天津童艺美术

招生对象：这个年龄段孩子对于尽兴涂抹，玩味材料，有极高的兴趣。童艺美术课程是以综合材料运用、趣味绘画、手工、作品交流为主。开拓思维，提高感知为目标。

招生对象：这个年龄段的孩子是儿童思维较活跃的时期。画面表达天马行空的想象力，并能展示明确的空间次序。观察力进一步增强开始对细节的描绘。运动协调能力加强，活动范围逐渐扩大，知识储备和间接经验日益增长；童艺美术课程是以开发想象能力和美术技能为主，通过引导培养孩子的想象能力和创造能力绘画语言作品。E、重视孩子的主观意识，不要强调事物的逼真性。

招生对象：面对“转型期”儿童，他们正处在从“画我知道”到“画我看到”过渡。通过动漫课程扩大儿童们的艺术视野，引导他们介入一些未知的艺术领域，以此提高对艺术的鉴别、评价和审美。童艺美术动漫课程内容（场景设计、人物造型设计、服装设计、色彩搭配、绘画表现风格）的丰富性从而消除焦虑，保持持久的绘画兴趣，拓展艺术视野，提高对艺术的鉴别、评价和审美，帮助他们顺利渡过转型期。

招生对象：12-17岁的青少年是还是视觉写实期，是可以进行系统美术训练本阶段。同时注意避免传统素描的乏味性，童艺美术设置的学习内容：A、通过不同趣味主题的素描等训练，提高学生的观察表现能力和造型能力。B、通过接触各种不同的绘画风格，与素描相互融合碰撞不一样的艺术形式，C、多欣赏一些经典和新兴时代的艺术创作，提高学生的审美能力和创新能力。

招生对象：学书法不仅是掌握一种技能，而且是培养学生严肃、认真、刻苦的习惯，培养学生审美情操，通过对握笔和写字姿势的严格要求，形成正确的书写习惯，使孩子们锻炼得腰杆笔直、气宇轩昂，形成手眼脑的配合、心无旁鹜的状态，有益于少年儿童的身心发育。一手好字，一生受用。学习书法可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。通过学习书法，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。通过学习书法，可以培养学生的审美情趣。规范握笔姿势、坐姿，讲解基本笔画和汉字结构，进行指导训练，养成良好的书写习惯提高书写速度，使书写更加美观得体。专用教材切合课堂，练习事半功倍。