招生对象:
招生对象:将培养学生的思维能力放在首要位置。重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧;结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对小升初。
招生对象:语文:学习目标1、快速掌握小升初语文命题思路及技巧,达到短期高效的效果;2、让考生在小升初语文中获得高分甚至满分。涉及知识点第1部分 专题讲座第1讲 汉语拼音第二讲 汉字第三讲 词语第四讲 句子第五讲 修辞第六讲 标点符号第七讲 谚语、歇后语、名言警句第八讲 对联、古诗词名句第九讲 文学常识与名著第十讲 现代文阅读与欣赏第十一讲 古诗文阅读与赏析第十二讲 写作基本技巧第十三讲 口语交际第十四讲 综合性学习第二部分 名校真题演练数学1、长方体与正方体:表面积和体积公式;一刀两面问题;三视图2、逻辑推理与体育比赛:假设法、矛盾法与列表法;足球比赛赛制,积分制3、分数应用题:分数、百分数应用题;量率对应4、工程问题:基本概念和公式;“合干分想”与“分干合想”5、因数与倍数:公因数和公倍数;短除模型6、质数与合数:质合定义;100以内质数;分解质因数7、行程(一)环形跑道与时钟问题:环形跑道上的相遇与追及;简单的时钟问题8、余数问题:带余除法;加同余,减同补;逐级满足法9、浓度问题:简单浓度问题;简单十字交叉10、定义新运算:简单的定义新运算;与方程相结合11、圆与扇形:周长面积公式;弓形、弯角、叶子、圆环等特殊图形12、行程(二)火车过桥与流水行船:简单火车过桥;用线段图和方程解简单流水行船13、圆柱与圆锥:圆柱圆锥的表面积与体积公式14、经济问题:经济问题的基本概念与相关公式;量率对应15、列方程解应用题(二):用方程法解决一些较复杂的应用题英语涉及知识点第1章 听力第二章 口语第三章 字母与语音第四章 词汇第五章 句子第六章 时态
招生对象:基本上以学生积累,综合性学习与诗歌背诵为主。1)提高作文和阅读 首要多看课外书,掌握好词句.2)初步了解课文内容,理清文章并概括课文大意。3)理解文章重点语句,或是读后的初步感想和不懂的问题。3)巩固加强学生识字辨词能力,整合教学信息,句型转换复习,修辞判断与表达练习,阅读能力中筛选信息的能力,作文训练。4)句型转换练习,阅读信息提取能力,写作能力。5)段落分析,阅读理解的提高,各种体裁的掌握,和写作能力,知识的丰富和能力的提高。6)通过学习,使学生灵活地运用抓住语文课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,达到“温故而知新”的效果。7)引导学生通过读课文,体会、归纳整体把握课文思想内容的方法,并学会灵活地运用,做到课内与课外有机地结合起来,备战小升初。
招生对象:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 三到六人精品班教学,全方位提分有保障。基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高教材目录九年级上绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩第1单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室第二单元 我们周围的空气课题1 空气课题2 氧气课题3 制取氧气实验活动1 氧气的实验室制取与性质第三单元 物质构成的奥秘课题1分子和原子课题2 原子的结构课题3 元素第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源课题2 水的净化课题3 水的组成课题4 化学式与化合价第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律课题2 如何正确书写化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60课题2 二氧化碳制取的研究课题3 二氧化碳和一氧化碳实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火课题2 燃料的合理利用与开发实验活动3 燃烧的条件附录Ⅰ初中化学实验常用仪器和药品取用规则附录 Ⅱ 相对原子质量附录Ⅲ 部分名词中英文对照表元素周期表九年级下第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料课题2 金属的化学性质课题3 金属资源的利用和保护实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质第九单元 溶液课题1 溶液的形成课题2 溶解度课题3 溶质的浓度实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱之间会发生什么反应实验活动6 酸、碱的化学性质实验活动7 溶液酸碱性的检验第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐课题2 化学肥料实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除第十二单元 化学与生活课题1 人类重要的营养物质课题2 化学元素与人体健康课题3 有机合成材料附录Ⅰ 部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅱ 部分名词中英文对照表附录Ⅲ 元素周期表
招生对象:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 三到六人精品班教学,全方位提分有保障。基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高重点学习光的折射、电压、电阻等基础知识;用多种方法识别复杂电路图及电表的测量对象 ;引导学生进行物理实验分析,结合概念及公式突破电学难题解答。声现象物态变化光现象光的折射物体的运动质量和密度离子和宇宙力压力和压强浮力
招生对象:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 三到六人精品班教学,全方位提分有保障。基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高英语学习,英语水平开始有梯度型变化。英语句法的学习掌握,包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句等;集中学习初中英语完形填空、完成句子、阅读理解的答题技巧以及写作方法;把握书面表达的篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容。1、形容词和副词比较级用法解析。2、形容词和副词*高级用法解析。3、条件状语从句的理解与应用。4、感叹词how和what的用法区别。5、时态、语态基本用法。6、情态动词讲解。7、词汇详解。8、听力实训与指导。9、阅读理解解题技巧与应试策略。10、完形填空解题技巧与应试策略。11、书面表达实训与指导。12、基本句型归纳与讲解。
招生对象:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 三到六人精品班教学,全方位提分有保障。基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高数学内容较抽象,重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用;提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力;分析难点、考点,巩固加深基础知识;做好知识衔接,承前启后,避免学生知识脉络出现断裂。勾股定理实数图形的平移与旋转四边形性质探索位置的确定一次函数二元一次方程组数据的代表一元一次不等式和一元一次不等式组相似图形分解因式分式数据的收集与处理证明(一)初二数学内容较抽象,重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用;提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力;分析难点、考点,巩固加深基础知识;做好知识衔接,承前启后,避免学生知识脉络出现断裂。勾股定理实数图形的平移与旋转四边形性质探索位置的确定一次函数二元一次方程组数据的代表一元一次不等式和一元一次不等式组相似图形分解因式分式数据的收集与处理证明(一)
徐州秦学教育 秦学教育简介 企业文化是企业的灵魂,是企业价值观的体现,是企业竞争优势的源泉。秦学(北京)网络教育科技有限公司自创立以来,以文化为引导,凝心聚力,奋勇拼搏,持续提升公司核心竞争力。回首往昔,秦学人励精图治、创新发展。两年来连跨台阶,截至目前已在全国20个省份布局集团各项业务,建设运营个性化学习中心200余所,累计服务10多万中小学生,已成为中国教育培训行业的品牌;秦学人以狭路相逢勇者胜的亮剑精神,直面市场挑战,形成了独特的文化竞争优势。通过教育与[详情]
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沈中尧 教师团队
没有教不好的学生,只有不会教的老师了解学生心理,从本质改善学生的学习态度,对于教材的重难点把握精准,循循渐进,由浅入深,从根本解决学生的问题。辅导的学生有多名获得希望杯竞赛的名次,也有许多不及格的学生进步20-50分不等。从事教育工作多年,深知学生心理的发展特点,不仅教授学生知识,更多的是从心里改善学生对学习的态度,帮助他们平稳的渡过叛逆期。对于中小学的重难点把握精准,教学模式以学生为本,由浅入深,循循善诱,查漏补缺,从根本解决学生的问题。
茅嫣 教师团队
强调尊重个性,鼓励个性发展,主张针对不同的个性特点采用不同教育方法和评估标准,为每位学生的个性发展创造条件,倡导自主教育、快乐教育、培养学生的学习兴趣和习惯。
朱红燕 教师团队
课上做老师、课下做朋友在快乐中学物理
姚菁菁 教师团队
1. 主动学习胜过一切的强制灌输2. 兴趣促进学习,学习亦促进兴趣1.微课程设计2.标准教学案设计3. 好课观摩1. 注重分析思维的灌输和技巧的教授2.注重循序渐进的知识点教授1. 从事英语初高中英语教育五年,熟悉中高考的考纲以及高频的考点和考察方式等等
陈夕川 教师团队
秉持“不愤不启、不悱不发”的教学原则,调动学生思考的积极性,拓宽学生思考的范围,培养学生思考的习惯,突破学科桎梏,突破固有思维,活学语文,让学生敢表达,灵活表达,优美表达。
庞敏 教师团队
作为教师的享受、乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。参加工作多年,有丰富的毕业班代课经验,多次被评为优秀教师,有自己独特的代课方法,针对不同的学生,切实有效提供不同的学习方案2016.2017连续两年被评为明星教师,家长满意度高,能很好的和家长沟通学生情况,课堂内容充实,氛围良好,让孩子轻轻松松提高自己的成绩。