郑州创奇教育

招生对象：超级演说家内容及效果：1、浴火重生---改变使你成为赢家2、如何自我介绍，让别人立刻产生一定要结交你的强烈冲动3、团队建设演练，体验团队熔炼真谛4、彻底打开肢体动作，真情释放你的强大潜能5、打开口腔，流畅表达，脱口而出的关键按钮6、心灵舞者，非凡体验，突破自我，激发您的音乐舞蹈潜能7、胆识与口风训练，拿上台演讲当家常饭8、如何设计完美的演讲稿9、如何破冰，如何设计引人入胜的开场白，如何通过自我介绍一下子建立强大的信赖感，如何组织演讲内容，如何搜集演讲素材，如何高潮收场引发新的期待……10、如何练就一副金嗓子11、专业化地肢体语言塑造，极大提高你的表现力12、如何与听众互动，如何控场，如何调节听众的情绪13、如何运用兴奋的塑造性问句，让你句句抓住听众的感觉，吸引听众的注意力14、生活中的演讲情景演绎(实效口才训练)15、学习世界上前十名演讲家的演说智慧16、如何发表激励人心的演讲17、说服力的秘诀18、演讲比赛，体验麻雀变凤凰般的变化

招生对象：青少年学习动力训练营背景分析：没有一个孩子不愿意好，他们也渴望受欢迎，渴望学习好，渴望和父母处理好关系，渴望进步成长，但在成长的过程中，这些意愿和能力被压抑住了。我们相信每一个孩子具备自我成长的意愿和能力，挖掘潜藏在每个孩子心底的力量。如果被正确教育，每个生命都可以灿烂如花。培训目的：挖掘孩子的潜能，让孩子敢于表现自己，学会魅力表达，建立自信，教会孩子感恩，跟孩子一起创造巅峰的学习状态，让孩子体会到学习是件快乐的事情，激发生命状态，提升学习意愿，从而增强学习兴趣。培训时间：三天两晚课程特色：不是一套说教的理论，而是经过实践验证了的，获得良好效果的秘密法则。不是表面上的培训，而是一次“家长”与“子女”之间的心灵对话。不说才三天的时间，这一天足以胜过你过去教育的一年、二年、三年……不说现在培训太多了，这不是普通的培训，而是一次破茧成蝶的心灵之旅培训模式：加速式体验培训＋寓意深刻的鲜活案例剖析参与——体验“角色”的感觉； 分享——展现“本我”的真情；聆听——感悟“心灵”的触动； 感受——体会“合一”的力量。课程效果：一、锻炼口才，学习演讲；给不敢讲话，不会讲话的孩子提供锻炼的舞台；给喜欢演讲、主持的孩子提供*专业的训练平台！二、提升学习力，激发孩子的主动性；掌握*有效的学习方法，给头脑加油，给学习鼓劲，主动学习，更乐意与人沟通交流，交更多优秀朋友！三、提升胆量和自信心，克服自卑；突破自己，走出自卑的心理阴影，大胆说话，敢于表达自己的观念和想法，培养领导气质！四、矫正不良习惯，消除逆反；学习不再被动，生活不在拖拉，养成规律性的生活和学习习惯，感受父母的不容易，促进亲子关系！五、完善性格，学会感恩；培养活泼开朗、积极乐观的性格，不再撒谎，做一个有孝心、有爱心、有包容心的好孩子！

招生对象：超速阅读超速阅读提高注意力“超速阅读”能够使阅读者心理稳定性、集中性、紧张性都达到*佳状态。“超速阅读”能够使阅读者的心律和呼吸平缓，进入注意力稳定、集中、紧张的生理和心理状态，从而达到常人难以想像的效率。“超速阅读”也是一种高强度的大脑神经生理活动过程，使神经细胞持续处于高频率活动状态，保持持续兴奋时间，从而大脑的工作效率大为提高。“超速阅读”是提高注意力和大脑工作效率的“秘密武器”！超速阅读提高理解力从传统阅读方式到快速阅读方式，其*明显的特征之一就是视野被大大拓宽，换句话讲，就是一眼所看到的内容从几个字扩大到十几个字或一整行，视觉感知的单位被扩大了。从日常生活体验中也能够理解：对阅读材料的感知单元越大，视觉感知和大脑思维的步调越趋近于协调一致，阅读中的理解和记忆效果当然就越好。 “传统阅读”的感知单位小，属于局部感知法，而“快速阅读”是整体感知法。“快速阅读”方法吸收大容量信息、激活大脑工作在高效状态！超速阅读提高记忆力人类越来越偏重于使用左脑的功能进行意义记忆和抽象思维了，而右脑的形象记忆和形象思维功能渐渐遭到不应有的冷落。传统阅读方法偏重左脑，废置右脑，造成现在一般人共有的阅读记忆和阅读能力甚差的结果。“快速阅读"是能够同时调动左右脑潜力和功能的崭新阅读法，“快速阅读”的整体感知开发了右脑的图像识别能力和形象记忆能力。掌握了快速阅读的人会觉得，在看书时有一种“太清楚、太明白”的感觉。“快速阅读”使左右大脑都充分发挥了其卓越的功能，所以，能够几十倍地提高阅读速度，而且理解、记忆的效果也达到了令人难以相信的程度。大量研究和实践证明:“快速阅读”是一种提高记忆力的科学方法

招生对象：超级记忆创奇学校以开发学生右脑潜能为核心，紧扣各科教材，研究针对小学、初中、高中全阶段各学科知识的超速记忆方法，将脑力潜能开发、超强记忆训练、思维导图、注意力训练与赏识教育等目前国内先进的文化教育理念完美融合于实际教学之中，从而改变传统的填鸭式学习模式，使学生成绩快速提高。目前的教学成果，已让成千上万的学生受益匪浅。通过科学系统的培训，不仅学生的成绩大幅提高，而且在学习兴趣、阅读速读、思维方式、自信心、做事效率及人际交往方面都有跨越式的提高。不仅学生的记忆力、思维能力提高5-20倍。3分钟随机记忆40个词组（简答、论述）；4分钟随机记忆60位数字（历史、地理等数字的记忆）；8分钟记忆36计（语文、历史等课文）；10分钟牢记50个英语单词（英语学习）。。。。。背书从此变得轻而易举，学习成绩直线提升。 学员们兴奋的说：“掌握了创奇记忆法，就如同牵住了知识的‘牛鼻子’，提高学习成绩不再困难。注意力、记忆力、学习效率到极大提高，体验到了学习乐趣，对学习就充满了信心。”创奇14年一直坚持做中小学生实用“超级记忆”研究与教学，目前的系统教学法甚至可以对学习效果进行承诺，即，经过42小时学习让每名学生都达到：①注意力高度集中；②单词看两眼正倒背；③任一古诗*多看两分钟正倒背；④公式、概念、定理看两眼“印”入大脑；⑤任意30个成语听2遍正倒背；⑥阅读速度达到3000字以上/分钟，节省2／3以上背书时间。

招生对象：注意力训练课程为什么上同一所学校，在一个教室，有的孩子考状元，有的孩子会落榜？为什么同一个老师上课，同一套教材，有的孩子考满分有的孩子不及格？为什么有的孩子轻轻松松取得好成绩，有的孩子拼命用功也成绩平平？有不少头脑聪明，智力优秀的孩子成绩却很差，家长却百思不得其解！为提高成绩家长给孩子请家教、买资料、买各种营养品、报各种辅导班、可谓不惜代价、办法用尽，但经常出现成绩虚高一阵，一旦停补成绩很快下了，找到一个一劳永逸的办法，从根本上解决问题一直是众多家长的不懈追求。那么问题究竟出在哪里了？调查发现，多数学生注重学习却不注重掌握学习方法，家长经常要求孩子考出好成绩，却从没告诉他们如何提高学习效率，因此孩子总在用事倍功半的方法学习，总在进行着低效的重复................人类99%的能力来自于记忆，很难想象一个记忆力很差的人怎能成功，所以学习如果记不住，就等于浪费时间。有的孩子一听说背书就大打瞌睡；学英语*怕背单词；老师上课讲的内容下课就忘啦……孩子觉得自己记忆力不好、家长埋怨孩子笨？真的是这样吗？通过以下四项判断注意力集中程度:第*是否迅速进入高度注意状态。如孩子听课心不在焉，思想溜号，在家中写作业时一会上厕所，一会喊饿，要吃零食，很难静下心学习；第二是否能排除干扰。比如教室外面一有风吹草动，他就会扭头张望，在家写作业，大人在客厅一开电视，他马上就坐不住，有人敲门，他马上会伸出头来看；第三是能否快速反应。如上课时，注意力跟不上，不能快速反应，很少主动举手发言，被老师点名了，也往往回答不上了，在家写作业，也是拖拖拉拉，明明很简单的项目，全都会做，别的孩子半个小时就能做完，他要磨磨蹭蹭一两个小时。第四是否能及时转移。比如有的孩子被老师和父母批评后，心里委屈，上课想，写作业想，无法自拔，无法专心学习，或者头一天看了动画片，第二天上课还在回想，注意力还无法及时转移到学习上来。

招生对象：郑州创奇学校于2002年经郑州市教委正式批准成立。历年来，学校以开创性的办学思路、独特的教学模式、规范的管理制度和完善的服务措施，赢得了广大家长和学生的认同，取得了良好的社会效益。教学效果曾屡次被《大河报》、《郑州日报》、《郑州晚报》、《东方今报》、《河南商报》、郑州电视台、河南电视台三套、八套等多家媒体报道。教学形式：通过寓教于乐的教学，让孩子在快乐、轻松的状态下学习，树立起学习信心，达到在“玩”中“学”的目的，实现从“被动学习”向“主动学习”的转变、从“要我学”转变为“我要学”、从而让学生会学习，由单纯提高课业成绩转变为先提高个人能力，再提高各科成绩的目标。课程体系：按照少儿身心发展的年龄特征，精心设计了超级记忆、快速阅读、思达特英语、注意力训练、情商训练等课程。师资队伍：由大学知名教授、中小学生心理专家参与，以中小学优秀教师组成的实力雄厚的师资队伍。教育理念：“让记忆变得像呼吸一样简单，真正做到轻负担，高效率”。