郑州标点教育

招生对象：一年级： 心理特点 次离开家，独立学习和生活，对一切未知的事情感到特别新鲜。很容易模仿同学和老师的某个习惯和特点。好奇心强，总是爱提问题。这一阶段的孩子玩耍中学到的知识比书本上要多。 学习知识 语文：主要是生母，韵母，声调的学习以及整体的认读。不仅要工整正确的书写汉字，而且要求学会常用的汉字400个。掌握基本的字画，能读懂所书写的词语。学会有感情的朗读课文，能用学过的词语写句子。 数学：100以内数的认识和加减法。还包括一些基本的数学符号，认识人民币的圆角分，爱护人民币，掌握基本的数学计算。 二年级 心理特点： 心里基本趋向稳定，对学习带有游戏的心里，但是出现竞争意识和集体荣誉感。 学习知识： 语文：初步辨析近义词和反义词，还要学会用拼音查词典，学会有感情的朗读课文，学会默读和指读。初步理解阅读理解。数学：万以内的计算，学会一些基本的单位制，百千万，十进制。要求孩子会进行数的大小比较。背诵乘法口诀。 三年级 心理特点 孩子的个反叛期。这一阶段的孩子想要表现自己的优劣势，有一定的洞察力和创造力。自尊心增强，不愿与大人分享。 学习知识： 主要是培养孩子的学习兴趣和规范孩子的学习习惯。让孩子能够独立完成作业。 四年级 心理特点 是小学阶段成绩的分水岭，这一阶段的学习从过去的笼统转变为主观性。成绩初步出现两极分化，但这一时期是孩子学习的敏感期，从具体的形象思维转变为逻辑思维。孩子学会欺骗，学会寻找对自己有利的理由。规范孩子的学习方法和学习习惯的特殊时期。 学习知识： 语文：需要掌握2500个汉字，阅读和习作的能力要求更高，作文需要注重长期的积累。数学：开始学习几何部分，学习三角形，四边形，梯形和小数的加减。 五年级 心理特点 孩子的竞争意识进一步增强，成绩出现明显的差别。逻辑思维能力进一步曾强。开始有自己较为强烈的主见。规范孩子的学习方法和学习习惯。 学习知识： 语文：阅读和习作的能力要求更高，作文要求孩子的语言组织能力更强。 数学：出现简易方程，应用题加深，约数，倍数等知识点。对孩子的逻辑思维能力要求更高。 六年级 心理特点 面临小升初升学压力，孩子次面临选择。不仅要学习新的知识，还需要系统的复习一到六年级的知识。规范孩子的学习方法和学习习惯。 学习知识 语文：阅读和习作的能力要求更综合。数学：分数的四则运算，倒数，圆，圆周率，应用题的综合思维能力和方程的计算。英语：需要学习1200个单词，掌握400-600个单词，语法4个时态：一般现在时，现在进行时，一般过去时和一般将来时。词性，句子：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。

招生对象：七年级（初一） 学生转变适应的一年，学科增多（从3---7科），知识跨度大；测试频率大，考试排名压力大；学生需要转变以前的学习方法和学习习惯，由被动学习变主动学习。面对新的同学和老师也需要适应新的人际关系。 数学：三角形、二元一次方程组、整式和不等式等知识点很抽象，需要学生的逻辑性很强。 英语：单词和语法的知识点增多也更零碎了，需要孩子有更强的总结能力。 八年级（初二） 初一和初三的衔接点，成绩的分水岭，很多学生在这个时候学习上会产生差距。如果初一适应不好会在初二时候暴露出问题。 数学由代数进入平面几何，要求形数结合，也要求学生具有一定的推理能力。像三角形、四边形和圆是几何重难点，考试中分值占比例较大，综合证明题难度增大，分式计算及分式方程难度大）。 新增加一门物理，下学期物理课程难度增加，知识范围更广，内容更加抽象，而且对实验能力要求也提高了；而且60%-70%都是中考考点。 英语难度增大，不仅单词量进一步增加。语法难度也增大了，特别是从句，既是难点又是考试的重点。 九年级（初三） 面临着升学压力，不仅孩子压力大，家长也跟着着急。 中招很多考试知识点都在初三学习。不仅新增一门化学，其他各科还要半年时间学习新知识。进入下学期孩子不仅需要巩固三年的基础知识点，又要综合训练和拓展拔高冲刺中考。其实比高考压力都大。

招生对象：高一 课业量增大，知识跨度大，高中三年50%的知识点集中在高一学习，尤其是数学占到2/3； 英语语法点深化； 物理从定性分析转为定量分析；> 化学以无机化学为主。理解性和抽象性内容增多，学习方法和习惯得较初中进行调整，这一年是打基础的一年，如果学生心态上放松不重视会导致成绩下滑。td> 高二 这一年是承上启下的一年，很多学生高一基础不好，高二很快会显示出不良反应，上课听不懂，所以高二全年的重点任务一定要夯实基础的同时拔高综合能力。才能从容自信的配合高三的三轮复习 高三 面临高考升学压力，所有学生都在巩固和冲刺。这一年要把以前学的所有知识进行一个大汇总大融合， 一轮基础知识的巩固复习； 二轮以中档题型为主； 三轮主要练习历年高考试卷和本年度模考试卷。需要系统知识框架，编制知识网络。 标点教育结合学生年级心理和学科特点，从个性化出发，分析优势和不足，前瞻性的给学生选派较适合的老师，量身打造授课方案，有针对性的进行高效辅导，各个击破知识漏洞，夯实基础后帮助学生搭建全面系统的知识体系，掌握解题思路、方法技巧，学生将各科成绩提高的同时规范好学习方法和习惯从而更轻松快乐的面对以后的学习。