招生对象:自主招生2018年的自主招生已经落下帷幕,现在2019年自主招生已经在向大家挥手。2019年想要报考自主招生的学生都准备好了吗?秦学教育伊顿名师目前在小升初辅导、全日制补习、线上一对一辅导、自主招生辅导等多方面取得了惊人的成绩。秦学教育自主招生创新课程本课程分为三个部分 : 测兴趣定方案、配导师做项目、助申请获加分。本次课程采用在线1对1视频互动的教学形式,让学生和导师可以高效、快捷的开展课程。同时每次上课之前将会由学业规划师根据教学计划和学生提前约课,方便学生安排时间,从而不打乱学生的高中课内教学计划。课程适合人群1.有自身特长或是奖项的学生;2.自身成绩优异,想冲刺更高学府的学生;3.成绩一般,又想进入211/985类学校的学生秦学自招秦学自招能为你做什么?从选定专业方向到参加笔面试,专业权威的大数据系统;创新能力和学科特长能力的培养;985、211研究生、博士生作为导师;94.4%的初审通过率,专业铸就实力!优质的创新导师团队;专业的课题研究背景与能力;各大985、211高校;各个学科、专业领域;研究生、博士生、博士后,秦学自招,用实力铸就品牌!精雕细课个性化教育新标准;因材施教,专业定制;功能更强大,效果更明显;我们精雕细“课”,只为一节高效辅导!
招生对象:春节“五天四夜”冲刺营安排1.20号之前报名有优惠一、时间1月26日(初二)一1月30日(初六)二、招生对象初三、高三三、科目数英营;理化营。四、作息时间名师授课: 8:30- -10:00 10:20- 11:5014:00- 15:3015:50一17:20名师辅导: 19:00-20:30实战练习: 20:40-22:10五、入学准备统一报到时间: 1月25日初一(17:00-19:00)学校提供:学习资料、床位。学生自备:床上用品(被褥、床单、被罩、枕套)。生活用品、学习用具和水杯,常用药品(感冒、腹泻)。六、学生注意事项1.学校严禁学生将手机或与学习无关的电子产品、贵重物品、管制刀具和其他有安全隐患的物品带入校园。2.学生入校严禁佩戴首饰、烫发(男生留长发)、化妆、穿高跟鞋、纹身、着奇装异服,着装要朴素大方,符合学生身份3.学校实行封闭式管理,学生在校必学遵守学校的各项规章制度和纪律,不准吸烟、喝酒,玩扑克等。
招生对象:一对一.班课随意选,不受时间地址限制,还可以无限回放 仅限88个名额 近期冠状病毒新型肺炎疫情严重,春节期间减少外出,注意防护,秦学教育全体老师与大家同在,共同为孩子的学习助力需要预定百元在线试听的家长私聊老师登记手机、平板、电脑皆可上课,不出门也能遇到好老师。
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招生对象:课程理念 尊重儿童,关爱儿童,我们有童心,热爱童年,致力于阅读写作。 关注儿童心灵成长,愿与经典阅读一起陪伴儿童成长!课程体系 “萤火虫心灵阅读” “萤火虫心灵写作” “萤火虫备考全方位” “萤火虫冲刺全方位”课程模块 心灵阅读:童诗朗读、名篇阅读、国学诵读、古诗鉴赏、课外链接 心灵写作:心灵对话 一起朗读 写作范文 智慧思考 神器小锦囊 构思小助手 精彩创作 答疑解惑 低年级孩子有没有去培训班学习语文的必要? ? 从近几年的小升初,中高考来看,语文考察面广,对表达能力,理解能 力及动手能力的考察更多。表达能力及理解能力的提升是建立在一定量的阅 读基础之上的,所以阅读之于应试显得尤为必要!阅读理解的提升必须从小 抓起!只靠学校教材里的 30 篇课文远远不够,何况仅仅将注意力放在了字词的积累上!怎么指导孩子阅读?应该给孩子选择哪些书? ? 早期的阅读兴趣和习惯的培养*有效的方式是群体阅读与讨论分享相结 合!萤火虫读写注重从儿童心灵特点出发,选择适合并有价值的阅读内容, 使孩子在集体学习过程中乐于表达充满自信。同时萤火虫读写也有传统文化 手工及户外体验课,提高孩子的动手能力! 孩子在培训班学习会不会影响学校成绩? ? 语文的学习无非是语言的积累,所以有效的课外学习不但不会影响学校 成绩反而会更好的帮助孩子提高学习成绩。萤火虫读写的教材设计是将课内 外的阅读主题进行了科学的融合,同时加入了更多的综合知识,不仅可以帮 助孩子达到课内的巩固也帮助孩子做到了课后的拓展!现在流行学国学,萤火虫读写讲不讲国学? 萤火虫读写的教材从儿童心灵特点出发,除了收录适合孩子阅读的近现 代中外优秀的文学作品外我们还收录的大量的古典诗词,少儿国学,简单文 言文,汉字演变等古今中外的优秀文学作品和文化资源!同时与传统国学所 不同的是我们除了重诵读外更注重将中外名篇与国学内容有机结合形成统 一主题,启发孩子思考理解实际生活从而进行自我教育,真正地将国学 的学习运用到实处! 孩子在作文班学写作,学校作文立即会写吗? “读书破万卷,下笔如有神”作文水平的提升不是一蹴而就的,她需要大量 阅读做积淀。萤火虫读写注重阅读兴趣阅读习惯的培养,同时为了让孩子快 速爱上写作,我们从从不同阶段孩子的身心特点出发,研发了一套专属儿童 的写作教材!内容有趣,讲究技巧,易于激发儿童写作灵感,更有效的是我 们为了帮助儿童树立写作自信,让孩子在短期内消除写作心理障碍,我们设 计的教学内容与学校作文的主题相关却比学校作文外延大更有趣!孩子在萤火虫作文课上每次都能完成一篇作文吗?孩子的作文都大 同小异,如出一辙吗?萤火虫作文致力于通过经典的写作例文与孩子心灵对话,让孩子有所感 悟,再经过写作技法的指导,当堂完成一篇习作!每篇习作都将是孩子各自 内心世界的真实表达,所以孩子的习作主题一致但内容丰富多彩,更不会千 篇一律!
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西安秦学-伊顿名师 秦学伊顿名师简介 历史起源伊顿坐落于伦敦郊区的温莎小镇,造就了无数的各界精英。从英国王室、国家元首到政界金融界泰斗,培养出了20位英国首相、36位维多利亚十字勋章获得者及英国较高军事将领、诗人雪莱、经济学家凯恩斯均由伊顿走向成功之路。 在500多年的发展中,伊顿人被塑以独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默和使命感这10种较经典的品格。品牌文化“道心惟微,惟精惟一”,我们专心对待每位学生,启发学生主动思考积极探索的精神,唤醒每个学生[详情]
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李木子 教师团队
毕业于人民大学,十年高中语文教学经验,了解考情,精准把握高考考点。曾任职于北京一零一中学网校,熟悉线上及线下教学模式。拥有语文教师从业资格并进修对外汉语教学专业,获国际注册汉语教师资格(IPA中级)。文学底蕴深厚,注重因材施教,擅于帮助孩子发掘自身潜力,“兴趣+能力”双提高教学模式让高分不再是梦!
张苗苗 教师团队
拥有五年初高各年级代课经验,秦学集团名师堂成员,化学教研组成员,参与内部讲义编写。熟悉高中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出。注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅,表达准确,板书清晰,条理性好。
黄瑞 教师团队
初小英语骨干教师,熟悉考纲,教学经验丰富。在多年执教生涯中,所带学生在辅导后英语成绩均有大幅提高,尤其是一对一辅导中,英语成绩提升快,深受学生和家长的喜爱。教学特色: 教学中不仅注重学习方法的指导,同时还引导学生培养良好的学习习惯。细心科学地分析孩子身上具备的优点和潜质,由衷的肯定和欣赏孩子,再仔细分析其在学习上存在的问题从而制定对应的教学方案。课堂设计丰富多样,有趣味性,让孩子在轻松愉快的课堂氛围里高效的学习。善于鼓励和发现学生的学习障碍,有耐心,亲切自然;注重启发式教学,交互式学习,讲练结合,堂堂清,能用一次课解决的问题,绝不用两次课解决,将多余时间还给孩子,体验生命的精彩!
龙丽老师 教师团队
任教科目:化学;执教特点:通透明晰的讲述方式,干脆利索的总结思路;教学经历:从事化学教学十年时间,能很准确地把握中考,高考考点难点,擅长找准切入点和突破口;推崇化学知识网络的优化记忆,突出关键的浓缩记忆,分析对比的理解记忆,前后联想的巩固记忆。灵活多样的授课方式,使学生能较短时间掌握大量考点,培养学生举一反三的学习能力,从而快速实现成绩的飞跃。经验总结:化学难学难记只是某些人的想象,化学成绩好才是具体的事实。
费翔 教师团队
英语教育专业毕业,师从高考英语命题专家组成员,深知高考英语命题阅卷套路,连续三年压中高考英语作文,每年受邀在全省开展公益巡回讲座数场,培训了数千名高分考生。以其独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言赢得了广大学生的认同和喜爱。
李卷花 教师团队
教龄6年,国家三级心理师。任教于达州外国语学校期间,连续两年担任毕业班教学工作,所带班级高考成绩优异(高2018届平行班(生源较差),通过学生学习惯养成,树立信心,精心辅导,班级生物平均分高出同等层次班级;实验班(中等层次)总人数73人,70人上本科,其中重本52人。教学中,擅于激发学生学习热情,注重启迪学生思维,教学方法灵活,获得学生、学校好评,被评为优秀教师。指导学生参加生物联赛获奖,荣获指导教师一等奖。
刘艳华老师 教师团队
从事初中英语教学5年,其中有2年一对一教学经历,熟悉考纲,教学经验丰富。刘老师思维缜密,讲求厚积薄发。从事教育工作期间依据因材施教的教学原则,认真分析所带学员的性格特点,制定出适合他们的教学方案,把学生当作自己的朋友,家人,真正站在他们的立场上考虑他们的学习心态及知识缺失点。引用英语的一句格言No pains, no gains. 真心的付出得到了学生及家长的认可。
张强老师 教师团队
工作经验:扶余市第二中学公立学校数学任课老师;伊顿教学部教师,教授初中人教版数学,对学生进行个性化教学;教学理念:我深信:来到伊顿的每一个学生,都是需要爱的鼓励,用真诚的心去点燃他们那份沉寂许久的潜能,用爱去引导他们,陪同孩子步入他们向往的明天。
张宁老师 教师团队
中考数学骨干教师,其中带毕业班4年以上,熟悉教材、考纲。教学中善于实际,将数学问题生活化,从而激发学生学习的兴趣。在长期的教学实践中,总结出一套简单、实用、有效的解题方法 ,深受学员好评。教学中不仅注重对学员的方法指导,还注重孩子学习习惯的培养。张老师性格活泼,爱好广泛,亲和力强,积极乐观,很容易和学生找到共同话题,走进学生内心,被学生亲切地称为“像大姐姐一样的老师”。张老师在一对一辅导中所带的学员超过了100人,毕业学员超过80多人。更重要的是在她的辅导下,孩子都能喜欢上数学,主动地学习数学。
温早飞老师 教师团队
毕业于重点师范大学汉语言文学专业,从教多年来,一直致力于中考、小升初语文教学的教研、教改。连续七年担任中考、小升初语文教学教研工作,对陕西中考、西安小升初题型有深入的研究,使学生能够更快、更准确地进行直击目标的学习和复习。获得荣誉:2008年3月在教育技术能力竞赛评比中获第二名。2009年1月份被评为“教学能手”。2009年3月在陕西省教育系统“寻找时代新女性”演讲比赛中获一等奖。论文《从生活中寻找创作的源泉》2010年获得语文教师作文教学论文三等奖。2010至2014年连续四年被评为“优秀教师”。
王秀柏老师 教师团队
从事初中语文教学21年,其中带毕业班16年。还有7年一对一教学经历,8年中考语文阅卷经历,熟悉考纲,教学经验十分丰富。教学中善于把复杂的知识简单化、无序的知识规律化、抽象的知识具体化。在长期的教学实践中,总结出一套简单、实用、有效的阅读、写作方法,深受学员好评。教学中不仅注重对学员的方法指导,还注重孩子学习兴趣及习惯的培养。王老师语言风趣幽默,讲课深入浅出。他坚信:态度、细节决定成败。王老师在一对一辅导中所带的学员超过了150人,其中毕业班学员超过100人。