招生对象:一、基本学制: 有两年制的和三年制的,就看自己的基础怎么样了。你们可以根据自己的基础来选择。两年制的中专班,颁发中专文凭,在校学习时间是一年,第二年带工资实习,只需缴一年的学费。三年制的大专班,颁发专科文凭,在校学习时间是两年,第三年带工资实习,缴两年的学费。我们只学习专业课程,所以呢我们只能在时间上压缩了。这样就能提前工作积累工作经验,另一方面也减少学生家长的经济压力。二、培养目标: 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备模具的基础理论知识,掌握模具设计与制造技能的高级应用技术人才。毕业生主要面向模具生产与应用的相关企业,从事塑料模具设计、冷冲模具设计、产品开发、模具制造、模具维修和使用等方面的技术工作。三、业务培养要求: 本专业学生在学习计算机等基础课程的基础上,主要学习工程力学、机械制图、机械制造等方面的专业基础知识,学习模具设计、ug、pro/e、选材、热处理、制造等方面的专业知识,能熟练地从事与模具有关的各项工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ⒈ 具有较强的工程运算和机械制图能力; ⒉ 具有编制一般塑料成型工艺和冲压工艺规程的能力; ⒊ 具有独立完成比较复杂模具的测绘及设计的能力; ⒋ 能进行模具及机械制造工艺规程的编制;达到国家职业技能鉴定模具钳工中级或高级水平,能比较熟练地操作多种模具加工设备,有实施模具制造的能力; ⒌ 具有计算机操作技能,比较熟练地掌握模具CAD/CAM技术;四、主干学科、主要课程及主要实践性教学环节。 ⒈ 主干学科:模具材料、设计及制造工艺。 ⒉ 主要课程:机械制图、工程力学、模具材料及热处理、塑料材料及成型工艺、冷冲压模 具设计、塑料成型模具设计、模具制造工艺学、数控加工技术、模具CAD/CAM、AUTOCAD制图、Pro/E、UG产品设计模具设计, ug编程等。 ⒊ 主要实践性教学环节:金工实习、制图测绘、数控加工实习、数控编程实习、冲压加工与塑料加工实习、冲模与塑模课程设计、模具加工实习、毕业设计。
招生对象:一、基本学制: 有两年制的和三年制的,就看自己的基础怎么样了。你们可以根据自己的基础来选择。两年制的中专班,颁发中专文凭,在校学习时间是一年,第二年带工资实习,只需缴一年的学费。三年制的大专班,颁发专科文凭,在校学习时间是两年,第三年带工资实习,缴两年的学费。我们只学习专业课程,所以呢我们只能在时间上压缩了。这样就能提前工作积累工作经验,另一方面也减少学生家长的经济压力。二、培养目标: 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具备模具的基础理论知识,掌握模具设计与制造技能的高级应用技术人才。毕业生主要面向模具生产与应用的相关企业,从事塑料模具设计、冷冲模具设计、产品开发、模具制造、模具维修和使用等方面的技术工作。三、业务培养要求: 本专业学生在学习计算机等基础课程的基础上,主要学习工程力学、机械制图、机械制造等方面的专业基础知识,学习模具设计、ug、pro/e、选材、热处理、制造等方面的专业知识,能熟练地从事与模具有关的各项工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ⒈ 具有较强的工程运算和机械制图能力; ⒉ 具有编制一般塑料成型工艺和冲压工艺规程的能力; ⒊ 具有独立完成比较复杂模具的测绘及设计的能力; ⒋ 能进行模具及机械制造工艺规程的编制;达到国家职业技能鉴定模具钳工中级或高级水平,能比较熟练地操作多种模具加工设备,有实施模具制造的能力; ⒌ 具有计算机操作技能,比较熟练地掌握模具CAD/CAM技术;四、主干学科、主要课程及主要实践性教学环节。 ⒈ 主干学科:模具材料、设计及制造工艺。 ⒉ 主要课程:机械制图、工程力学、模具材料及热处理、塑料材料及成型工艺、冷冲压模 具设计、塑料成型模具设计、模具制造工艺学、数控加工技术、模具CAD/CAM、AUTOCAD制图、Pro/E、UG产品设计模具设计, ug编程等。 ⒊ 主要实践性教学环节:金工实习、制图测绘、数控加工实习、数控编程实习、冲压加工与塑料加工实习、冲模与塑模课程设计、模具加工实习、毕业设计。
招生对象:培养目标: 建筑工程专业培养具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,综合素质高,实践动手能力强,具有创新及创业能力,适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高级技术应用型人才。专业方向: 建筑工程技术与应用、建筑工程测量、供热通风与空调工程技术、给水排水工程就业岗位: 建筑工程专业毕业生从事的岗位为安全员、造价员、资料员、注册建筑工程师、注册结构工程师、土建工程师、项目经理、工程部经理、建筑、装修、工程师、设计师、总工、电气工程师、造价工程师、安全工程师、采购工程师、工程经理等。专业前景: 就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样,土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业,其中在很多城市的人才市场上,房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第*位,可以说土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。
招生对象:专业介绍:计算机网络技术又称网络构建简称网构。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上,具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力,以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训,毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。 培养目标:培养掌握计算机网络基本理论和基本技能,具有计算机网络硬件组网与调试,网络系统安装与维护,以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。 主要课程设置:数据库原理与SQL SERVER,Oracle数据库管理、面向对象程序设计,网络安全管理与维护技术,HTML与JavaScript,网络规划、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范; ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发。 职业资格证书与技术等级证书:学校为本专业学生提供了全国计算机等级考试一、二级,全国计算机应用技术证书考试,网页设计师,三维动画工程师认证等。 就业方向:毕业后主要面向企事业单位从事计算机网络技术性工作,参与企业的计算机网络建设、管理、维护工作;从事计算机网络安全与黑客攻击防范工作;也可从事网站设计与维护等工作。
招生对象:培养目标:学生毕业后主要在高新技术企业、旅游服务行业、出版行业、商业部门、物流企业、中介机构、金融机构、机关政府部门从事电子商务技术服务、物流管理、营销等工作。 主要课程:电子商务概论、、电子商务物流管理、网络营销与策划、电子商务网站建设与管理、网络数据库、网络多媒体制作技术等。
招生对象:
招生对象:培养目标:本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美、劳等方面全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律,掌握必须的文化科学知识、机械基础、机械制图、车工工艺学、铣工工艺学、数控加工工艺学、数控车、数空铣、数控编程等技术,具有较强的实际操作能力和就业能力,在线从事各项数控加工、机床维修维修、数控编程和汽车等机电产品的装配、质量检查等项活动的高素质的劳动者和高级应用型专门人才。 近年来,随着计算机技术的发展,数字控制技术(既数控技术)已经广泛应用于工业控制的各个领域,尤其是机械制造业中,普通机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替。目前国外机械设备的数控化率已达到85%以上,而我国的机械设备的数控化率不足20%,随着我国机制行业新技术的应用,我国世界制造业加工中心地位形成,数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺,再加上数控技术人员从业面非常广,可在现代制造业的模具、钟表业、五金行业、中小制造业、从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、 电火花及线切割工作,所以目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求,而且人才市场上的这类人才储备并不大,企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比较困难,以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率*高的职位之一,数控专业就业前景看好! 在各种招聘会上,数控专业人才更是企业热衷于标注“急聘”、“高薪诚聘”等字样的少数职位之一,以致出现了“月薪6000元难聘数控技工”,“年薪16万元招不到数控技工”的现象。据报载,我国高级技工正面临着“青黄不接”的严重局面,原有技工年龄已大,中年技工为数不多,青年技工尚未成熟。在制造业,能够熟练操作现代化机床的人才已成稀缺, 据统计,目前,我国技术工人中,高级技工占3.5%,中级工占35%,初级工占60%。而发达国家技术工人中,高级工占35%、中级工占50%、初级工占15%。这表明,我们的高级技工在未来5—10年内仍会有大量的数控专业人才缺口。 数控技术应用专业为国家紧缺型人才专业。本专业培养掌握数控技术基本知识及应用能力,从事数控加工以及数控设备编程、修护和管理的应用型技术人才。学生在校期间主要学习计算机应用基础、C语言程序设计、及机电专业理论课和气动、传感器与测试技术、单片机原理及其应用、可编程控制器、机床电器控制、数控机床、数控加工工艺与编程、典型数控系统、数控机床故障分析与维修、微机组装与维修等课程。毕业生就业面宽,工作适应性强,可在机床、汽车、机电、冶金、建筑、轻纺等各种机械制造行业从事数控加工及数控设备编程、维修和管理等工作。现代制造业对数控技术应用人才,特别是服务于生产线的数控技术应用人才----高级蓝领(灰领),提出了十分迫切且数量巨大的要求,这为数控技术应用专业提供了广阔的发展前景。
招生对象: 培养目标:本专业主要培养从事汽车维修的中、高级技能人才和优秀的销售精英及适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才 主要课程:汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车等课程。 就业方向:学生毕业后主要从事汽车生产与制造、4s汽车销售与售后、汽车检测与维修、汽车保险与理赔、汽车驾驶,也可以自己创业开店做老板。 据统计,汽车维修作为教育部将实施的技能紧缺人才培养工程的重点之一,全国人才需求量近100万。国际证书恰恰就针对高级技师的培养,满足国内对高级维修人才的需求。从国内汽车企业的需求来看,汽修高级技师是很抢手的。首先是进入知名汽车厂家有优势, 大型汽车维修连锁店也十分需要高级技师,首汽维修厂的技师说有了德国的维修师证书,各大维修厂都会挣抢这类人才。据调查显示高级技师月收入可达1.2万到1.5万元。而德国博士公司曾表示,计划未来3年将在中国开设1000家维修保养店,对汽修高级技师的需求将十分巨大,预计高级技师的年薪在20万元。由此可见,汽修高级技师的前景火热。 本专业学生毕业后,签订专业学生对口顶岗实习及就业协议,保证学生。学生就业工资待遇高,享有企业提供的五险一金。其主要就业方向为郑州宇通客车、郑州日产、郑州海马、大众4S店、江淮4S店、奇瑞4S店等等汽车生产制造企业以及汽车4S店、汽车维修服务企业、汽车企业等。
郑州四方模具学校 四方模具简介 四方模具核心优势郑州四方模具是河南郑州*权威的专业模具设计培训学校,也是河南一家专业的模具设计培训学校,曾荣获"河南省特色办学单位”、“河南优秀十佳办学单位”、“河南诚信办学单位”、“河南现代制造技术技工教育集团副理事董事长单位”“河南模具设计培训特色学校”“河南数控技术专业培训学校”“河南郑州技术资格认证技术培训”等多种荣誉称号。四方模具机构简介天下之大,惟模具堪称精华;工业之广,仅模具能为其母。热爱一个行业用我的一生一世!郑州四[详情]
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崔 民 教师团队
崔 民:毕业于吉林工学院机械工程系,机械设计专业;Ug数控编程工程师。曾在台湾广宇科技公司(中国)工厂、TOSHIBA/ Samsung合并的TSST ODD事业部(中国)生产基地、江苏科地现代农业有限公司工作。经考核已获得企业内部ISO9001&ISO14001内审员和OHSAS18001:2007职业健康安全管理体系内部审核员资格。有15年外资企业工作及管理经验。从事过汽车用音响磁带机芯和录像机机芯等产品的改良和零部件设计、电脑光驱产品零部件模具开发、工程设备开发设计、组装工艺设计、流水线设计、工程检测调整和管理、农业机械拖拉机底盘设计、烟叶多功能自动化烤房的建筑结构设计、德国西门子电冰箱保鲜真空泵机械设计等工作。使用的软件:Office、Photoshop、AutoCAD、UG、Pro/E、MasterCAM等另外我校还有钳工师傅、机加工师傅、管理人员等20多位。
闫 辉 教师团队
闫 辉:毕业于南昌机电工程学院,毕业后从事模具设计数十载,塑胶模具设计工程师,有丰富的塑胶模具设计经验,担任塑胶模具设计课程,担任我校教学主任。
岳运奇 教师团队
岳运奇:毕业于河南工业大学,模具设计与制造专业,曾在**电子科技(昆山)有限公司、精密模具有限公司东莞***滚针轴承有限公司但人设计工作,冲压模具设计工程师。擅长冲压模具设计与制造,担任我校冲压模具设计与制造及基础课程。
张 斌 教师团队
张 斌:毕业于河南工业大学,软件工程师。
王华伟 教师团队
王华伟:实验实习部主任,注塑、冲压车间主任。
胡新兴 教师团队
胡新兴:毕业于河南工业大学,模具设计与制造专业,曾在富士康、东莞长江电脑制品有限公司任设计和人员的培养工作。对不锈钢片类和大型连续模具的开发有一定建树。现担任我校冲压模具设计与制造、注塑模具设计与制造课程。
张宏伟 教师团队
张宏伟:毕业于河南机电高等专科学校,数控技术及应用专业。曾在鹤壁天汽模汽车模具有限公司担任数控加工工作,能够熟练使用加工中心、数铣等先进数控设备,擅长于autoCAD、MasterCAM、UG软件,现担任autoCAD的教学和新生的辅导工作。
张 斌 教师团队
张 斌:毕业于河南工业大学,软件工程师。PRO/E和UG有一定建树。
纪 祥 教师团队
纪 祥:河南工业大学毕业,曾在郑州三环模具厂担任模具设计工作,郑州傲世外贸公司模具跟单经理,目前主要负责学生实习、对外加工等工作。
张长林 教师团队
张长林:郑州照相机厂高级工程师,三十多年工作经验,退休后在我校主要负责冲压模具设计与制造,四方模具厂厂长。
李根群 教师团队
李根群:洛阳设备厂高级工程师,三十多年工作经验,退休后在我校主要负责塑胶模具设计与制造。
齐国祯 教师团队
齐国祯:1982年毕业于中原大学,1989年取得高级技术等级证书,1996年取得高级钳工技师等级证书。曾在武汉钢铁公司焦化厂、北京焦化厂、郑州机修分厂从事模具钳工等工作。2005年至今从事教育工作,现担任就业指导师,担任学校工艺、材料等课程
刘秀华 教师团队
刘秀华:毕业于平顶山工学院,进修于河南工业大学模具设计与制造专业。任我校招生办主任兼教导员,专职基础课教师,我校优秀教师。
孙运星 教师团队
孙运星:八七年荣获模具设计高级工程师。擅长使用UG进行模具设计与制造。在加工中心、数控铣床、数控车床等方面很有建树。八八年在东莞凯达塑胶五金模具有限公司从事模具开发、研制工作,先后在该公司任技术工程师、工程师主管等职务。2003年回到河南从事模具专业的教学事业,对模具专业的教学和学校的管理有自己独到的见解。负责CAD、UG的教学、学校教师和学生的管理工作。
刘香鼎 教师团队
刘香鼎:毕业于成都电讯工程学院。毕业后在国营星光机械厂(国防工厂)从事机械类(模具设计)工作,1985年被评为模具设计高级工程师.1986年发表《内部小间隙双面侧抽芯》论文,荣获国家填补国内外小间隙抽芯空白的证书。1987年代表国内军工系统前往美国进行塑料设备冲压设备的考察,以及塑料冲压模具设计的调研。现担任学校《塑料模具设计与制造》与《冲压模具设计与制造》课程。现担任注塑模具设计顾问。