培养孩子规则意识和行为准则，提升自控力环境适应过渡：一比一模拟小学学堂，班级座次排列、老师讲课方式，提前融入小学环境重点能力提升：提前为小学教育打基础，全面提升孩子专注力、记忆力、逻辑思维了、学习能力知识要点提升：按照重点小学入学面试标准，提前丰富知识储25年入一日，只为教好每一位孩子培养孩子与他人的交往能力加强孩子对环境的适应能力培养孩子的听读写能力培养孩子的生活自理能力培养孩子的规则意识和任务意识培养孩子的独立性和学习主动性多元化成长过渡，满足孩子不同需求师资力量严格把关，五层筛选每班配置一位班主任，了解每一位孩子本科及以上学历小学教育专业老师执教外教老师，从小培养英语语言逻辑习惯感统、学能课程，全面提升学习能力 金色雨林，智慧爸妈的选择1.专家团队十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座、家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障2.师资保障教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核以确保金色雨林的员工，不止是老师 更是孩子灵魂的工程师3.权威测评实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性4.全智能配课根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”( "IEP" )为每个孩子分配专属课题与目标5.小班教学8人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会6.效果显著训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)7.教学经验学习能力研究训练工作持续25年金色雨林25年一直致力于学习能力研究采用中科院测评体系，精准测评结果，个性化配置课程，循序渐进培养孩子学习能力。

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招生对象：您是否在为孩子的这些问题困扰？消极退缩、逻辑思维差、数学思维差、表达的逻辑差、判断能力差、没有主见、灵活性差、处事死板、做事不严谨、墨守成规、推理能力差、数学成绩差、阅读理解不好、英语成绩差语文成绩差、思路混乱不清晰、独立能力差、解决问题能力差。这些烦恼背后都有一个共同的问题——逻辑思维不足若是抓不住重点、看不透本质，不仅折腾了自己，还会耽误了孩子。因此，为孩子筛选一门 好课 就尤为重要成都金色雨林的数学思维提升课程，专门帮助孩子提升数学思维，采用多种教学方式，调动孩子思维活跃性，提高孩子解决问题的能力。帮助孩子们掌握思维工具，将学到的知识运用到学习中去解决数学问题，激发孩子学习兴趣。数学思维，思考、解决问题的基础思维是借助语言、表象、和动作实现的。它是对事物的概括的、间接的认识。它是我们认识的高级形式。打开数学大门，学会思考，爱上思考金色雨林数学思维课,充分调动孩子思维活跃性，让孩子在不断挑战和体验思考的乐趣和成就感中，培养孩子独立思考、解决问题的能力， 并将这些能力迁移到学业中，提升孩子的解题能力。数学思维能力的迁移1、从游戏方式入手，调动孩子思考的主动性2、在孩子具备思考和解决问题的能力基础之上，重点衔接数学课业能力。3、在训练过程中我们十分重视孩子思考问题的过程和思考过程中孩子自身思维能力的提高金色雨林逻辑思维训练项目——根据孩子的测评结果个性化配置训练项目，从1400多种项目中精选，保证孩子每次训练的都是不一样的项目。提升兴趣、讲求方法、让每个孩子具备思考的能力强化思维能力▼充分调动孩子思维活联性、培养逻辑思难能力，发展孩子独立思考、解决问题的能力。并将这些能力迁移到学业应用里。掌握思维工具▼让孩子掌握风靡欧洲校园并被世界500强企业主管极力推荐使用的思连训练工具一一思维导图，借助工具开意人脑潜能。巩固数学知识▼梳理本年级数学学科内容，促进孩子对数学知识和概念的理解及掌握并充分巩固激发学习兴趣▼通过数学知识与图像、颜色、游戏等建立记忆链接。激发孩子对数学的兴趣与探究。掌握数学思维能力，登上学业新高度告别思维不活跃+具备独立解题能力+学会举一反三+把握学科重点+打牢数学知识金色雨林千万爸妈智慧1.专家团队十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座、家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障2.师资保障教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核以确保金色雨林的员工，不止是老师 更是孩子灵魂的工程师3.权威测评实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性4.全智能配课根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”( "IEP" )为每个孩子分配专属课题与目标5.小班教学8人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会6.效果显著训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)7.教学经验学习能力研究训练工作持续25年金色雨林的“爱与专业”金色雨林全国中心分布图：目前，金色雨林依托北京、成都，厦门三大运营中心在全国30个省市及自治区，114个城市，拥有超200家中心  

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招生对象：您是否在为孩子的这些问题困扰？不喜欢动脑子、记性不好、叛逆厌学、单词课文记不住、粗心马虎、不爱读书、多动，乱闯乱跑、行为不顾忌后果、冲动任性、情绪化、没有规则意识、不听老师，家长的指示、做事乱无章法、方向感差、抗挫折能力差、阅读书写困难、常常绊倒或撞到、写字部首颠倒、做事心不在焉、自控能力差、经常忘东忘西，丢三落四、遗忘日常活动、记不住知识点、抄作业抄错题目、做完题抄错答案、做事三分钟热度、对学习成绩毫不关心、经常逃学旷课、讨厌上学视学习为负担、应付式上学、学新的东西很困难、每天发生的事记不清楚、忧虑，慌张不安、上课东张西望、沉迷手机、游戏、看电视、被动学习、安不下心来做一件事情、注意力差，成绩提不上来、上课走神发呆、与同龄的小朋友相处困难、自我约束能力差、没有耐心、没有自律性、思维不活跃、写作业东摸摸西摸摸、做事三心二意、做事半途而废、学习比较费劲。多数孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。 金色雨林注意力记忆力训练项目大滑板刺激孩子前庭觉、本体觉、触觉​      羊角球​提高肌肉力量、协调能力、反应能力蹦床促进血液循环，增强血液的载氧能力，增强体能一次正确选择，改变孩子一生循序渐进培养孩子的行为习惯，有计划的提升孩子的注意力1.一对一测评分析通过学生测评、家长报告、测评师观察三位一体全方位测评，并根据大数据分析，生成科学测评报告。2.量身定制方案根据测评报告，定位每一位孩子的注意力记忆力水平，并配置定制化培养方案3.个性化教学根据定制化方案，配置注意力提升的项目，从四百项目中精选，保证孩子每次训练都是不一样的项目4.效果反馈建立学员训练成长档案，随时记录孩子课前、课中，课后的情况，对孩子的学习成果进行科学检验与监测5.针对性提升对反馈不佳的孩子，再次通过具体的项目，反复训练刺激孩子前庭，有效提高注意力万千爸妈信赖金色雨林1.专家团队十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座、家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障2.师资保障教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核以确保金色雨林的员工，不止是老师 更是孩子灵魂的工程师3.权威测评实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性4.全智能配课根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”( "IEP" )为每个孩子分配专属课题与目标5.小班教学8人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会6.效果显著训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)7.教学经验学习能力研究训练工作持续25年严格筛选全国优秀教师五层筛选，严格把关，真正万里挑一所获荣誉金色雨林测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效

招生对象：你还在为孩子以下行为烦恼吗？学习不积极缺乏主动性不爱思考忘性大注意力不集中说话不通顺不理解文字图形肢体不协调动作笨拙写字歪斜无法独立解决问题欠缺创造力与逻辑做事磨蹭作业拖拉效率低下胆小怯懦不自信、不善于与人交流粗心大意跳行漏字颠倒错字无法控制自身情绪与识别他人情绪自我为中心缺乏团队协作力你还在为孩子以下行为烦恼吗？学习不积极缺乏主动性不爱思考忘性大注意力不集中说话不通顺不理解文字图形肢体不协调动作笨拙写字歪斜无法独立解决问题欠缺创造力与逻辑做事磨蹭作业拖拉效率低下胆小怯懦不自信、不善于与人交流粗心大意跳行漏字颠倒错字无法控制自身情绪与识别他人情绪自我为中心缺乏团队协作力不少孩子在学业中都会遇到这些烦恼而这些烦恼背后都有一个共同的问题——学习能力不足！​什么是感觉统合感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。 1信息接受人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等2信息处理大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆 3信息输出大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达4.信息反馈各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等感统协调的孩子身体棒+学得快+能力强+信心足金色雨林测评体系依据儿童实际年龄采用对应的国际专业量表，通过学生实操、家长报告、测评师观察三位一体综合评定出孩子很精准的学习能力发展水平，并给予专业教学指导及配课方案。   学前测评大运动+精细动作+认知水平+言语能力+社交能力学生测评感觉动作能力+听知觉能力+视知觉能力+思维等级+阅读理解能力金色雨林感统训练项目    抓住感统训练黄金期感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学习生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。 预防期（0-3岁）: 儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。 黄金期（3-6岁）: 感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。弥补期（6-12岁）: 若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。 超过12岁的孩子感统能力将难以改变。 每天见证孩子的变化万千爸妈信赖金色雨林

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