菲尔德国际少儿英语郑州金水校区

招生对象：权威课程体系，交际能力与应考能力同步发展精选专为3-16岁学生设计的权威分级课程体系，3-7岁全面提高孩子英语学习兴趣，学习初期以母语教学方式提高听、说能力，并为阅读打好基础；8-12岁以听、说优先带动读写，全面拓展英语学科知识和阅读能力。13-16岁以词汇扩展、话题表达和主题写作为三重主线,使学生交际能力和应考能力同步发展。主题式情景互动教学，学科拓展无缝对接国际标准以3-16岁学生感兴趣的主题学习为主线，通过情景式的主题学习及学科知识内容扩充（包括数学、科学、自然、人文等），进一步发展孩子基础交际技能，拓宽学科视野；无缝对接国外自然拼读教学及英文原版绘本阅读，遵循英语母语规律，系统培养听、说、读、写、译能力，扎实语言实际应用，训练自主阅读、独立学习的习惯。原版课程内容，教练式提高全英语能力学习内容上全面涵盖和扩充了公立幼儿园、小学、中学的英语教学内容，在教学中坚持兴趣引导、实景和活动带入知识，让孩子在互动中持续获得学习成就感；一对一教练式指导，让孩子不仅掌握语言，拓展学科知识，更培养科学的学习习惯，掌握先进的学习方法，孩子在外教的专业指导下提高全英语能力。一个孩子一个教学团队，高质高效超越学习目标针对不同孩子的英语基础、学习倾向、个人爱好，定制专业的授课内容、教学方法，匹配优质的外教师资；真正做到量身定制，因材施教；经过互动测评--量身定制--目标--考核--达标，一整套完善的学习和教学服务体系，充分利用孩子的学习时间，达到 “一节课抵五节课”，高质高效超越教学目标。

招生对象：专为6-12岁学生设计课程体系课程选用专为6-12岁学生设计的课程体系，从6-8岁学习初期以听、说优先带动读写到9-12岁学习中期以词汇扩展、话题表达和语法操练为三重主线；使学生交际能力和应考能力同步发展，培养学生听、说、读、写、译全方位英语能力，了解美国生活方式和文化，为小升初各类考试打下坚实基础。从日常生活主题到学科内容学习结合6-12岁孩子心理特点和学习特点通过螺旋递进的主题式学习及学科内容学习（其中包括数学、自然、社会等），共计涉及到200个主题，3000个词汇及400个目标句型；在活动中提高孩子学习英语的主动性，进一步发展孩子基础交际技能和优秀学习习惯和能力培养，其中包括：做笔记、写报告、解决数学问题、进行科学试验等。口语和阅读开启英文全能力本课程体系以6-12岁学生关注和感兴趣的主题及话题学习为主线，无缝对接国外原版自然拼读教学法及自然拼读绘本阅读，让孩子口语和阅读能力同步发展；本课程遵循母语孩子学习英语的规律，系统学习字母和自然拼读方法，帮助孩子锻炼语言实际应用能力的同时养成自主阅读的习惯，使得孩子真正的学以致用。原版课程体系、新课标大纲6-12岁课程体系从学习内容上很好的涵盖和扩充了公立学校英语教学内容，并帮助孩子通过主题课的教学形式，对数学、音乐、自然等各类知识性内容进行全英文学习；在教学中坚持兴趣引导、实景和活动带入知识，通过故事、对话、阅读、分享、表演、解决问题等课堂环节，搭建平台，让孩子真实表达情感并培养良好自信。

招生对象：专为3-6岁儿童设计课程体系专为3-6岁阶段儿童设计课程体系，三个级别课程，累计学习1000多个常用词汇，日常常用句型300余个，包括小学阶段全部高频词汇；通过与孩子生活息息相关的情景主题，在课堂中模拟生活实景，让孩子的达到整句输出，并应用到日常生活主题的情景中。通过此阶段学习孩子会唱上百首儿歌对话自如表达。浸入式环境，让孩子全面提高英语兴趣专业外籍教师通过模拟主题情景给孩子创设浸入式英语环境，本课程以生活场景和卡通人物为主线，配合趣味英文儿歌，肢体动作，全面激发孩子对英语的学习兴趣；让处于语言学习黄金年龄阶段的3-6岁儿童从音、形、意全方位感受英语，提高学习兴趣，培养良好学习习惯及开朗大方的性格和交际表达能力。真实情景中动手探索学习，培养直接英语思维主题创意课中通过与孩子生活息息相关的情景主题，在全英文环境和模拟真实情景中让孩子通过动手实践，提高孩子动手能力，激发孩子主动探索和解决问题的能力；3-6岁是孩子语言学习的敏感期，在菲尔德的课堂中通过外教全英文活动让孩子们在实际动手和活动中锻炼创新思维，培养直接英语思维。让孩子能说出一口流利、标准地道的英语。系统学习自然拼读，打好英语学习基础引进全美比较受欢迎、高效的自然拼读Phonics及阅读课，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让孩子们达到听音能写、见词能读；融文字、声音、动画、音乐、外教游戏互动于一体，激发孩子学习热情，从掌握字母发音到字母组合发音再到复杂拼读规则，本阶段结束后孩子能阅读50词以内的绘本。

招生对象：专为2-3岁儿童设计中英双语课程专为2-3岁儿童设计，帮助幼儿早期发展的中英双语课程，包含2-3岁儿童喜欢的30个认知主题，其中包括形状、颜色、身体部位、宠物等。结合丰富多彩的游戏互动，通过超小班课堂，高科技的课堂设备以及专业外教师资和助教搭配，让儿童培养英语语感的同时发展并提高语言、认知、习惯、社交、肢体等关键能力。科学生动有趣课堂环节，让孩子主动开口说英语2-3岁学前课程根据2-3岁儿童心理特点及生理特点设计课堂环节，通过热身、音乐、日常用语、亲子主题活动、字母认知六个课堂环节创始了大量的英文输入环节；让孩子在不知不觉中锻炼英文听力“磨耳朵”培养英语学习兴趣、初步感受英语、培养英语语感；同时也让孩子和家人一起体会学习英文的乐趣。在集体游戏环境塑造孩子个性以2-3岁学龄前儿童喜欢的认知主题和卡通人物为主线，精心设计大量有教育意义的游戏环境和浸入式环境，在互动游戏中外教和助教充当中介和媒介，用恰当的语言来引导孩子对游戏的兴趣；生动有趣的英文儿歌，韵律舞蹈，让处于语言敏感期的儿童全方位感受英语语言，培养开朗大方的性格和激发创造力。在真实世界中动手探索学习通过25个孩子喜欢认知主题，运用多媒体设备和专业教具模拟真实情景体验、在实际动手创作中，引发2-3岁儿童的游戏活动和探索活动，实现探索世界和自我认知；通过实际动手操作满足幼儿好奇、探索心理、让2-3岁幼儿在积极有效的互动活动中得到肢体、习惯、语言、社会及情感等方面的全方位发展。