天津现代联合优学教育

招生对象： 小学英语同步一对一； 一对二教学 英语一对一：个性化教学，为3-6年级学生制定英语学习计划，同步提高，查漏补缺，由专职教师进行学习监督，效果评估，与学生及家长沟通，进行私人定制。（费用：120元/小时起））

招生对象： 上课时间：每周一至周五 8：00—16：30 7点50进校 学费：1450元/月（招生对象：即将入学的孩子）

招生对象：  低年级组（一、二年级）：8:30-10:30；10:30-12:30  中年级组（三、四年级）：8:30-10:30；10:30-12:30  高年级组（五、六年级）：8:30-10:30；10:30-12:30 9月6日/9月7日开课，27次课/期，共2期，每次课2小时，每周一次 小升初精品冲刺班：共10次课，每次2小时，每周一次/假期平日连续上课

招生对象： 硬笔欧体楷书 一 课时安排：20课时 二 教学计划： 1  1-8课时  硬笔楷书基本笔画初识； 2  9-14课时 硬笔楷书基本笔画在间架结构中的应用； 3  15-16课时  硬笔书法作品的章法认识，作品的形成； 4  17-20 课时  A  国家书法等级考前培训； B  国家级书法比赛与展示。 三 建议课程时间     周六下午5：30之前 周日上午、下午4：30之前 四 教学特色：以培养建立学生良好书写习惯为出发点，从传统楷书起步，软笔汲取欧体之形，硬笔汲取欧体之骨，自永字八法系统展开教学。分别从书法的笔划、结体、章法等方面进行系统性教学，培养学生对中国传统文化的认识、培养学生对书法学习的兴趣，抛弃传统的填鸭式教学，鼓励学生自主思考、开创性学习。使儿童初步掌握书法基本技能，结合语文写字课标进行有针对性的提高 教师手把手辅导，书法游戏带动学生浓厚的兴趣

招生对象：国家教育部下发文件《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（2014）1号，明确2015年开始对中小学生和中等职业学校学生进行艺术素测评，艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为学生中考和高考录取的参考依据。 中考音乐、美术类（各种乐器、绘画、书法等）九级以上加3分。 特色： *我市著名书法家全程授课，一对一辅导 *组织参加与国内著名书法大师交流辅导活动 *组织参加天津市社会艺术水平等级考试 *组织参加全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影大赛 *组织参加山东曲阜国学研究会国学、书法交流活动 *组织参加朋轩少年儿童书画展，并由新闻媒体全程报道 *优秀作品出版制作书画集萃 *将三字经、百家姓、千字文、弟子规等国学知识融入书法学习过程 优势： 专业的知名书法家亲自授课、确保较高的书法等级考试通过率及全国书法大赛的获奖率以及独具特色的与书法名家面对面交流活动。 毛笔欧体楷书 一 课时安排：20课时 二 教学计划 1 1-5课时：“永”字八法基本技法通识 2 6-10课时：“永”字八法在书法小幅作品中的应用 3 11-15课时：“永”字八法章法在书法作品中的实践，即作品的形成 4 16-20课时：A ?国家书法等级考前培训 B ?国家级书法比赛与展示 三 建议课程时间 ????周六下午5：30之前 周日上午、下午4：30之前 四 教学特色：教师手把手辅导，书法游戏教学带动学生浓厚的兴趣 欧体楷书为主，兼带隶书、行书、篆书，实现四体书法教学 五 文房四宝 笔、墨、纸、砚

招生对象： 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 预备级 32次 2000 周六下午 上册 3.22 已开 周六下午 上册 7.5 未开课 周日上午 上册 4.20 已开 周日下午 上册 7.6 未开课 预备级：预备级适合学龄前及刚入学的孩子，零基础入门6-8岁。简单词汇、句型、日常用语，从基础学习，培养孩子兴趣出发。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 一级 35次 2000 周六上午 上册 6.21 未开课 周六上午 下册 6.21 已开 周六下午 下册 6.14 已开 周日上午 上册 6.22 满班 周日上午 上册 3.23 已开 周日下午 上册 9.7 未开课 一级：一级衔接预备级，有一定英语基础，会单词拼读拼写7-9岁。听说为主，读写跟进，让孩子学习不再枯燥乏味。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 二级 35次 2000 周六上午 上册 9.27 满班 周六上午 上册 9.27 未开课 周六上午 上册 9.27 满班 周六下午 上册 9.27 满班 周六下午 上册 3.22 已开 周日上午 上册 6.8 未开课 周日上午 下册 6.15 未开课 周日下午 下册 7.2 已开 二级： 二级衔接一级，要有扎实的英语基础，能简单阅读分析，能简单对话，8岁以上的孩子。大量词汇、短语、课文及初级语法知识，为孩子英语学习打下坚实基础。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 三级 35次 2000 周六上午 上册 12.21 已开 周六下午 下册 6.21 已开 周六下午 上册 9.27 未开课 周日上午 上册  9.21 满班 周日上午 上册  12.1 已开 周日下午 上册  9.21 未开课 周日下午 上册  5.18 已开 三级：三级衔接二级，要有一定的语言词汇量，并能独立阅读分析课文，掌握基础语法知识，并能运用英语简单交流，9-12岁的孩子。听、说、读、写全方位发展，培养孩子学习更高级的英语知识内容，与小升初考试相结合，为进入中学奠定基础。

招生对象：级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 预备级 32次 2000 周六下午 上册 3.22 已开 周六下午 上册 7.5 未开课 周日上午 上册 4.20 已开 周日下午 上册 7.6 未开课预备级：预备级适合学龄前及刚入学的孩子，零基础入门6-8岁。简单词汇、句型、日常用语，从基础学习，培养孩子兴趣出发。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 一级 35次 2000 周六上午 上册 6.21 未开课 周六上午 下册 6.21 已开 周六下午 下册 6.14 已开 周日上午 上册 6.22 满班 周日上午 上册 3.23 已开 周日下午 上册 9.7 未开课 一级：一级衔接预备级，有一定英语基础，会单词拼读拼写7-9岁。听说为主，读写跟进，让孩子学习不再枯燥乏味。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 二级 35次 2000 周六上午 上册 9.27 满班 周六上午 上册 9.27 未开课 周六上午 上册 9.27 满班 周六下午 上册 9.27 满班 周六下午 上册 3.22 已开 周日上午 上册 6.8 未开课 周日上午 下册 6.15 未开课 周日下午 下册 7.2 已开 二级： 二级衔接一级，要有扎实的英语基础，能简单阅读分析，能简单对话，8岁以上的孩子。大量词汇、短语、课文及初级语法知识，为孩子英语学习打下坚实基础。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 三级 35次 2000 周六上午 上册 12.21 已开 周六下午 下册 6.21 已开 周六下午 上册 9.27 未开课 周日上午 上册  9.21 满班 周日上午 上册  12.1 已开 周日下午 上册  9.21 未开课 周日下午 上册  5.18 已开 三级：三级衔接二级，要有一定的语言词汇量，并能独立阅读分析课文，掌握基础语法知识，并能运用英语简单交流，9-12岁的孩子。听、说、读、写全方位发展，培养孩子学习更高级的英语知识内容，与小升初考试相结合，为进入中学奠定基础。

招生对象：级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 预备级 32次 2000 周六下午 上册 3.22 已开 周六下午 上册 7.5 未开课 周日上午 上册 4.20 已开 周日下午 上册 7.6 未开课预备级：预备级适合学龄前及刚入学的孩子，零基础入门6-8岁。简单词汇、句型、日常用语，从基础学习，培养孩子兴趣出发。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 一级 35次 2000 周六上午 上册 6.21 未开课 周六上午 下册 6.21 已开 周六下午 下册 6.14 已开 周日上午 上册 6.22 满班 周日上午 上册 3.23 已开 周日下午 上册 9.7 未开课 一级：一级衔接预备级，有一定英语基础，会单词拼读拼写7-9岁。听说为主，读写跟进，让孩子学习不再枯燥乏味。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 二级 35次 2000 周六上午 上册 9.27 满班 周六上午 上册 9.27 未开课 周六上午 上册 9.27 满班 周六下午 上册 9.27 满班 周六下午 上册 3.22 已开 周日上午 上册 6.8 未开课 周日上午 下册 6.15 未开课 周日下午 下册 7.2 已开 二级： 二级衔接一级，要有扎实的英语基础，能简单阅读分析，能简单对话，8岁以上的孩子。大量词汇、短语、课文及初级语法知识，为孩子英语学习打下坚实基础。 级别 课时 学费 班级 进度 开课日期 备注 三级 35次 2000 周六上午 上册 12.21 已开 周六下午 下册 6.21 已开 周六下午 上册 9.27 未开课 周日上午 上册  9.21 满班 周日上午 上册  12.1 已开 周日下午 上册  9.21 未开课 周日下午 上册  5.18 已开 三级：三级衔接二级，要有一定的语言词汇量，并能独立阅读分析课文，掌握基础语法知识，并能运用英语简单交流，9-12岁的孩子。听、说、读、写全方位发展，培养孩子学习更高级的英语知识内容，与小升初考试相结合，为进入中学奠定基础。