昂立国际教育百瑞景分校

招生对象：     昂立外语--您身边的国际化学校     昂立外语是昂立国际个教学项目，也是目前最为强大的项目。十余年来，依托上海交通大学强大的研发实力和先进的研发项目管理经验，在幼少儿英语的教材、教法、教案、教具等任何形式的产品，均是我们自主研发设计，我们也是最先通过ISO9001国际质量体系认证，连续五年被评为全国十佳培训学校，全国十大品牌教育集团、最具实力结合外语培训机构、品牌教育师资奖。十余年来，我们积聚并培养了近百位管理和教学专家，如今他们已成为了各大区授权辅导学校最强有力的人力资源保障。目前，我们已在全国上千个城市发展了二千多家连锁学校。年培训学员超过二百万人，成为全国外语培训行业教学质量最突出、发展速度最快、遍及地区最广、规模、加盟商最满意的知名教育连锁机构。     昂立英语“不走弯路，快乐进步”的理念     昂立的口号是：“不走弯路，快乐进步！”这简短的话语包含了三重含义：首先是要用快乐科学的方法，让孩子从小掌握与世界沟通的钥匙。让越来越多的孩子，享受英语学习的快乐、自信与激情。孩子的喜爱，是我们快乐的源泉；家长的认可，是我们价值的体现。让孩子在昂立能够“不走弯路，快乐进步！”。     同时，这句话还有第二层含义：在昂立，我们致力于创造一种让人才脱颖而出的环境，以德为先，用人唯贤，唯才是举。让每一个德才兼备的年轻人在昂立用最短的时间、最快的速度取得的成就。让每一位员工都能够在昂立“不走弯路，快乐进步！”。     这句话的第三层含义是，我们的目标是树立卓越的英语培训品牌，建设覆盖全国的培训学校。在这个过程中，我们将充分吸收行业先进经验，重视研发，积极开展“标准化、流程化、系统化、信息化”的四化建设。确保企业在发展过程中“不走弯路，快乐进步！” 幼儿教材系列 少儿教材系列 初中教材系列

招生对象：     呼吸作文是上海交大昂立教育集团的重点创新成果，它开创性提出“语言与心灵共同成长”、“思维让语言腾飞”的全新理念，能够让写作变得像呼吸一样简单和自然，让作文像生命一样鲜活灵动。     呼吸作文以学生“生命、心灵成长与人的全面发展”为核心，以激活孩子自我表达需要与乐趣为动力,专业构建小学一年级到六年级完整教材课程体系。 呼吸作文能够迅速激发学生的作文兴趣、提升学生的作文能力、快速提高作文成绩、有效提升学生口才，实现孩子作文、做事与做人的全面发展。     呼吸作文一经推出，就以创新专业的体系、生动欢乐的学习，切实卓著的效果受到广大教师、学生及家长的高度评价，已经成为中国作文教育的引领者。     会呼吸就会作文，让文字如生命般绽放--呼吸作文教育理念     呼吸作文开创性提出“语言与心灵共同成长”、“思维让语言腾飞”的全新理念。她以开启心灵情感为根本，以提升思维能力为核心，以丰富生命积累为血肉，以掌握写作方法为手段，以全面生命成长为目标，系统建构“情感”、“素材”、“逻辑”、“语言基本功”、“想象创造力”五位一体式的作文能力体系，能够全面提升学生听、说、读、写四大核心能力，提高人最重要、最关键的观察、记忆、理解、逻辑、想象、创造、情感等八大能力，让作文变得像呼吸一样简单，让文字如同生命般绽放。     成长就是天天向上--呼吸作文成长线路图     不想写：孩子不愿写、不想写、不敢写。     写不出：愁眉苦脸、拼凑字数。     写完整：能够谋篇布局，写出结构完整、内容充实的作文。     写生动：描写能力获得突破，语言生动形象、细节动人。     写独特：选材、立意、构思、语言等与众不同，想象、创造出色。     写深刻：具有相当的批判思考能力和见识，作文思考深入，立意深刻。     写精彩：作文能力全面获得大幅提升与突破， 从“写作”转变为“创作”。     改变是教育的价值，成长是教育的使命--呼吸作文带给学生的改变与成长     从不会作文 到擅长作文     从不爱读书 到喜爱阅读     从不敢讲话 到自信表达     从不会思考 到思维敏捷     从常规雷同 到独特创造     从胆怯依赖 到自信独立     从内心单一 到情感丰富     从关注自我 到关爱他人 核心优势： 呼吸作文 传统作文 教学过程 从儿童心灵出发，游戏、视频、故事等综合运用，学习过程充满乐趣。 枯燥、单调、乏味，成人逻辑，学生不爱学。 素质成长 全面提升学生观察、理解、逻辑、口才等综合能力。 单纯学习作文技法，仅单纯训练孩子写作技法。 课堂特点 童心童趣，专业规范，启发互动式课堂，让学习高效多趣；全国首创多媒体互动课件，课堂变得生动高效。 传统灌输式；一支粉笔，一块黑板，教学手段单一。 教学效果 见效快，兴趣高，迅速激发作文兴趣，提高作文能力，提高作文成绩。 学习效果差，侧重于提高学生写作技法。 班级建制 小班教学，确保每一个孩子得到充分互动和关注。 学生人数较多，学生受到锻炼和关注的机会较少。 神奇的世界 魔法的王国--呼吸作文专业教材体系     呼吸作文系统构建小学一年级到六年级作文专业体系，主要分为“小呼吸”系列、“呼吸”系列、“深呼吸”系列及“小升初”系列。 “小呼吸”系列主要面向小学一、二年级学生，系统构建了小学一、二年级学生循序渐进而又快速突破的专业课程成长体系；内容涵盖从词到句、复句、段以至完整的故事、日记的成长进阶。     “呼吸”系列主要面向小学三、四年级学生，学习与掌握写人、记事、写景、状物等各种常用写作文体方法；全程贯穿词到句到段到篇的层进式学习，让学生系统突破词汇少、句子简陋、成篇困难等难题。     “深呼吸”系列主要面向小学四、五年级学生，学习、掌握多种文学构思方式与表达手法；对写作能力进行深度拓展与提升，开创性“知行合一”将写作与学生实际能力提升密切结合，将表达与实践紧密结合。     “小升初”系列真正立足考场实际特点，深度契合学生考试作文实际需求；能够帮助学生在较短的时间内系统掌握小学阶段主要作文知识与方法，快速提升作文能力，有效提升小学毕业考试、小升初考试、初中入学考试等各项考试成绩。

招生对象：     在游戏中学习，在快乐中成长！     昂立无诀珠心算是昂立国际教育面向全国4-12岁幼少儿推出的一门智力开发课程。在快速提高幼少儿心算能力的同时，开发孩子的早期智力潜能，培养孩子的良好学习习惯。     《昂立无诀珠心算》全套教材分为初级、中级、高级三个阶段，初级阶段根据入学年龄不同所用教材不同，3-4本书学完，以加减计算为主；中级三本书学完，在巩固加减法的基础上，学习珠心算的乘除法计算；高级两本书学完，在巩固加减和乘除的基础上学习多位数加减乘除的心算技巧以及开平方等拓展内容，知识体系完整、系统。涵盖加减、乘、除、开平方、拓展应用等，2-3年学完，心算水平可以达到成人的10-20倍。     昂立无诀珠心算根据儿童的年龄和接受理解程度分阶段的融入幼儿与小学数学知识，无需死记硬背口诀，以游戏、歌谣、情境故事等形式让幼儿在理解的基础上轻松掌握珠心算技能。独特的十步教学法、八步训练法；科学、规范的教学目标及进度，保证老师的授课效果，从而实现珠心算与幼小知识完美的衔接。 昂立无诀珠心算--课程体系     《昂立无诀珠心算》全套教材分为初级、中级、高级三个阶段，初级阶段根据入学年龄不同所用教材不同，3-4本书学完，以加减计算为主；中级三本书学完，在巩固加减法的基础上，学习珠心算的乘除法计算；高级两本书学完，在巩固加减和乘除的基础上学习多位数加减乘除的心算技巧以及开平方等拓展内容，知识体系完整、系统。涵盖加减、乘、除、开平方、拓展应用等，2-3年学完，心算水平可以达到成人的10-20倍。

招生对象： 1-3岁Genius Baby课程     主题核心课 I BORN     主要培养的能力：基本认知、语言沟通、粗动作技能、细动作技能、生活自理能力     课程简介：依据木桶理论，运用稚慧谷自主研发的专业教具，通过动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知、语言沟通、细动作技能、粗动作技能、社会人格、自主能力等综合能力，塑造健全的成功人格。 1-3岁Genius Baby课程     主题育乐课 I DO     主要培养的能力：运动技能、音乐感悟力、性格塑造、想象力、社交能力     课程简介：结合国内外适龄音乐歌曲、舞蹈、乐器及体能训练，在培育宝宝德智体技能的同时，强化宝宝对韵律、节奏、音调和节拍的感应能力，塑造宝宝活泼开朗的性格。 3-6岁Genius Kids课程     学习能力课 I GO     主要培养的能力：视觉敏感度、听觉敏感度、独立思考、解决问题能力、学前教育     课程简介：通过1000多种专业的教学材料，有效提升专注力、记忆力、理解力、视动速度等综合能力，大大提高孩子的学习效率，为学前教育做好充足的准备。 3-6岁Genius Kids课程     思维数学课 I THINK     主要培养的能力：专业教具、逻辑思维能力、知识整合、思维启迪、加减乘除轻松掌握     课程简介：启发孩子对数字、数学产生兴趣，培养孩子的数理逻辑思维能力，在入小学前达到基本的加减乘除法的技能要求，为孩子一生的数学优势打下坚实的基础。 3-6岁Genius Kids课程 情商阅读课 I SPEAK     主要培养的能力：36个情商主题、优良品质、阅读习惯、社交能力、情绪控制能力     课程简介：强化孩子的语言表达能力、阅读理解能力、人际交往能力及自信心，让孩子从小具备活泼开朗、自信大方、善于沟通的性格，让孩子拥有更多的展示自我的机遇与挑战。

招生对象：     昂立国际教育依托自身丰富的幼少儿教育经验以及台湾教育资源，引入台湾成熟的教学理念及教学模式，聘请长期致力于儿童教育工作的台湾专家团队，针对内地不同的教学大纲，结合内地不同的教学需求，将台湾教育领域几十年的成功经验本地化复制，进而转化成为最贴合教育国情，最适合教学运用的核心价值，稚慧谷安亲课辅应运而生。     稚慧谷安亲课辅本着“孩子开心 老师用心 父母放心”的项目宗旨，以孩子的全面发展为目的，在兼顾学校课业，提高学习成绩的同时，以多元化的教学内容启发孩子内在的自我学习与身心的健全成长，使孩子良好的学习习惯和生活习惯在潜移默化中养成。作为学校和家庭之间的桥梁，稚慧谷安亲课辅为学校对孩子的教育以及父母对孩子的教养提供了一个互动、互补的平台，并把这个平台打造成一个既能让父母安心发展工作、兼顾家庭，又能给孩子全方位的照顾，使孩子具备可持续发展的基础和潜能的现代儿童私塾，树立安亲业务的新典范。     教育核心理念：让家长能安心的托付：     现代的家长大多都是双职家庭的父母，平时工作十分忙碌，工作压力大，无法兼顾孩子的生活与学业，安亲课辅的成立就是让家长深信孩子在这里能得到真正的安全照顾，并且兼顾学校课业、提高学习成绩，使孩子的身心得以均衡的发展、养成良好的生活与学习习惯，家长可以安心工作、发展事业。     培养多元智能的发展：配合小学教育的多样性，安亲课辅的课程内容也做了多元性的规划。除了重视儿童智能循序渐进发展外，也通过专业的测评工具，找出每个儿童特有的优势领域，进而由优势领域切入，扶植其弱势领域的发展，从而达到多元智能发展的效果。     创造国际观的敲门砖：随着国际化脚步的日益加快，儿童教育的内涵也必须将「国际观」列为重点，建构孩子宏观的地球村概念，成为安亲课辅课程内容的一大亮点。国际观的发展不仅仅是学习外语而已，并且还是各种有趣专业课程的宏观世界，这些都将使安亲课辅成为孩子建立国际观的敲门砖。     培养孩子阅读的兴趣：书是一个人一生的财富，在声光影色如此丰富且快速成长的时代，孩子阅读的习惯和能力也因此急速下滑，严重影响了今后的各项学习，也阻碍了孩子的人际关系发展。我们除了提供温馨的阅读环境、藏有丰富的各类书籍外，也有计划的鼓励孩子、培养孩子以各类书籍为基础，进而喜爱阅读、能有主动阅读的求知欲和良好的读书习惯。     课程体系：品格教育、国学启蒙、健康同学会、趣味体能游戏、礼仪小天使、专注力游戏、创意狂想曲、悦读阅读     课程特色：课程内容涵盖文学、历史、数学、财经、体育等多领域，从家庭、社区到国家、世界，从国内到国外，从古代到现代，将一系列有益、有趣的知识提炼出来，呈现给学生多元且不同于学校学习的模式。在呈现的同时，更重视对知识面的拓展、智力的多方面开发、技能的训练和巩固。 稚慧谷安亲课辅--教材特色     健康同学会：本教材让孩子从小就懂得健康的重要性，从健康的每一个细节与步骤去教育孩子，养成良好的健康生活的好习惯。     趣味体能游戏：本教材教育孩子养成运动的好习惯，趣味性较强，游戏规则简单，让孩子愿意参与，并体验在游戏中的乐趣，锻炼平衡力与运动力。培养孩子团队协作的精神，在游戏中放松自己，挖掘智慧。     创意狂想曲：本教材从动手类、语言类、绘画类、游戏类等多方面培养孩子的创造力、敏觉力与想象力，开阔孩子的视野，开发孩子的潜能。     专注力游戏：本教材通过各类专注力游戏，让孩子改变容易分心、上课易发呆、看书会跳行等不专心的行为，引导孩子有规律、有序的阅读习惯，减少错误或粗心大意的情形发生。让孩子对学习对生活更有自信。     品格教育：与传统的灌输价值观不同，本书从身边的小事出发，启发学生思考、感悟，从而自发地形成良好的品格，辨别是非对错。     国学启蒙：旨在弘扬和继承国学，本书从基础的儒家文化入手，延伸到中国的传统文化的各个方面，提升内在的素养，给学生普及基本的国学知识。     悦读阅读：本书由童话寓言、历史典故、名人故事等几块内容构成，帮助学生在阅读过程中，拓宽知识面，提升专注力，形成主动探索、发现、思考的习惯。     礼仪小天使：本书涉及仪容仪表、文明用语、待人接物、交通饮食、婚礼葬礼等社会生活中不可或缺的礼仪，帮助学生在少儿时期养成知道礼行礼的良好品质。

招生对象：     自主美劳分为两块，一块叫脑力开发，一块叫自主美劳，自主美劳本身又分为两个部分，一个叫平面绘画，一个叫立体操作，拿到笔和纸用来画的就是叫做平面绘画，粘土、轻质土、各式各样的泥土做的立体作品，操作指的是拿到剪刀、胶水贴的课程。绘画的平面类分为造型和色彩，是绘画的基本元素，立体和操作是造型和色彩延伸的运用，无论是立体还是操作，都是有形和色的。造型和色彩训练好了， 运用到立体和操作类，就会发挥的更好，自主美劳的四个领域把美术的所有都包括在内了。     脑力开发分为两部分，一块是用大图卡操作的脑力开发，一块是脑力作业。作业可以提现我们的教学内容，每一堂都有脑力开发和脑力开发作业。我们的小班有“形、立、色、操”四个单元，中班也有这四个单元，大班也有着四个单元。我们的大班比中班难，中班又比小班难。     小中大一个季节有54节课，我们现在有春季、夏季、秋季的课程，总共有162堂课。     全国唯一脑力开发结合美学，及配有标准课本的绘画系统：     个环节：美学脑力开发     由数千张图卡和美学脑力开发课本组成的教学系统。 透过趣味操作可以启发孩子的思考，理解，审美，感受，语言及创意能力的发展，是唯一结合美术特质的脑力开发系统。     第二个环节：创造力美劳工作时间：     自己想：培养信心     自己计划构想     自己决定题目     自己做：培养专心     自己寻找方法     自己面对困难     自己肯定：培养自主心     自己评价成果     自己调整改进     唯一着重幼儿心理发展的绘画系统：     生命发展有其必然法则，自主美劳的教学顺应大脑学习法则，所以特别能启发孩子的学习能力，好奇是每个生命发展的起点，自主美劳运用是脑力开发图卡，有效吸引孩子的注意力，进而培养观察力及思维能力，能提升信心，专心及自主心。这是自主美劳献给孩子的礼物。 稚慧谷自主美劳--教材特色     美学脑力开发＋创造力＝自主美劳     脑力开发：     数千张自然人文与艺术图片，构成启发思考的美学盛宴．结合趣味式的引导，启动孩子的心灵与感观，培养孩子的专心、信心和自主心. 并搭配有趣的课本. 我们有小中大三个年龄段，每个年龄段分三个季节，一年有54本课本，三年就有162本课本。小学我们有一年级和二年级两个年龄段，每个年龄段分三个季节，一年有44本课本，两年有88本课本。     美学脑力开发的训练目标是培养孩子的观察，思考及创意能力，并且以累积信心，专心及自主心为优先考虑 课程已经设计多次累积经验的教学策略，确定能够达到熟能生巧的效果，我们应该肯定孩子专心投入思索的态度。     自主美劳全然不一样的美劳课程，让孩子自己决定创作主题，发现方法并学习自我肯定，没有模拟填鸭，不会修改孩子的作品。

招生对象：     爱上新数学--项目介绍     数学作为人类最古老的学科，也是人类文明的基础知识，就知识经济时代而言对于数字的敏锐度更显得绝对重要，数学素养已成为一位公民的基本素养。日本数学家米山国藏指出，作为知识的数学，在离开校门后渐渐淡忘。然而数学教育养成的逻辑思维能力却影响着人们的工作方式与生活型态，并且终生受益。在儿童数学教育阶段，必须以学习能力的培养作为主要目标，透过激发小孩对于数学的兴趣，训练孩子的逻辑思维能力、推理分析能力。 在“爱上新数学”中所提倡的数学培训课程，是根据最新数学课程标准编撰，系统化、全面性汇整数学理论知识，秉承着培养「逻辑思考力」的教育理念，围绕着「数感」、「量感」、「形感」与「空间感」来设计课程。由“做中学”使得幼儿对于数学建立概念，课程教学配合着学校数理学习进度，学习过程中让孩子从小建立观察力和自主学习能力，老师仅仅扮演启发学生自学、自问的角色。 在“爱上新数学”中让孩子“拥有良好的数学力，对数字更加敏感，善于用数字来进行分析、判断，从而拥有极佳的逻辑、推理、思考与判断力，只要数字有任何变动，即可以在时间作出正确的响应”。     “爱上新数学”给予孩子一份隐藏的核心竞争力。 教育理念：     “做中学”     由“蒙式教育”延伸“动手做”着重于实物操作、观察、体会、让孩子自行体认数感、量感、形感、空间感，进而形成逻辑思考的习惯。     “玩中学”     是爱上新数学的主要教学理念之一，根据“皮亚杰理论”由具体、半具体、半抽象、抽象，借由游戏的方式引导孩子学习，进而建立尊重团体及与人合作的观念，且发挥想象力与创造力。     “错中学”     透过“鹰架理论”在教学过程中，不在学习前先设立目标，鼓励孩子尽量努力向前，学习过程才是最重要的，学错和学对一样重要，唯有允许孩子犯错，孩子才会学的更好，更重要的是在修正错误中培养高挫折忍受力。 课程结构： 课程特色： 传统数学 新数学 教学理论 一味地以教学任务为例，向未关注幼小心里发展特色点  大班式教学、不关注孩子能力特质、“一刀切”孩子学习困难 科学合理的教学理论 1.蒙氏教学 2.皮亚杰理论 3.鹰架理论 首创数学体质检测，因材施教 教学模式 老师讲，学生听 老师写，学生记 老师教，学生记 “被动学习” 填鸭式教学，学生被动吸收，吸收程度不佳 创新“三学架构” 1.做中学 2.玩中学 3.错中学 主动学习 孩子在课堂中独立操作，独立思考 教学途径 纯符号教学、枯燥、空洞 解问题，养成“主动学习”的学习态度 丰富的“多元智能教玩具”寓教于乐 培养目标 机械执行，指定学习知识点 应对考试，唯一目标 拥有良好的“数学力”提升观察能力 目标：打造“资优”的学习者