招生对象:今天是正月初六。武汉封城已经过去整整 8 天。火神山、雷神山在网上直播医院的建设进度,希望就在前方,让人多少感到些安慰。我们知道,只有安慰并不够。负面情绪在积累,压力也在悄悄积压,我们的内心其实需要更细致、更到位的守护。面对蔓延的病毒,新励成聚集了林缨、杨洋、李玉超、徐豪等首席大咖导师,为大家准备了特色线上课程,将在线为大家分享干货,为新励成全体学员免费提供线上课程服务,在防治疫情期间,为学员传递关爱和知识,陪伴大家一起共渡难关。《爱是桥梁》抗击疫情,Stay with you!【服务对象】新励成所有学员及全国人民因此次疫情,急需心理疏导的大众人群【服务时间】正月初六至初十(1月30日——2月3日)【听课方法】扫描海报中二维码,进群即可免费在线听课,并和导师在线互动。 1月30日林缨导师直播(正月初六)【直播主题】:幸福在哪里【直播内容】:新励成首席大咖导师林缨(生命能量潜能导师)将为你分享,在这个特殊的春节假期,如何改变心态,好好在家陪伴家人,体验收获幸福滋味。1月31号杨洋博士直播(正月初七)【直播主题】:父母如何正确的引导孩子认知疫情【直播内容】:新励成首席心理干预专家杨洋(日本京都大学心理学博士、联合国UNDP心理干预专家)将和你互动分享,疫情严峻谣言四起,如何让不知世事的孩子正确认知疫情,理智抗击疫情,趣味亲子陪伴,共度假期时光。2月1号李玉超导师直播(正月初八)【直播主题】:自我赋能——让这个“长假”更有意义【直播内容】:新励成沙发大学创始人李玉超(中国口才培训十大青年演讲家)将在线分享,特殊长假如何打破固化思维模式,启迪潜意识心智能量,自我赋能持续成长,驱散肥宅烦闷无聊。2月2号徐豪导师直播(正月初九)【直播主题】:建立可持续发展的知识结构【直播内容】:新励成合伙人徐豪(阿伯泰邓迪大学博士)导师,将从正在经历的疫情中,带领我们捋一捋我们要的究竟是什么,启迪我们系统思考个人命运和社会发展的可持续性。2月3号杨洋博士直播(正月初十)【直播主题】:面对疫情正确的自我调节方式【直播内容】:新励成首席心理干预专家杨洋(日本京都大学心理学博士、联合国UNDP心理干预专家),将在线从心理学层面解读,面对疫情如何正确自我调节,为我们筑起坚固的心理防线,身心健康对抗集中爆发的疫情。这不仅是一次疫情期间在线交流分享学习的机会,也是属于你们的安全屋。这里有不同行业、城市、年龄的人群,除了学习交流,我们也可以相互鼓舞,倾诉倾听,疏通心理负面情绪,传递积极向上的正能量,共同为疫情重灾区武汉加油。如果你有什么想听的,也欢迎在群留言。 这个冬天,也许有点冷。没有一个人是一座孤岛,当我们互相看到彼此,然后互帮互助,星火就成了火焰。
招生对象:小升初面谈辅导专家提高青少年综合软素质,学习新课程体系,轻松备战小升初!在中国教育反复强调素质教育的今天,应试教育的弊端也越来越被教育专家及广大家长发现。十八届三中全会以来,国家对教育改革有了很大的动作,规范义务教育 更是少不了。不管我们广大家长是否乐意,教育招生方法终于迎来了一个前所未有的大动作——小升初改革!小升初笔试改面试,确切的说法叫:面谈!广东全省继北京、上海等地全面开始如火如荼的小升初改革!小升初改革的*大关键就是:由原来的笔试改为了现在的面谈。从2014年广州11家外国语学校的面谈情况和广州日报举办的小升初模拟面试大赛的情况来看,考生参加面试比以往的笔试难度更大,暴露的问题也更多。针对小升初笔试改面谈,有着十年从事专业口才及语言表达训练经验的新励成口才培训学校,推出了《新励成面谈专家辅导》。聚焦在面谈技巧这一个点上,致力于让您的孩子在已有的文化课基础上,更多更好的发挥出自己应有的水平!不让家长和孩子有所遗憾,让小升初面谈顺利过关。笔试换面试,问题何其多:1、表达能力不过关,心理素质不过关;2、语言条理逻辑性差,礼仪礼貌不规范;3、面试流程不熟悉,导致惊慌失措而失分。课程模式:1 1 1的课程模式。即:1天特训辅导 1次家长见面会 1次考前集训。1天特训辅导:六大模块、十个训练。实打实的提升面谈能力;1次家长见面会:通报孩子训练情况,给课后专业针对练习计划;1次考前集训:考前集训,全真模拟面试。第1讲 自我介绍的训练: 自我介绍的五大关键第二讲 礼仪礼貌仪态仪表的训练: 台风训练、树立风采;手势训练、独创口诀记手势第三讲 口头作文之叙述能力的训练:叙事公式;叙述一件事情的方法总结、提炼、升华的训练第四讲 头作文之语言生动性的训练:成语拓展训练、细节刻画训练;“一动变多动”训练第五讲 回答老师提问的答题技巧训练 :回答问题的三个步骤,四个要点;分析与演练。第六讲 面试能力综合训练:面谈流程再现;面谈心态调整;面试能力综合梳理。课时安排:特训辅导:周六日开班,上午9点到晚上8点 共8个课时 ;2、家长见面会:辅导当晚,8点10分到9点。3、考前集训:考前一周内,集训过关。训练模式:参与式、体会式、全真模拟式练习课程收获:1、学会精彩的自我介绍,并且能在自我介绍当中展示自己的优势。2、熟悉面谈流程,明确面谈形式,让考生做到心中有数。3、提升语言表达能力、掌握表达方法。让表达更清晰,更到位。4、提升口头作文能力,让叙事更清晰、语言更生动、总结升华更到位。5、树立良好的形象,给考官留下良好印象。6、掌握答题技巧和方法,巧妙提高分数。7、面谈心态的调整。让考生更加从容面对小升初面谈,避免因为心态失衡而失分。
招生对象:影响力导师班成为有影响力的导师,就有了无限的可能性!你是否想成为一个振臂一呼,应者云集的英雄?你是否希望你的讲话大成非凡的效果?你是否希望出席大场面,面对大人物泰然自若?你是否希望通过演讲大规模的销售,?你是否希望高效的培训,教练员工?你是否希望带领团队赢得一个又一个胜利?你是否希望既懂管理,更会领导?你是否渴望成为拥有强大影响力的领袖人物?你是否希望实现伟大的梦想?YES!加入影响力导师班,铸造你伟大的梦想!你必须成为一个有影响力的导师!导师,不是一个头衔,而是一份成功人士必备的核心能力,我们要你拥有!不是一种名号,而是一种喜悦而又绽放的生命状态,我们要你打开!导师,不是一个职务,而是一种有非凡影响力的魅力领袖,我们要你成就!是拥有智慧的管理者;是充满热情的教练;是拥有强大影响力的领袖;导师,是能为他人也为自己创造美好生活的有价值的人!我们要你成为!其实人人都是导师,但是要成为一个有影响力的导师,你必须学习!培训受众:管理者,老师及培训师,企业主;所有要实现美好梦想的人,所有要成为演说高手的人!模块一:导师的身份与导论1、导师的身份定位;2、导师的状态;3、导师之道与信念;4、导师的伟大梦想;5、慢的力量;6、导师训练模板;模块二:导与学的理论和知识1、成人的学习原理;2、什么是有效影响?3、形象及心理准备;4、三角色:编、导、演;5、潜意识沟通;模块三:主题培训的流程与结构1、培训流程与要点;2、对学员状态评估;3、开场和结束技巧;4、气氛道具和提问;模块四:主题培训基础和方法1、怯场原因与化解;2、压力舒缓与分散;3、标准的服装搭配;4、专业表达之利器;5、激发及吸引技巧;6、手势及语言表达;7、互动气氛之营造;8、课堂禁忌及布置;课程收获:大 幅提升个人及企业影响力、自身魅力与核心竞争力;结交优质人脉,牵手业内平台,拓展职业边界;掌握培训师的核心能力,并学以致用;获得新励成和专业机 构颁发的培训师国际认证黄金证书、增加职业竞争力;通过认证的成绩优异者,可签约成为新励成专、兼职培训师,打造核心课程,利用新励成全国渠道推广宣传, 塑造提升个人品牌,成为超级演说家!模块五:导师专业表达1、理性与情理并茂;2、培训步骤及要素;3、提问与应答技巧;4、时间与共同经验;5、梦想激励:领导使命;6、会议管理:运筹帷幄,高效会议;7、沟通说服:以理服人,以情动人;8、招兵买马:用演讲吸引人才;9、商务谈判:合作双赢,无往而不利;模块六:主题培训的设计艺术1、问题与培训线索;2、素材搜集与处理;3、主题四重奏模式;4、内容设计六关键;模块七:导师百宝箱1、视听工具的配合;2、肢体语言的应用3、什么是角色扮演;4、头脑风暴的内容;5、案例穿插和游戏;模块八:主题培训提升与控制1、结束与控场;2、非常态学员管理;3、精彩的点评之道;4、行为引导的技巧;5、化危机为转机的表达技巧;
招生对象:说服力销售倍增收入从提升销售说服力开始!你想倍增收入吗?你想拥有强大的影响力吗?你想俘获她(他)的心吗?你想成为真正的领袖吗?你想让自己及家人过上更高品质的生活吗?你想拥有幸福快乐的人生吗?有人的地方就有说服,人与人之间就是一个说服与被说服的过程,你说服力的高低直接决定了你的生活水准!如果对自己收入不满意,较快的方法就是提升自己的说服力!课程内容:新励成独创《说服力销售》课程研发者有着15年的销售实战经验。将实际销售中的问题通过案例分析的形式一一呈现。课程中情景模拟,落地性强。15课时的经典课程。适用于企业内训,3个月保证帮助企业业绩提升。同时适用于各界销售精英以及有志于投身销售的学员。课程内容包括销售流程分析、销售心理学、不同类型 客户分析、读人术等等。第1:说服心理学;说服的过程就是一个双方心理上互相影响的过程。首先,你要有好的心理状态。心态好表现在:你形象如何,目标的准确性,专业知识巩固,精神状态等方面;形象:正襟危坐、谈吐得体;知识:专业知识技巧成熟;目标:自身明确和目标客户明确;精神:精力旺盛、自信满满;我们有专门一套情绪调节的方法:能量排泄法,自我激励法,创造欢乐法;三法让你真正调整好你的销售心态,独当一面!然后,你要了解人们为什么会接受你的观念或产品,才能在适当的时间说出适当的话。第二:和谐关系建立;如何将和谐落实到每一个细节呢?可以用第三者见证法,让他人的见证,增加其信任感;有效地倾听法,上帝给我们两只耳朵一张嘴就是让我们多倾听,少发言,多了解;透过模仿法,模仿你的客户部分爱好倾向,在细节中拉近你们距离。第三:顾客需求分析、解决:和尚没有梳子的需求,怎样才能发现,他的需求!用neads模式!N:把握好时间E:揣摩客户的满足点A:改进当初的对他的猜测,得出答案D:把握问题关键,追踪最终决定者S:呈现解决方案;让你客户的需求无处藏身!解决问题凡事以结果为导向,如任何人购买产品的原因都是追求快乐、避免痛苦;所以你要突出卖点(USP)再提出高质量的问题;并引导挖掘其兴趣,消除顾虑,解决问题使其产生强烈需求欲望!第四:竞争对手分析;开战前在对竞争分析上的分析是不可少的!知己知彼,百战不殆都知道!可又有谁真正做到知彼呢?有竞争对手就有反对意见,不能批评竞争对手来提高自己的身份,和谐销售不能有意见就能解除;处理反对意见的步骤,方法,产品说明都有讲究!第五:成交技巧;最后阶段的冲刺让你前面的努力不会显得白费;交谈中察言观色让成交信号无所遁形!应用成交顾客的五大技巧,趁人打铁乘胜追击拿下订单!第六:做好顾客服务;已是你的客户还不行!还得维护,维护的好的客户转带来的客户赢过你辛辛苦苦开发的客户!客户转介绍的要点要掌握!整个流程看起来不难但做起来也不容易!教你!不仅需要教你的内容注重可操作性和实用性,案例贴近生活且影响力大;幽默而富有激情,鼓动力强而兼具亲和力也必不可少!无需四面寻找,新励成就在你的回首处!世界的富豪中有80%是从销售做起。如果学过2天的课程中,可以保证个人业绩的提升。做销售时方向感更强,懂方法谈判。想知道赚钱的秘密就马上行动!
招生对象:生命的绽放用智慧开出绚丽生命之花,收获人生更丰盛圆满的果实。古人云:欲穷千里目,更上一层楼。当我们希望拥有更高、更远、更宽阔的视野,我们需要登上更高的山峰。当我们希望拥有更好、更轻松、更快乐、更成功的人生,我们需要更深入的学习。一切唯心造。生命的学习不仅仅学习外在的世界,还必须学习生命本身。我们的共同目标:用智慧开出绚丽的生命之花,收获人生的更丰盛圆满的果实。《生命的绽放》是学习生命的必修之课,将引领我们探索生命的资源资源,开启内在潜能智慧、自然生起生命的智慧、爱、慈悲、喜悦、灵动、力量……提升觉知力、洞察力、疗愈力、创造力、坚持力、选择力……通过循序渐进的三个阶段的学习过程,绽放出生命本源之花,实现主导自我命运的能力,活出充满光明的生命!如果你拥有的东西越来越多、越来越丰富,而你的世界却变得越来越失去热情、失去快乐、冰冷、了然无味……你常常觉得在各种人际关系中,情绪无法自然流动,要么压抑着,要么随时被愤怒的、焦虑的、麻木的、冷漠的情绪控制着无法挣脱……你的身体越来越昏沉、睡眠出现问题、内在发出各种亚健康信号、精气神不足以支撑每天的事务、心有余而力不足……你的人生有些迷茫有些疑惑、有些事情纠缠不清、无法理清头绪、问题层出不穷,过往的问题伤痛无法面对,无效的行为、习惯、模式重复破坏着你的人生却无力改变……你知道很多却无法做到……如果以上情形与你有点相似,那么,《生命的绽放》已经为你准备好!一切都指引着你,寻找《生命的绽放》!篇章一:解读生命,重回人生中心。了解自己的处事模式探索自己的局限性寻找自己的强而有力的生命动力鼓舞自己去深度的探寻与自我了解,如是体验成长过程家庭、社会、父母关系、亲密关系等重要关系带来的一切问题和资源,发掘生命能量,疗愈与舒缓紧张、焦虑、批判、伤痛、麻木、无力等负面状态,进一步发掘自我隐藏的一面,成为自己人生的创造者和主导者。篇章二:身心疗愈,生命资源重整。重整身体情绪资源重整智慧信念资源重整重要关系资源开启我们身体奥秘,进入情绪的力量的转化,创造自我深处真实的力量,无条件的爱与接收自我与他人的关系的爱的能量。我们会发现我们整个的内在世界,通过实修开始认识我们的真实存在,逐渐放开限制性思维的控制,并且发现我们生命中的爱、智慧、慈悲、信任、感恩的品质。我们全身心的能量开始转化,累积的情感与心理的伤痛、创伤彻底被净化。篇章三:强化升华,主导新绽放。提升个人生命品质;提升关系连接品质;提升富足成功品质。开始全新的生命旅程,活出爱的生命。转化了的生命是无条件的爱,散发出爱和智慧的光芒,感受宁静、喜悦、珍惜以及感恩,升华生活的洞见力、创造力,提升我们的生活工作品质。触碰到内在爱的流动,并能够带给周围人以美与和谐,与大爱同在。你的生命就是健康、成功、富足、绽放、喜悦、丰盛!--你的生命就是要绽放【课程核心内容A】将内心世界彻底敞开,解读人生身心现状,剖析自我,改变自我,超越自我。【课程核心内容B】解读生命最重要的工具“头脑”的特性,生发智慧,跳出头脑设置的问题陷阱,轻松驾驭头脑创造自主智慧人生。【课程核心内容C】解读身心健康核心理念,打通身体节点,体验身体的智慧和能量,释放过往情绪伤痛,做自己的身体和情绪的主人。【课程核心内容D】穿越掩盖生命本源的无效的行为、习惯、模式,连结和感受喜悦的本源,回归觉知、当下、圆满具足、轻松丰盛的生命根本。课程收获:强大的觉知力,安住当下的能力,和自然合一的能力,与自己和谐相处的能力,关系和谐幸福的执能力,坚持力和行动力,身心健康的能力,鲜活自在的生命力,以及自由、富足、智慧、慈悲、爱……
招生对象:人际沟通让你的人际沟通百密而无一疏,坚如不破城堡,所向披靡赢得胜利!基于生存的需要,我们在努力织着自己人际关系网,却无奈于现实社会的残 酷,人与人之间的交往总是隔着一层纱,似透未透,工作中的较量,生活中的磨擦,这样的环境让我们在一点点的消耗我们的安全感,最终,我们学会保护自己,封锁自己,却也看到了自己深陷于瓶颈之中,很想改变却渐渐随着年纪的增长不愿改变,如此恶性循环……每当看到身边的人职业道路不断攀升,家庭氛围其乐融融,朋友深刻交心,总有些许羡慕,究竟我们的差别在哪里?我们都有追求幸福生活的权利,可方法呢?人越长大越迷茫,却想做好一件事却又难,我们急于得到一种方法解惑,让自己可以敞开胸怀拥抱灿烂的阳光和美丽的世界,其实,一切真的不难!我们每天都在与人打交道,那么就让我们从打造完美人际关系开始吧!通过人际沟通能力提升的学习模式,让我们学到人际沟通的提升、懂得障碍的清除、掌握自我吸引力技巧、提升内外能力、职场关系处理的方法!让你满足自我重要的精神需求,追求自我崇高的精神渴望,达成良好的人际关系;五年人际沟通授课经验的赵永花老师用“四讲”让你人际关系无所不能,让你在人与人之间游刃有余,备受青睐!第1讲:对人际沟通的提升和障碍清除,是为你“树立良好的品质与心理 ,建立处世新态度,避免破坏人际关系的行为”作铺垫;首先认识人际沟通价值,破解人际沟通的大秘密,让你看透人际关系并不是很难很复杂;再养成人际沟通的八大良好品质,即对内要真诚、自信、主动、快乐;对外要尊重、负责、合作、感恩;再克服人际沟通品质提升的五大障碍:忽视、恐惧、心态、自我、能力;届时你的人际关系会有所提升和障碍清除。第二讲:人际关系吸引力总原则使你掌握增加自我吸引力技巧,分析需求把握主动权;满足需求、反向需求、挖掘需求构成了人际关系吸引力总原则,掌握人际关系的人性需求,就像企业掌握了空白市场,你的产品固然是人们目光的焦点,因为只有掌握人性间的需求,才能让你像一块磁铁般,使想依附你的东西都往你这边靠近。人性需求分析具体分析要从“马斯洛需求原理”中探究,从人性需求七大特征:“个性、网状、变化、两极、力型、能量、无限”中追求,最终掌握增加自我吸引力技巧的提高,分析需求把握更多主动权;怎样应用感情投资,你要学会用“五把开心钥匙”去开启每一人的那扇心灵之门!赞美也是必不可少的,过度的赞美只会让人觉得你虚伪奉承;“十二支玫瑰花”的赞美技巧在于应用的入木三分,恰到好处;即使想批评别人也要引用好一点的批评的技巧——“八把手术刀”把把让人心服口服!人际交往中免不了争论,争论就可能关系的破裂!解决争论很关键,“危机沟通五法则”让你安全度过争论危险期;无论在关系建立阶段还是在关系维护阶段,人际沟通中的说的艺术和听的魅力总显得特别重要。第三讲:人际沟通的能力提升的系统学习是为了让你掌握感情投资的方法,掌握赞美、批评、争论的方法,改善处人方式, 考虑并了解他人立场,善于与人交谈;掌握了这些,你的人际关系如结实的船不畏风雨,犹如真金不惧火炼。怎样应用感情投资,你要学会用“五把开心钥匙”去开启每一人的那扇心灵之门!赞美也是必不可少的,过度的赞美只会让人觉得你虚伪奉承;“十二支玫瑰花”的赞美技巧在于应用的入木三分,恰到好处;即使想批评别人也要引用好一点的批评的技巧——“八把手术刀 ”把把让人心服口服!人际交往中免不了争论,争论就可能关系的破裂!解决争论很关键,“危机沟通五法则”让你安全度过争论危险期;无论在关系建立阶段还是在关系维护阶段,人际沟通中的说的艺术和听的魅力总显得特别重要。第四讲:在职场的人际沟通对你以后的发展前景算得上举足轻重,人际沟通应用的技巧在于:培养职场形象和角色原则,与领导、同事、客户相处六原则。和谐相处,以和为贵。七种职场关系吸引力催化素,人际关系打造团队凝聚力。让你在办公室如海上的船扶摇直上,叱诧风云!四讲让内容你不知不觉中从讲授中明白、从案例启发、从情景模拟中反思、从现场演练加深、分组讨论开拓、在游戏巩固;让你的人际沟通百密而无一疏,坚如不破城堡,所向披靡赢得胜利!
招生对象:青少年自信口才青少年,祖国的希望;青少年的成长离不开教育的熏陶,教育的理念在于能让孩子们的综合素质得到提升;既然是综合素质当然离不开课堂上的专业知识和课外的能 力拓展了;课外,要学的东西很多;其中青少年的口才是不容忽视的,无论在人际关系能力提升,还是满足自我重要的精神需求,或者是追求自我崇高的精神渴望, 最终达成良好人际关系。这都需要口才!在新励成,有一种的学习模式能让孩子们快乐的学习,不但快速而且学得高兴。这就是“参与式”的教学模式在中国的作用!五天让孩子们突破“有口说不清,有话说不明”的瓶颈,真正做到前景无忧!课程:当众讲话、思维导图、高效记忆时间:2月1日-7日,共计7天教学模式:体验式教学、课程讲授训练实操、案例、游戏等部分:当众讲话内容:通过课程学习,克服紧张怯场心理,提升自信,增强说话条理逻辑,让语言更就感染力。无论是面试、竞岗、竞聘都能实现表达自如,发表富有感染力的演讲而身居要职。进一步打开交际圈,找到聊天的话题。课程大纲:一、认识自我 提高自信 二、表达基础 克服紧张 三、场景再现 身临其境四、对话训练 情绪再现 五、表演训练 惊险再现 六、欣喜再现 情感再现七、即兴演讲 魔术公式 八、介绍自己 人物介绍 九、顺序条理 清晰明白十、即兴发挥 挥洒自如课程收获:1、打开心扉,调整态度,让您更加积极快乐;2、提升说服力,公众演说具有感染力,展现领袖魅力;3、提高个人精神面貌,提升与客户沟通的自信和表达能力;4、针对不同的场合和目的,思路清晰,条理清楚,语言有力;5、通过学习和演练,提升学员口才表达的热情、自信和实战能力;6、达成有效沟通,提高工作效率,特别是工作汇报的流畅性;7、克服紧张和怯场,增强当汇总讲话的自信,语言生动,富于表现和感染力;8、增加阅历,结交高品质朋友。第二部分:思维导图内容:本课程主在教授学员利用导图方式讲思维中抽象内容转化为生动的图像,突破传统惯性思维,提高记忆效率3-5倍。运用思维导图能帮助使用者大幅度提高学习和创造效率,节约70%~80%的时间。课程大纲①记忆图像化大脑对图像的记忆效率最高,故有"一图胜千字"之说,思维导图将抽象的内容转化为生动的图像,记忆效率立即提高3-5倍。②思维可视化每个人都拥有不同的思维模式,或者拥有惯性思维。思维导图可突破思维惯性,将相同的事情用不同思维思考,一张图展示问题思考的整体思路。③结果导向化,目标明确化思维导图具有清晰的目标导向功能,它改变了传统思维中人们被动接受信息的局面,充分发挥了学生在学习中的主动性,学员在课堂中不仅学习到了知识,更重要的是锻炼与培养了自己“学以致用”的职业综合技能,这正是职业教育及素质教育的目的所在。思维导图课程,系统传授导图绘制和运用方法,把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画,改变传统的学习和记录习惯,帮助学生在学习或工作中提高数十倍的效率!课程收获提升零散的智慧思路,资源形成系统的整合能力;提升个人计划,策划,作总结等时间管理效率的能力;提升思维形象化,线性思维网络化,提升思考速度的能力;提升复杂问题简单化,一纸整理,看到问题全部,化繁为简的能力;提升速记笔记,整合新旧知识,条理创作等完美导图的学习能力;第三部分:高效记忆内容:本课程主要教授学员记忆的方法,利用数字、图像、定位等方式科学记忆,激发学员脑部记忆细胞,增强信息记忆能力,带动大脑快速运转,提高工作、学习效率。课程大纲一、学前测试:中文信息的测试、数字信息的测试二、记忆术:记忆术定义的讲解、记忆术实例联结训练。三、三大基础记忆方法学习:连锁奇像法、2.故事奇像法、3.定位奇像法。四、数字信息的快速记忆1.110位数字编码的打造。2.无规则数字的记忆。a.历史年代 b.建立定位系统五、中文信息的快速记忆:连锁奇像法、故事奇像法、定位奇像法。六、英文信息的快速记忆:句子速记方法、文章速记方法。七、总结:提升出图像的速度以及清晰度、提升图像的联结能力。课程收获:1.开发潜能。开发右脑的图像语言能力,提升联想,创造能力。2.提升记忆力。运用右脑的图像语言能力,快速连接能力,快速记忆信息。3.提升阅读理解,记忆速度,教授将一本书倒背如流的方法。4.打造完整的记忆系统。5.激发学习热情,提升学习乐趣,乐中学,快速吸收。
招生对象:领导力口才杰出的领导不仅要管理出色,更要口才出彩!课程背景口才,不完全是技巧的运用,而是必备的显能;口才,不是耍嘴皮子的功夫,而是投射的心灵;口才,不仅仅是唇舌的运动,而是智能的反映;口才,不能锁定在说话水平,而要作用于企业经营。因此,我们为您贴身打造了决定您一生价值的“特效”实战课程:《领导力口才》。协助您在企业工作上更好地实施管理,展现领导魅力。轻松掌握员工沟通、商务谈判技巧!课程特色一、角色扮演,模拟训练;二、真实演绎,实战情境三、专家讲评,口传心授;四、领袖心法,学员互评。通过课程提升四大能力:一、您领袖气质的展现能力;二、您领袖风范的感染能力;三、您领袖心法的锻铸能力;四、您领袖内涵的塑造能力。学会八大关键:一、梦想激励——领导使命二、团队协调——协调各部门,团结如一人三、会议管理——运筹帷幄,高效组织会议四、招兵买马——用演讲批发式的吸引人才五、商务谈判——合作才能大做,无往而不利六、表扬批评——合情合理合度,心服口服七、沟通说服——以理服人,以情动人八、危机管理——化危机为转机的说话技巧
武汉新励成口才培训 新励成教育简介 新励成教育科技集团,成立于2005年11月,是率先在广东及珠三角地区引入国际优秀的参与式、互动式教学模式的培训机构。常年开设的课程有:当众讲话、人际沟通、演讲艺术、形象礼仪、说服力销售、心理素质训练等;同时,新励成在人际沟通、口才演讲等方面取得了骄人业绩。并于2013年12月在广州股权交易中心正式挂牌,股权交易代码890433。自成立以来,新励成学校累计面授学员达十余万人次。目前已在北京、上海、深圳、苏州、佛山、东莞、中山、珠海、[详情]
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罗丹 教师团队
当众讲话教练、演讲艺术教练、主持艺术教练、青少年领袖口才教练、科学发声及普通话训练专家、新励成软实力培训学校高级讲师。罗老师于专业院校学习播音主持以及语音发声,多次在全国、省市朗诵大赛上取得优异成绩。曾经作为活动主持就职于东风日产公司。擅长领域:当众讲话、青少年领导力口才、魅力口才、科学发声、艺术发声、实战演讲艺术。授课风格:罗老师在授课时注重与学员互动,善于以敏锐的洞察力发现每一个学员的发展。在授课时走着播音员一般的优美音色、主持一样的妙语连珠,散发着大气而不失亲切的艺术气息。多年的实战经验造就了罗老师幽默机智的语言、大方自然的谈吐、醇美动人的声音,并用乐观豁达的心态征服了每一个学员的心。
莫凌旨 教师团队
当众讲话教练、青少年领袖口才教练、新励成教育科技集团认证讲师、新励成软实力培训学校认证高级讲师。莫凌旨老师作为专业培训师。严谨的工作作风,敏锐的市场洞察力,良好的沟通与表达能力。工作务实认真,勤奋好学,学习力强。做事有明确目标,条理明晰,逻辑思维力好,适应能力强。擅长领域:当众讲话、青少年口才、快乐沟通、形体礼仪。授课风格:以幽默风趣为主,授课方式轻松、激情、快乐为学习为一体,极强的亲和力,深受学员欢迎
苏航 教师团队
DFEA教学总监、国家心理师、情绪管理专家、心理素质导师、当众讲话教练、说服力销售教练、新励成教育科技集团资深讲师、新励成软实力培训学校认证高级讲师。苏航老师有多年教育培训行业经验,曾于全国工商联人才交流服务中心担任全国青年创新商业人才培养工程高级讲师、国际暑期学校销售部主管。有丰富的演讲培训、主持策划各类大型营销会议,和各类高端客户服务讲座的经验。苏航老师秉承热情、奉献的专业理念,时刻将学员的成长放在第1位。同时为了保证课程质量,大量学习国内先进课程并将所学与实践相结合。由其主讲的《当众讲话》、《心理素质》和《说服力销售》深得学员的好评。使命: 为全面提升国民软素质而努力,为把软实力推进九年义务教育而奋斗!让有意愿的人有能力做更好的自己!理念:以人为本,因材施教;学思结合,寓教于乐。擅长领域:魅力口才、情绪管理、心理素质、潜能激发、说服力销售等成功素质训练课程。授课风格:苏航老师授课以学习效果为导向,培训风格热情、实效、注重可操作性和实用性,结合心理学、说服力和教练技术,对个人影响深入。用丰富的社会阅历,个案经验,授课经验和培训经验。具有极强的亲和力与感染力,深受学员欢迎
孙启正 教师团队
当众讲话教练、演讲艺术教练、主持艺术教练、科学发声及普通话训练专家、新励成软实力培训学校高级讲师。擅长领域:当众讲话、青少年领袖口才、魅力口才、科学发声、艺术发声、实战演讲艺术、一个主持人的自我修养。孙老师专业院校学习播音主持和语音发声,多次在全国、省市演讲大赛、朗诵大赛上取得优异成绩。他是首届国际华语演讲大赛一等奖获得者、广东演讲学会会员。授课风格:孙老师在授课时注重与学员互动,善于以敏锐的洞察力发现每一个学员的特点,并能够因材施教关注每一个学员的发展。在授课时有着播音员一般的优美音色、主持人一样的妙语连珠,散发着大气而又不失亲和的艺术气息。多年的实战经验造就了孙老师超强的现场反应能力和临场即兴能力。用幽默机智的语言、大方自然的谈吐、醇美动人的声音、乐观豁达的心态征服了每一个学员的心。
谭凯文 教师团队
演讲艺术教练、中国演讲协会理事、中国梦国际巡讲团主讲人、清华大学小演讲家特训营教官、新励成软实力培训学校高级讲师。擅长领域:当众讲话、演讲艺术、主持艺术、企业家职业、风范与语言艺术、感恩励志教育、青少年领袖、口才、青少年社交礼仪。谭凯文老师师从中国六大演讲家颜永平先生,演讲培训者,演讲爱好者,演讲实践者。中国演讲协会特聘讲师,现任中国演讲协会理事,中国演讲联盟理事,世界华人演讲家大同盟成员。谭凯文老师活跃于全国各大演讲活动和比赛中,2012年全国演讲大赛优胜奖获得者,2013年在“中国感恩世界”活动中,担任中国梦北欧国际巡讲团主讲人,在欧洲各国演讲。荣获2013年全国演讲大赛一等奖,多次担任全国演讲大赛及海峡两岸交流展演主持人。2014年世界华语国际演讲中受邀担任评委,湖南娱乐电视台《我是演说家》百强选手,同时是清华大学小演讲家特训营教官,全国演讲大赛优秀指导老师。授课风格:谭老师拥有实战经验丰富,授课激情澎湃富有生命力,形象生动且细密深入。注重和每一个学员互动,交流,亲切自然,风趣诙谐。师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下进行学习