招生对象:小学六年级数学学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。在同步的基础上拔高,重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”,行程等问题;培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧;结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对小升初考试。
招生对象:小学6年级的英语学习,强调孩子表达的准确性。 学习语法,名词、冠词、连词、并列句和复合句,了解并区分八种时态的用法; 掌握语法的构成及词形的变化,理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化;结合历年的考点、难点,综合学生的学习水平,进行有效指导,让学生提前进入备战状态。主要针对小升初择校考培养。如成绩较差先进行基础同步补漏。
招生对象:六年级语文学习重在全面系统梳理,构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧;激发学生阅读兴趣,练习阅读理解,体会中心思想,积累语言素材;练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等,做到内容具体,语句通顺;通过系统训练,让学生提前进入备战状态。小升初考试及高考改革对语文要求均已提升
招生对象:【小学五年级学生】基础知识掌握薄弱;成绩亟待提升;成绩中等需要查漏补缺前后衔接的;高分突破优上更优的;学习方法欠缺,提升有瓶颈的。
招生对象:1、小学三年级数学学习重在巩固提升。2、掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点;3、结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能;4、创设生动、有趣的教学情境,激发学习兴趣,提高学习效率。适合对象:【小学三年级学生】基础知识掌握薄弱;成绩亟待提升;成绩中等需要查漏补缺前后衔接的;高分突破优上更优的;学习方法欠缺,提升有瓶颈的。课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。一对一教学和6-8人精品小班教学,针对性强,主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。课程优势:精准系统测试:利用PITS系统精准测评学生每个阶段的学习情况。一对一教学:为学生定制个性化学习方案。精品小班:打造6-8人精品小班,保障教学质量。建立群:一个学生+多位老师建立一个学员群,时刻反馈并监督学生学习情况。
招生对象:三年级语文是提高识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。适合对象:【小学三年级学生】基础知识掌握薄弱;成绩亟待提升;成绩中等需要查漏补缺前后衔接的;高分突破优上更优的;学习方法欠缺,提升有瓶颈的。课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。一对一教学和6-8人精品小班教学,针对性强,主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。课程优势:精准系统测试:利用PITS系统精准测评学生每个阶段的学习情况。一对一教学:为学生定制个性化学习方案。精品小班:打造6-8人精品小班,保障教学质量。建立群:一个学生+多位老师建立一个学员群,时刻反馈并监督学生学习情况。
招生对象:1、小学三年级的英语学习,主要打好扎实的基础。2、学习音标分类、发音规则,以及相应的习惯用语及固定搭配;3、采取贴近学生、贴近实际的教学方法,帮助学生养成良好的学习习惯,激发学生学习兴趣。适合对象:【小学三年级学生】基础知识掌握薄弱;成绩亟待提升;成绩中等需要查漏补缺前后衔接的;高分突破优上更优的;学习方法欠缺,提升有瓶颈的。课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。一对一教学和6-8人精品小班教学,针对性强,主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。课程优势:精准系统测试:利用PITS系统精准测评学生每个阶段的学习情况。一对一教学:为学生定制个性化学习方案。精品小班:打造6-8人精品小班,保障教学质量。建立群:一个学生+多位老师建立一个学员群,时刻反馈并监督学生学习情况。
招生对象:四年级语文是提高识字质量的重要阶段。通过听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力,加深生字记忆;听说训练采取多样化训练方式,如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等;练习作文以记叙文为主,常用应用文为辅。如简单的记叙文,观察日记、读书笔记、书信等。适合对象:【小学四年级学生】基础知识掌握薄弱;成绩亟待提升;成绩中等需要查漏补缺前后衔接的;高分突破优上更优的;学习方法欠缺,提升有瓶颈的。课程特色:共有暑、寒、春、夏四个部分,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。一对一教学和6-8人精品小班教学,针对性强,主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。课程优势:精准系统测试:利用PITS系统精准测评学生每个阶段的学习情况。一对一教学:为学生定制个性化学习方案。精品小班:打造6-8人精品小班,保障教学质量。建立群:一个学生+多位老师建立一个学员群,时刻反馈并监督学生学习情况。
郑州京师精准教育 京师精准教育简介 河南京师精准教育(办学许可证:致格云数理化培训中心)是一家利用云智能大数据技术服务于K 12教育的高科技创新学校,学校隶属于师大精准(北京)教育科技有限公司。学校以“精准化教学,个性化学习”为办学理念,结合国内前沿的教育理念和先进的学科测评技术,由北京师大专业技术团队进行核心技术支持和指导,根据每个孩子的独特个性和学习特点,制定科学高效的个性化学习方案,旨在实现真正的因材施教!学校经过5年多的沉淀和发展,下辖有:北京师大精准一站[详情]
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陈佳 教师团队
河南京师精准教育明星老师,现任本公司教学总监,毕业于河南师范大学数学系,中学优秀数学教师,从事教育事业已经有十几年,在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合中学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。曾荣获公司 “先进教育工作者”光荣称号, 无数次把中考学生送入理想的高校,性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情。教育格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。
何寒梅 教师团队
教师介绍:深入研究中高考、能准确把握中高考英语出题规律、熟知各年级学员的症结、全面讲授考试解题技巧和备考策略。内敛而不失幽默的性格,严谨而不失轻松的教学风格,关注学生,善用朴实、简单的语言传授有效的知识。教学效果显著,强调知识的实用性、针对性,力求让学员做到基础能力和考试方法并进,使学员的语言交流能力和应考实力得到不同程度的提高。教育感言:学然后能行,思然后有得
郜贵玲 教师团队
明星讲师,高中数学高级教师。5年教学经验,公司优秀员工;事业心强,追求卓越,善于把握学生学习心理,注重学习兴趣培养和学习效率的提高。所带班级续班率年平均89% 以上,深得孩子及家长的喜爱。获得公司2017年“教学能手”称号。教学理念:把平时高考化,把高考常态化教学特色:立足生活,激趣引思,自主探究,互动生成
孙会萍 教师团队
从事多年教育工作,拥有丰富的一线经验。善于因材施教,针对不同学生的心理,采用不同的教学方法,以求达到更好的学习境界。善于把握中小学生的学习心理,主攻小升初、中考数学教学。教学风格: 欢快的氛围,细微的关怀,结合生活实际将复杂的知识简单化,将教材的知识生活化,更深入,更直接,更生动,更活泼。教学成果: 2016年获得“教学能手”称号。
吴秀丽 教师团队
毕业于华南师范大学,光学硕士研究生,从教经验丰富,因材施教,在与学生沟通和相处的过程中,实时调整教学方法和方式,追求佳教学方式和有效的措施!一直秉承的教学理念是:寓教于乐,希望和学生亦师亦友,让每个孩子在快乐中学习、成长!教学风格:相对于灌输式的教育,物理的学习应注重培养学生的思维方式和逻辑性,让其掌握学习方法和做题技巧,在理解的基础上,建立起自己的一套处理问题和解答问题的思维体系和知识结构!教学愿景:希望每个孩子,在提高知识水平的同时,更要提高综合素质,学会做人做事!
贾瑞珍 教师团队
善于培养学生的思维能力,创造力,充分发挥教师的主导作用。尤其擅长小升初的语文阅读和作文,对语文教学有自己独特的方法和见解!从事教学4年来,一直担任小学毕业班教学,累计带了两百多个学生,平均帮孩子提高20分左右,深受家长和学生的好评!教学风格:欢快的氛围,细微的关怀,严格的要求,个性的辅导;是孩子喜爱,家长放心的老师!个人箴言: 爱心,诚心,细心,耐心,让家长放心,孩子安心。
刘玚 教师团队
京师精准教育优秀英语教师尤其擅长与孩子沟通,讲课风趣幽默,课堂互动性强,深受学生喜爱。对教学目标有充分认识,擅长围绕考点激发学生思维,促进孩子独立思考。教学理念:让学生做一些,让学生说一些,让学生想一些。教学风格:寓教于乐,方法灵活,循序渐进,层层分析,环环相扣
曾翀 教师团队
本科英语专业毕业,英语专业八级,在校期间荣获奖学金。6年教学经验。愿意和学生做朋友,注重学生学习方法的培养。教学理念:“赏识”,有助于学生学习成功;“抱怨”,肯定会导致学生学习失败教学风格:生动活泼,尊重学生的主体地位
张静静 教师团队
大学本科,中小学数学教师,“用心做教育,用爱做人师”在教学上,注重引导式、互动式教学方法的运用,善于分析不同学生的性格特征以及学习习惯,因材施教,巧妙的运用“一对一”得天独厚的教学优势来辅助学校的教学,塑造学生的良好学习习惯,树立学习信心,解决学习中遇到的困惑,提高学习成绩。教育感言:课堂是学生与老师互相学习的平台,学生的发展是教师收获的大成果。
王文博 教师团队
渭南师范学院汉语言文学专业毕业。科班出身,五年公立学校教学经验,深谙中考、小升初语文教学。多次荣获“优秀语文老师”等奖项。注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合中小学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学。教学风格:风趣幽默、爱好国学、言传身教。作为语文老师,我有责任给孩子更丰富、更有料、更快乐的语文课堂!
卢卫杰 教师团队
京师精准教育明星教师,6年任教经历,主授三-六年级新思维数学课程。参与多种数学教材的研发。爱好心算,也喜欢在课堂教学中,穿插心算教学,深受孩子喜爱。教学风格:活泼可爱型,注重课堂的互动性与创新性;善于创设情境,巧妙将学生引入到精彩的数学魔法世界;重视师生互动,注重告知学生学习方法。教学成绩:执教以来荣获优秀教师、优秀员工等诸多荣誉。多次教学表现卓越奖;学生续班率90%以上;所带班级学员数学学习兴趣、数学应试能力等均有大幅提高,曾创造学员高提分39分的教学奇迹!个人箴言:好的教育方式使孩子受益终生