珠海加华国际英语培训

招生对象：课时总量：根据Level Test 测试结果课程特点：纯正口语 培养美式思维 实时纠错 随时随地学上课时间：学员自由选课开课规律：循环开课，3~12人小组课 精品一对一课程形式：课程循环制辅导：有配套资料：针对不同英语水平的学员，由课程老师量身定制各类贴合各类应用场合的使用 口语主题 / 拓展课程资料学习目标：掌握高频词汇，提高用词准确率；灵活运用词句，看美剧告别字幕（正常语速），国外旅游，随意即兴谈论有趣话题， 通过实践帮助学生提高语法、阅读、写作、口语技巧。是否真正拥有英语应用能力，是越来越多的成人学英语的目标。学好英语，更可以让成人学员在职业提升和个人生活素质提升方面得到大的助推力课程描述：加华国际珠海英语培训机构主打思维式成人英语教学的方式，广受学员的一致好评. 主要针对成人各个英语水平的人群，为成人英语学习者提供了日常生活和工作中必备的基础性的综合语言技能和语法知识。而老师所使用的教材相比传统教材更加注重与日常、工作有关的语言需求，从基础上提高学习者真正的交际能力,每一章节的活动话题都非常丰富、有趣。通过实践帮助学生提高语法、阅读、写作、口语技巧。是否真正拥有英语应用能力，是越来越多的成人学英语的目标。学好英语，更可以让成人学员在职业提升和个人生活素质提升方面得到大的助推力.成人英语培训适学对象零基础 CB1-CB2针对基本没有英语基础的初学者，讲解基础语法结构，教授发音技巧和秘诀。旨在培养语言运用技能，注重词汇和语法的运用。初级 CC1-CC3针对具备初级英语口语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语音技能，使学习者达到初级偏高水平。针对具备初级偏高英语口语水平的学习者，旨在帮助学者掌握和运用比较复杂的语言结构、提高流利度。针对有中级英语口语水平的学习者，旨在培养学习者运用准确、流利的英语进行交流的能力，学后可达中级偏高水平。中级 CC4-CC5针对具备中级偏高英语口语水平的学习者，巩固英语表达的流利性和准确性，促进语言与交际两方面的发展。希望英语口语水平达到应用自如的熟练程度的学习者。已经可以得体地参与英语母语使用者之间的讨论，希望创造自己的语言风格，在人多紧张氛围中能有序地表达自己的观点。希望强化英语逻辑性思维，恰当自如地使用英语进行沟通交流的学员。希望加强对中西方文化差异的理解，进一步拓展英语思维方式，提高文化交际技巧的学习者。希望突破语言障碍，在对外交流中自然有序表达自己的观点，与英语母语者愉快交流的学习者。高级 CC6-CC7追求把英语口语能力提高到与母语使用者同等的水平，希望可以得体地参与母语使用者之间的讨论。希望可以得体地参与母语使用者之间的讨论，地道而层次分明地表达自己的观点，与母语使用者沟通达到零障碍。专业 CC8希望纠正发音的小细节，保持口语能力的同时增强跨文化沟通与合作能力的学习者。成人英语培训课程学习目标零基础 CB1-CB2帮助您掌握不同音素（元音、双元音和辅音、混合辅音）的发音要领，以及一些约定俗成的发音规律，使您能够准确发音和拼读生词。通过对基础语法规则的讲析，让您了解并掌握简单句子的组成方式。帮助您养成准确发音的习惯，掌握基础的语法知识，顺利地和他人展开简单的口语交流。加华成人英语培训老师所选用的教材帮助您通过一定的场景来掌握基本词汇和句型开始进行符合语法规范的自我表达。初级 CC1-CC3帮助学员拓展常用句式和词汇，使您能大概描述个人情况和具体想法。启发您新的表达句式和语法规律，训练您对谈话的细节信息、话语衔接和逻辑层次的把握。引领您深入探索各种涉及个人与社会生活的真实语境，鼓励您进行有条理的自我描述和个性讨论。中级 CC4-CC5zui大限度向您展现真实世界的信息，希望您综合运用听说能力进行真实情景的口语交际活动。让您切身体验来源于大量生活和工作场景的复杂语句，以便您能综合运用所学知识开展深入而富有个性的交流与讨论。让您了解世界有名的文化标志与特征，使您表达胸有成竹，即使面对老外也能滔滔不绝畅所欲言。通过讨论和辩论，拓宽学生语言思维，培养敏锐的反应能力和语言实际应用能力。综合运用所学知识开展深入而富有个性的交流与讨论，即时面对老外也能畅所欲言，顺畅交流。扩大知识面，训练在各种场合合理使用语言的能力，自然地融入跨文化交际活动。高级CC6-CC7旨在帮助学生了解外国的社会和文化概貌，开阔视野，培养独立思考的精神和跨文化交际意识。了解外国社会和文化概貌，开阔视野，增强跨文化交际意识，拓展跨文化交际技巧。专业CC8以具体事例唤醒学生的跨文化意识，以选文增长学生的跨文化知识、以多样性的课内外活动增加学生的跨文化情感体验，进而实现学生跨文化交际能力的形成和提高.丰富学生跨文化商务交际知识、提高学生跨文化交际能力，帮助学生更好地参与到国际商务活动之中，接受各种挑战。

招生对象：课程描述：加华国际珠海企业英语培训服务，为企业提高员工的英语水平，增强企业的核心竞争力。随着世界互联网、贸易的发展，在政治、经济、文化等领域的国际交流与日俱增。英语作为国际通用语言，已成为企业在日趋严峻的国际化竞争和挑战中生存、发展、壮大的必需工具，使您的企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。适学对象国外原版教材，音频，内部讲义，话题讨论。真实场景演练，实际应用英语，让你的英文变成习惯，脱口而出不再是梦想。把商务人员应必备的商务知识浓缩为生动、使用的情景对话，让你现学现用，事半功倍。适用学员：零基础或各种不同英文程度商务人士。有实用英语需求，工作当中有需要，希望工作提升和出国工作的英语学习者。学习目标从英国伦敦大学国际语音协会的RP语音到面面俱到的商务情景对话，从生活中的方方面面到专业的商务英语课程。总有一个系列的课程是你想要的。通过丰富的课程形式的学习让你可以准确的表达自己的观点和想法。Step 1 诊断学习需求① 企业用户提交学习需求② 专业课程开发团队深度访问企业用户（一对一在线、）沟通具体课程需求③ 组织企业用户进行在线水平测试，了解用户课前水平以匹配难度合适的课程（可不参加）Step 2 定制课程方案① 深度分析企业用户学习需求和当前学习能力水平，定制若干学习方案② 企业用户综合资深需求，在若干方案中选择一种Step 3 确认课程大纲① 课程开发团队根据课程方案编写课程大纲，包含课程目标、课程结构和具体章节内容目录② 课程大纲发送给企业用户，整合修改意见后确认开始收集教材资源Step 4 资源收集与筛选① 阿卡索拥有海量专业英语学习资源，以及专业资料获取渠道② 快速度收集、筛选适用的英语学习资源，用于编写订制教材和培训师资Step 5 设计教材模板和邀请试课① 课程团队设计教材专用模板，编写试课教材② 邀请企业用户进行试课③ 试课体验后收集整合用户意见，确认最终教材模板Step 6 编写教材，同步开放课程① 编写教材达到一定数量后，开放课程供企业用户学习使用② 同步学习进度随时更新教材③ 定期组织阶段水平测试，反馈学习效果

招生对象：课时总量：50~200小时课程特点：课程定制 时间合理 上课方便 性价比高 优质服务上课时间：以定制服务内容为准开课规律：以定制服务内容为准课程形式：以定制服务内容为准辅导：以定制服务内容为准配套资料：汉语入门（初级） 通用汉语初级第 一二册实践课程（中级）第三册（高级） 学习目标：会使用模拟教案授课，独立制作完整教案；培养对外汉语老师“中文脑”学习方法。课程描述：此课程适合于在中国生活和工作的外国人士。总共3个级别。完成该课程后，学习者可以进行工作和生活中需要的日常交流。更重要的是，为学生准备学习汉语水平考试打好基础。我们选择日常生活和商务为话题的书本作为本课程的教材。学生在短期内可以学习使用到所需的词汇，句子和语言点。我们将用最高效的教学方法教授普通汉语课程 。适学对象中文零基础，对中国文化，以及向在中国开展业务，社交，生活、想学习中文的非中国国籍的人群.学习目标1 . 了解汉语构成，字、词、句等，为有效教授汉语打好基础。2. 了解中国文化和历史，做为汉语学习的有效补充，传播中国文化和思想3. 纠正发音，了解普通话标准，锻炼符合要求的汉语发音.4. 打好汉语日常生活用语基础，学会用中文的方式去思考如何组织句子.5. 熟悉中西方文化间的差异，掌握汉语生活口语的艺术、说话话语方法和风格

招生对象：课时总量：根据Level Test 测试结果 课程特点：短期提 分，高效致胜，名师签约，一对一精准护航上课时间：学员自由选课开课规律：循环开课 精品一对一课程形式：个阶段课程循环制辅导：有配套资料：针对不同英语水平的学员，由课程老师量身定制各类贴合各类应用场合的使用 口语主题 / 拓展课程资料学习目标：掌握高频词汇，提高用词准确率；灵活运用词句，看美剧告别字幕（正常语速），国外旅游，随意即兴谈论有趣话题课程描述：雅思（International English Language Testing System，简称IELTS）是由英国文化委员会（The British Council）剑桥大学地方考试委员会（CUCLES）和澳大利亚教育国际开发署（IDP Education Australia）共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英联邦国家（英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。IELTS考试分为两种类型，学术类和移民类。这两种类型的考试均由听力、阅读、写作和口语四部分组成；TOEFL（Test of English as a Foreign Language）是为申请到美国或加拿大等国家上大学/研究生的非英语国家的学生提供的一种英语水平考试。我们坚信：只有量身定制的智能化教学才能真正做到签约保分!适学对象已取得雅思6.5分的学生希望找到适合自己的提 分方法的学员；希望短期内获得理想雅思分数的学员；口语、写作基础薄弱，需要进一步提高的学员；需要全程督导服务、细致学习规划的学员。学习目标1.掌握64个常见生活话题下的高频词汇，用词比较准确；2.能够灵活运用基本句型，说话成句；3.在语速较慢时，能听懂熟悉话题的广播、电视节目要点；4.在国外旅游时，能用学到的语言应对多数情况；5.能即兴谈论自己熟悉、感兴趣的话题。