招生对象:课程介绍:把教与学有机的结合起来,课程设计提倡行动学习;让学员有痛点、尖叫点、引爆点,这样才会让学员产生共鸣,能够从学员过去的痛中开始,给学员展示近乎完美的解决方案,用学员喜闻乐见的形式把以上两点有机结合起来。良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代人应有的基本素质,也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会,人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下,才会迸发出耀眼的光芒,骏智拓展应运而生。课程安排:08:00—10:30乘车前往培训基地10:30—11:30 破冰起航,团队组建11:30—12:00 安排入住12:00—13:30 午餐及午休13:00—14:30 启动仪式:动力圈14:30—15:30 有轨电车15:30—16:30 神笔马良16:30—18:00 罗马大炮18:00—19:30 晚餐19:30—22:00 篝火晚会第二天07:30—08:00 晨练08:00—08:30 团队早餐08:30—09:00 教练说09:00—10:30 汉诺塔10:30—12:00 鲁班书架12:00—14:00 午餐14:00—16:00 共汇蓝图16:00—16:30 合影留念16:30—17:30 返程
招生对象:课程介绍:课程背景: 寻觅中外风格各异的建筑物“万国建筑博览”。品尝商业街诸多火热商铺贩卖各种厦门特色小吃,此岛还是音乐的沃土,人才辈出,钢琴拥有密度居全国之冠,又得美名“钢琴之岛”、“音乐之乡”,此岛还是一个非常浪漫的旅游景点。课程安排:08:30—09:00乘车前往培训基地09:30—10::00 抵达大本营10:00-10:30启动仪式10:30—16:00 任务一:名人蜡像馆任务二:寻觅照片任务三:叶氏麻糍任务四:片仔癀16:00 颁奖, 总结分享,合影留念
招生对象: [课程背景]“从目标到执行”聚焦于个人的执行力与团队的凝聚力,并且将这二者的提升紧密在一起。我们认为,团队执行力提升与否,取决于对共同目标的认同程度;而团队凝聚力的提升与否,取决于对共同愿景的认同程度。因此,在本次课程中,导师将为团队设置困境,同时引导团队以突破困境为目标,在此过程中不断扩大“共识”,最终令所有学员体会到,只有“个人目标”与“团队愿景”紧密相连,互为依存,方能共度难关。《从目标到执行》是“心态类课程”不是“技能类课程,我们认为如果团队学员能够破除限制性信念,调整好心态,自然会去学习技能,寻找方法;《从目标到执行》运用的是调适性领导力,而非技术性领导力,及帮助学员理清目标方向,看清现在位置,然后支持学员全力以赴,实现目标;《从目标到执行》是“对人不对事”,焦点都集中在团队学员身上,即——“我不关注你做了什么,我更关注你为什么要这么做”因为我们认为,事件只是表象,我们要透过现象看本质,究竟是什么样的信念导致了你重复“无效的行为”。 [课程收益]所有学员会将团队愿景与个人目标起来,分析问题解决问题,并且深刻的意识到管理的核心,是不断引导团队达成共识。如果要做到这一点,就要十分清楚他人“要”的是什么?自己能“给”的又有什么,不再承诺毫无意义的空头支票,而是引领所有团队成员共同创造自己想要的成果。这便是“从目标到执行”课程所包含的——1、设定目标,2、整合资源,3、贯彻执行。本课程将聚集以下方向:Ø 愿景、目标、价值、成果,之间的与运用;Ø 学会沟通中的发问的技巧,透过发问提升沟通效率;Ø 如何激发个人的内在动力,从“要我做”到“我要做”;Ø 信念(认知)、心态(情感)、行为(身体)三个层面的互动与影响;Ø 掌握一套简单、实用、有效的员工辅导技术,提升员工的能力与绩效; [课程内容]第1章:训前导入——成长中要学会的“放下与接受”;——一个对人不对事的课程,引导你先向内看,后向外求;——一个体验式的课程,先有实践体验,再有总结分享;◆ 体验:我要什么,我不要什么;◆ 互动:《从目标到执行》课堂承诺以及团队组建。第二章:执行力的根源在于目标—— 当你没有目标的时候,你会将注意力全集中在情绪上;—— 当你没有目标的时候,你会将明天全部寄托在运气上;—— 如果你自己没有清晰的目标,那就紧紧跟随团队目标;——知道去哪里(目标),知道在哪里(定位),再谈论如何提升执行力。◆ 体验:天堂 地狱。◆ 互动:教练引导小组分享讨论——激情是目标设定的根源,如何从团队目标中找到激情。第三章:规则是执行力的保障——规则的本质,是告诉你什么可以做,什么不能做;——奖、惩,都只是手段,规则意在引导——如果你无法理清自我的行为准则,那就请时刻依照团队的行为准则;——承诺是说到做到,既要说,又要做,“说”是为了让“做”有衡量标准;◆ 体验:团队生死线;◆ 互动:教练引导小组分享讨论——承诺是遵守规则的前提,规则可以为我们带来什么好处。第四章:执行力的延续在于文化——让“负责任”成为一种文化;——“激情”,“承诺”,“负责任”,是提升执行力的三大步骤;——如果,人人争先恐后,人人以身作则……;◆ 体验:蝴蝶飞过海;◆互动:重新组建团队。第五章:《从目标到执行》的总结与展望——我才是“团队核心”;——系统、团队、我,之间的;——常怀感恩之心,才能达成生活与事业的平衡,才能幸福圆满;◆ 体验:坎坷人生路,生命列车;◆ 互动:360度回应,团队嘉许,展望未来。
招生对象:课程背景:通过一系列有方向性有策略性的教程,培养强烈的自信心,坚不可摧的意志力,超越极限的忍耐力,卓越的组织领导力以及百分之百的负责意识。上世纪以来,全球前五百强企业,85%NBA球员......几乎都定时接受此课程。课程特点:狼鹰特训是“磨练之路”,需要近乎野蛮、残酷的意志训练,而狼鹰特训又是“现实之路”,传播立刻实用的知识;因而狼鹰特训又是“超人之路”,它使人成为决战商场的强者。它是一种超越常人生理极限、心理极限的训练模式,其宗旨是锻炼人的意志、心智和团队精神。课程安排:08:30—9:30乘车前往培训基地9:30—10:00开营破冰、分组10:00—11:00 沟通项目:汉诺塔11:00—12:00 毕业项目:动力圈12:00—14:00 团队野炊14:00—15:30 真人CS15:30—17:30 温泉17:30—18:00 领导致辞18:00—21:00晚宴、抽奖环节21:00 返程
招生对象:课程背景:通过一系列有方向性有策略性的教程,培养强烈的自信心,坚不可摧的意志力,超越极限的忍耐力,卓越的组织领导力以及百分之百的负责意识。上世纪以来,全球前五百强企业,85%NBA球员......几乎都定时接受此课程。课程特点:狼鹰特训是“磨练之路”,需要近乎野蛮、残酷的意志训练,而狼鹰特训又是“现实之路”,传播立刻实用的知识;因而狼鹰特训又是“超人之路”,它使人成为决战商场的强者。它是一种超越常人生理极限、心理极限的训练模式,其宗旨是锻炼人的意志、心智和团队精神。课程安排:08:30—9:30乘车前往培训基地9:30—10:00开营破冰、分组10:00—11:00 沟通项目:汉诺塔11:00—12:00 毕业项目:动力圈12:00—14:00 团队野炊14:00—15:30 真人CS15:30—17:30 温泉17:30—18:00 领导致辞18:00—21:00晚宴、抽奖环节21:00 返程
招生对象:课程介绍:室内拓展即室内体验式培训,是室内情景模拟培训,结合室内的灯光、音乐、歌曲等培训手段,培训师设置一种情景让被培训者的完全参与、真正融入到培训中,通过思考、寻找、尝试、实践并达成目标,然后学员和团队一起分享在完成项目过程中得来的认识,培训师进行点评把学员的认识总结提炼,与生活工作实际相结合。帮助学员在参与中体验,在体验中感悟,在感悟中成长。体验式培训是从mba案例教学讨论中发展而来的。在国外,这种培训通称为"做学"(learning by doing),单纯的讲课方式很少采用,而是让受培训者走出工作室,在相对集中的一段时间内参与各种游戏;在游戏中培养健康心态。游戏不单纯是为了娱乐,游戏本身就是培训。随着企业走向世界市场,跨国界的合作与联盟正日益变得普遍。技能培训和心理素质培训的重要性是培训师在国际化的交融和磨合的同时,所面临的一个跨文化和多元化培训的问题。让管理培训的过程充满幽默和乐趣,这样学员可以更好地学习和思考。课程安排:08:00—09:00乘车前往培训基地09:00—10:00 破冰起航,团队组建10:00—11:00 驿站传书11:00—12:00 动力圈12:00—14:00 午餐14:00—14:30 教练说14:30—16:00 七巧板16:00—17:30 冰海沉船17:30—18:00 总结分享,合影留念
厦门爱尚拓展培训 爱尚拓展培训简介 厦门爱尚拓展企业管理有限公司系悠度股份【股票代码:839387】旗下子公司。爱尚拓展始终坚持以“助力企业成长·让更多人受益”为使命。以有趣、实用、正能为宗旨;以“成为受欢迎的拓展公司”为愿景;以诚信、专业、高效、创新为价值观。爱尚拓展以“体验式学习”为载体,专业为企业设计制作方案。爱尚拓展以一站式服务体系,为不同领域的企业在发展战略、领导能力、团队建设、客户服务、经营管理、人力资源和企业文化提供优质服务和解决方案。 以“体验式[详情]
|
张伟老师 教师团队
沙盘模拟训练专家,清华大学MBA ,质量管理专业硕士中国沙盘模拟讲师班导师,中国决策模拟委员会专家委员,中国资深的企业经营决策沙盘设计师和讲师。张伟老师具有二十余年管理信息化培训与课件开发经验,曾主持编写过多本管理信息化书籍,在《计算机世界》等刊物发表过多篇论文。 教授课程:企业内部培训师培训、拓展训练、高效的沟通技巧、压力与情绪管理、执行力的成功关键与技巧、企业文化建立、团队协作、团队王国、员工辅导及部署培育、职业生涯规划、时间管理。
王美文老师 教师团队
团队引导技术践行者,拥有5年海外学习工作经历,8年世界500强外企管理经验。并在多家企业,团体实践推广。国家二级心理师,萨提亚模式治疗师,幸福心教练。实践多种团队群策群力的引导方法:欣赏式探询、焦点讨论法、世界咖啡、开放空间、非暴 力沟通等。提倡“积极正向,知行合一”,愿意用绽放的生命来影响生命的绽放。擅长领域:【心灵成长】【心态管理】【团队凝聚】擅长项目:【风雨人生路】【耳听八方】【盲人方阵】【孤岛求生】【信任背摔】【无轨电车】【目标市场】【毕业墙】【驿站传书】
江杰老师 教师团队
骏智拓展培训师资格证书,教育学硕士,水上救生员资格证书;国际红十字急救员证书;体验式培训户外操作一级证书。 培训风格特点:曾参加过新加坡外展培训者培训、红十字会救生员培训、户外救援资格培训,国家登协教练员,有丰富的拓展培训经验.周老师长期致力于研究心理学、组织行为学,对拓展培训有独到的见解,善于结合企业的现状帮助企业解决问题。曾在企业中有过高管经历、在高校从事过教育工作,具有丰富的实际管理经验。近年来致力于体验式学习与国家机关、企业、事业相结合的实践研究,对管理、沟通、团队建设具有丰富的实战经验。江老师对提升企业的凝聚力和沟通协作能力有卓越的启发和理论性。风格幽默,理论性和启发性相得益彰,是户外场地拓展培训和野外拓展培训皆能的资深老师,深受组织者和学员的好评。熟悉包括市场调研和客户服务在内的销售渠道管理,风格热情、细致、真诚,责任心强。还擅长其他管理课程:新任经理人课程,领导力课程,团队建设课程,销售技巧课程,时间管理,高效沟通课程,团队角色课程,决策课程,双赢与谈判技巧课程等。 教授课程:企业内部培训师(PTT&TTT)训练、拓展训练、高效的沟通技巧-同理心、领导力与执行力的执行、高效团队的建立、顾客心理分析及行为导向、员工辅导及部署培育、职业生涯规划、时间管理、团队协作、企业文化建立、MTP管理意识、领导风格与领导魅力、零售业销售管理技巧等。
陈兴文 教师团队
现就职于:厦门骏智户外培训总监 专业资格:美国ACCT认证培训师、中国营地教育讲师、中国登山协会户外中级指导员、国家登山协会持证教练员、持有初级攀岩证、红十字急救员等证书的持有者。 工作经历:09年从事户外教学至今、带领过3个团队、造梦工场户外签约讲师、宏宇嘉华户外培训签约讲师、真人秀“西游奇遇记”户外导师。 教学部分经历:厦门元初食品、厦门集微科技、厦门新景祥房产、厦门有巢氏房产、厦门纳网科技、厦门百胜星联、厦门三安光电、厦门佰翔软件园酒店、厦门鱼旅、厦门世联盈创、厦门莱尔财务、厦门慧成、厦门中思诺化工、大顺融资、中交、福建路易达孚、戴尔中国、联想、北京腾讯、上海拍拍信、上海卡拉威、上海瑞鹏宠物、融闽资产、美因天动、中远海运、震旦集团、华商集团、航海学院、华为CIO、鸿星尔克、361°、雀巢、鲁班艺术、美亚柏科、泉州建设银行等。 陈老师授课风格互动性强、活跃,能细致的观察到学员在课程中表露出的问题,一针见血的把问题的根源用简练的语言概括出来,重视与学员心心相应,有较强地调动他人情绪的能力,较好的亲和力,深受学员的喜爱。并拥有良好的口碑。 教育背景:陈老师毕业于贵阳医学院户外运动专业