北京市现代音乐学校
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招生对象：学校开设声乐、音乐剧表演、器乐、舞蹈、流行舞、国标舞、影视表演、录音艺术、音乐制作、播音与节目主持等专业，设立九大教学部。声乐表演部专业介绍 精心打造引领时代兼具艺术个性、创造性的音乐人，成就新一代优秀音乐家的梦想发源地。培养目标 声乐表演部的人才培养方向是流行演唱、美声、民族演唱。以先进、科学的发声方法为指导，引导和培养学生专业化、个性化发展，打造演唱风格多样，力争行业翘楚的优秀学子，同时也积极为国内外一 流大学输送优质的艺术人才。专业特点及优势 以一对一授课为基础，抓住流行音乐多样性、创新性的发展特点，在掌握科学发声方法的同时，重视学生个性化教育。
招生对象：学校开设声乐、音乐剧表演、器乐、舞蹈、流行舞、国标舞、影视表演、录音艺术、音乐制作、播音与节目主持等专业，设立九大教学部。器乐表演部专业介绍 致力于培养与输送深得音乐精髓的优秀演奏人才和教育人才，架起通往音乐圣殿的桥梁。培养目标 器乐表演部的人才培养方向是西洋器乐演奏和民族器乐演奏。重点培养掌握多种音乐风格、综合素养较高、品德优良、文化和专业基础扎实、具有可持续发展能力的基础型和创新型现代艺术人才。专业特点及优势 根据个人兴趣与特点，灵活自由地切换专业学习方向，全面科学的专业组合配置，囊括大部分器乐演奏专业及音乐制作专业，帮助学生找到自己音乐领域中的兴趣所在。
招生对象：学校开设声乐、音乐剧表演、器乐、舞蹈、流行舞、国标舞、影视表演、录音艺术、音乐制作、播音与节目主持等专业，设立九大教学部。影视表演部专业介绍 影视、戏剧演员的孵化器，搭设表演专业高考升学的保育箱。培养目标 影视表演部的人才培养方向为影视戏剧表演，重点培养从事戏剧表演、影视表演工作的高素质劳动者和技能型人才；同时向中央戏剧学院、北京电影学院等高等艺术院校，输送基本技能过硬、专业能力突出的高素质专业人才。专业特点及优势 专业教师团队均毕业于国内知名艺术院校，开展特色化、针对性强的课程，为每个表演专业的学生量身定制适合其自身发展的考学目标。
招生对象：学校开设声乐、音乐剧表演、器乐、舞蹈、流行舞、国标舞、影视表演、录音艺术、音乐制作、播音与节目主持等专业，设立九大教学部。舞蹈表演部专业介绍 立志塑造深谙诸多种舞蹈风格、有舞蹈表达思想或有专业引导潮流能力的新型专业舞者，打造权威的流行舞“星工场”。培养目标 舞蹈表演部的人才培养方向是培养街舞、爵士舞、古典舞、民族民间舞和国际标准舞专业方向的多层次全面型人才。全力培育闪耀国内外舞坛的明星学子，培养有引导行业变化与革新的优秀舞者，挖掘推出有参与国际重大流行舞赛事潜能的实力舞者，以及培养以流行舞教学作为未来职业发展规划的教师型储备人才。专业特点及优势 聘用教学经验丰富、行业造诣较高的国内外师资，通过不断吸收和积累行业知识及经验，已经形成了从教学中汲取经验、从经验中总结新知、再从新知中开创新河、最后反哺到教学中的良性教学模式。
招生对象：学校开设声乐、音乐剧表演、器乐、舞蹈、流行舞、国标舞、影视表演、录音艺术、音乐制作、播音与节目主持等专业，设立九大教学部。
招生对象：学校开设声乐、音乐剧表演、器乐、舞蹈、流行舞、国标舞、影视表演、录音艺术、音乐制作、播音与节目主持等专业，设立九大教学部。
北京市现代音乐学校 北京现代音乐学校简介 北京市现代音乐学校（学校代码612005）是1999年经北京市教委正式批准成立，具有国家学历授权资格的中等职业学校，是北京现代音乐研修学院的附属中专。学校坐落于北京城市副中心通州区梨园，占地150亩，建筑总面积5.8万平方米，拥有国际化先进教学设备、设施和实习实训基地。学校拥有1000平方米的演播大厅；660间国际标准琴房；42间舞蹈练功厅。目前在校学生达到600余人，教职工100余人，外籍专家和客座教授12人。学校的教学结[详情]
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周强 教师团队
职务：北京市现代音乐学校副校长1986年11月入伍参加工作，解放军上校、正团级。1989年12月加入中国共 产党，因工作突出1次荣立三等功，4次受嘉奖，3次被评为优秀党员。主要简历：1986.11解放军51378部队战士1988.09解放军坦克学院学员1990.07解放军某旅任排长、指导员1995.08解放军装甲兵指挥学院军事指挥（本科）1998.06解放军某旅干事、教导员、参加张北抗震救灾，并荣立三等功2003.10解放军石家庄陆军指挥学院政治工作讲师，主持公共关系课程2007.07解放军石家庄陆军指挥学院学员队副政委（副团级）、政委（正团级），学院队连续三年被评为先进学员队，优秀党支部2012.12解放军石家庄陆军指挥学院讲师、技术七级（副师待遇）
赵冉 教师团队
职务：影视表演部 部主任、表演教师职称：讲师 概述：毕业于中央戏剧学院表演系，本科。 北京戏剧家协会会员北京电视家协会会员。积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行，具有一定的开拓创新能力，“踏实做事，诚实做人”是我为人处世的原则。获奖情况：第五届“北京现代艺术节”导演作品《沙尘暴》获得三等奖 2005——2006年度北京现代音乐学院“优秀教师” 2006——2007年度北京现代音乐学院“优秀教师”2008年被聘为“梨园百姓奥运讲坛指导教师” 担任制片主任的中央电视台科教片《月球》荣获金鸡奖较佳科教片奖 艺术经历及代表作品：最高人民检察院话剧《正义的时代》制片人最高人民检察院MV《正义的宣言》制片人2022年冬奥会献礼影片《冰上魅影》制片人中央一套《CCTV家庭幽默大赛》编剧中央一套《挑战不可能》编剧、导演江苏卫视《一起来笑吧》编剧、导演大型缉毒电视剧《缉毒英雄1、2》担任制片主任 教学成果：培养众多学生考入艺术高校深造：许金言 上海戏剧学院许金午 中央戏剧学院陆敏雪 北京电影学院王子琪 沈阳音乐学院黄尧 沈阳音乐学院韩若言 中央戏剧学院培养学生吴磊、蒋依依、刘家祎等学生参演众多影视剧，现成长为中坚力量！教学理念：教会学生“要想演好戏，先要演好人”的根本理念。要为人师，不做经师;要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。
张致珩 教师团队
职务：影视表演 台词教师职称：讲师毕业于中央戏剧学院导演系戏剧教育专业，青年戏剧导演、演员、编剧。掌握斯氏表演训练体系；全套台词训练体系；拥有电影、戏剧剧本编剧能力及经验； 拥有丰富的戏剧导演、表演经历；拥有丰富戏剧教育、台词教学的教研、教学经验。教学具有包容性，全面认识了解人体发声的结构，全面开发人体的可利用声音，并能在多种声音运用方法中找到连接点，使台词教学更具魅力！艺术经历及代表作品：参演《仲夏夜之梦》《今晚必须杀青》等话剧作品。导演作品跨界音乐实验戏剧《偷思想的人》等作品。教学理念：在教学中理性思维与感性表达进行有机结合，培养多种风格的实力派演员，不但培养学生表演的深度，同事扩展学生艺术表现的宽度，使之成为学院派职业演员。教学手段清晰，教学效果显著，建立立体的，人性化的科学的发生状态，受益于所有学生。
杨晓盟 教师团队
职称：影视表演部 形体教师毕业于吉林艺术学院，主修专业：舞蹈编导、现代舞，辅修专业：中国舞、民族舞、芭蕾舞。曾荣获中日韩国际少儿艺术大赛吉林省决赛舞蹈类优秀指导教师奖等多个奖项，并参加拍摄《孔子》、编排俄罗斯芭蕾舞团水立方大型芭蕾舞剧《天鹅湖》等多部作品。工作经历：2008年至2010年12月担任北京现代音乐研修学院附属的北京现代音乐艺术团团长助理。2011年10月担任天津体育学院运动与文化艺术学院舞蹈学院教育副院长。获奖情况：2005年5月28日 在中日韩国际少儿艺术大赛吉林省决赛荣获舞蹈类优秀指导教师奖。2006年11月25日 在吉林艺术学院第二届大学生文化艺术节中表现突出获得特殊贡献奖。2011年5月在天津市大学生文艺展演中荣获优秀指导教师奖。演出实践经历：2008年参加北京电视台国庆十一晚会。2008年参加北京电视台国庆晚会节目录制，为孙悦、谭晶、李谷一、韦唯等众多明星等伴舞。2009年参加上海车展演出。2009年参加拍摄《孔子》。2009年参加舟山国际沙雕节。2009年参加鸟巢宋祖英大型音乐会。2010年参加录制中央七套农民春晚。2010年参加俄罗斯芭蕾舞团水立方大型芭蕾舞剧《天鹅湖》编排工作。2010年参加国际桃花节。 2011年参加北京台春晚。 2012年参加北京市现代音乐学校公开课比赛中荣获一等奖教学成果：许金言同学考入上海戏剧学院，许金午同学考入中央戏剧学院，林言同学考入中央戏剧学院，周小煊同学考入吉林艺术学院。明星学生：蒋依依、刘琦、吴甜甜、柴蔚等。 教学理念：形体课程的学习，我要求学生掌握形体训练的基本理论知识，提高对不良姿态的矫正能力和音乐感知与理解的能力，将体验和领悟到的形体知识，在实践操作的练习中，在现在已有的知识基础上，遵循人体运动规律和形体运动特点，合理创编一些简单姿态和形体组合为艺考做准备。
陶虹旭 教师团队
职务：影视表演部 声乐教师毕业院校：俄罗斯国立师范大学 音乐教育专业 艺术经历及代表作品：电影《一品芝麻狐》配音、音乐配唱电影《对不起，我爱你》演员好莱坞科幻电影《阿丽塔》中文主题曲《天鹅之歌》和声录制中国移动5G推广曲《无限可能》导唱 、 和声The beijinger杂志访问辽宁卫视《香瓜兄弟》项目经理江苏卫视2015春晚《幸福合家欢》项目经理《梦想的声音》《中国好歌曲》《中国好声音》《偶滴歌神啊》导唱、录音、录制2020《我们的乐队》和声 、导唱 、solo录制2019年以组合形式（昨夜派对）发表专辑 网易云平台总点击量6千万未上映网剧 《如此可爱的我们》（导演 猫的树）收录新单曲《A Sad Me in Your Eyes》
李协 教师团队
职务：影视表演部 表演教师职称：讲师概述：毕业于中央戏剧学院表演系本科，学士学位。从教经验丰富，熟知东西方教学，吸取众家之长，将“表现派”与“体验派”有机结合，自成一派，创立出独特的“潜意识”训练法。在教学中能够透过现象看本质找到学生真正的问题所在，对症下药。善于解决表演中“疑难杂症”，激发学生的表演潜能并帮助他们了解和捕捉戏剧规律，真正意义上实现“因材施教”。代表作品：影视作品:《井冈山》《大营救》等话剧作品:《好运派尔的旅行》《称心如意》《大雪地》《伊尔库克的故事等》教学成果：学生吴磊活跃在影视一线，参演众多电影、电视剧、真人秀、广告录制及拍摄已成为影视界的中坚力量。指导的专业演员——杨洋(女），在多部大型电视连续剧中担任女一、二号。 学生米亚萌拥有五百万以上粉丝群，多次受央视邀请参加《开门大吉》等节目录制。 学生吴磊、王南茜、高玉凯、宝儿、张圆、孙沧一、刘梦雪等诸多学生考入中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、吉林艺术学院等知名学府！教学理念：表演是一门非常深奥的学科——研究人的学问！想了解他人必先了解自己，要认知自我必须自我审视。入行的时候我的老师告诉我的第1句话就是“想学戏先做人”，铭记一生。在此，也分享给每一位热爱表演的学生并与你们共勉之。让我们在表演课堂先从自我认知开始走进世界……
付强 教师团队
职务：影视表演部 表演教师毕业于北京舞蹈学院附中，中央戏剧学院表演系，英国皇家霍洛威影视研究专业。艺术经历及代表作品：话剧主要作品《雷雨》《给我一支烟》《倾城之恋》《安魂曲》《唐诗传奇》《哥德堡号》等。音乐剧主要作品《海棠秀》（男一，驻演400场全国巡演100场）《不能说的秘密》（周杰伦音乐剧工作坊）等。电视剧主要作品《芙蓉锦》《暗战危城》《少年巴比伦》《我的男友》等。2012—2015万达演艺集团签约 主要舞台剧演员2016—2018 星秀文化传媒有限公司 教学总监中国文联文艺志愿者长春光华学院艺术指导2018搜狐大型年会 导演组编导 2018奔驰大型年会 导演组编导2019万达大型年会 导演组编导教学理念：表演课中教学内容参考西方方法派、教学理念，结合体验派以及自身独有的教学方法，达到学生进步快，有上进心，以及良好的团结意识。
郑东淼 教师团队
职务 :舞蹈表演部 流行舞教师毕业于北京现代音乐研修学院。跳Breaking已经九年，From Zero Crew 队长。在北京现代音乐研修学院跟随Bboy Stripes Bboy Vicious 等一些外籍专业舞者进行学习，加之Bboy Sniper的帮助与点拨，现在对Breaking 的理解和分析有着自己的见解，有自己一套练习与教学方法。希望能尽自己所得所学够帮助每一个热爱Breaking的舞者以及为之奋斗的人。让学生能够发现自己的优点扩大自己的优点。做自己想做的，成为自己想成为的。获奖情况：2019年 大学生街舞大赛1v1亚军 2v2亚军2019年BIs西北赛区四强。2019年 炸舞阵线2v2四强 2018年 King of CMA 冠军2018年 ROD 四强2018年 GreenPanda20v20邀请嘉宾2017年 耐克新品发布会邀请嘉宾 2017年 HHI北京赛区4强 2017年 新疆BIS八强2017年 新疆炸舞阵线2v2 四强2016年 参加央视五月的鲜花电视节目演出 教学理念：并不会强迫学生成为下一个我，让学生能够有自己的想法，不断的解说以及耐心的教导，让学生在茫茫黑暗中找到自己的光点。让学生能够正确的认识了解Breaking，了解自己的身体，开发自己的身体，用自身的言行举止改变教导学生除跳舞外的生活和道理。
张凌峰 教师团队
职务 : 舞蹈表演部 流行舞教师毕业于北京现在音乐学院。主修课程 ： hiphop locking舞龄：10年 教龄：7年所在团队： freshforce获奖情况：1、天津defhood hiphop冠军2 北京soulbox hiphop冠军3 德国hoodbattle hiphop亚军4 宁波ZBD hiphop亚军5 北京 南京城 hiphop冠军教学经历：嘻哈帮教师教学理念： 打好基础，将更多舞蹈内容融合到hiphop课程中，让学生们练出自己的style，音乐是最重要的根！
张晶 教师团队
职务：舞蹈表演部 部主任毕业于北京现代音乐研修学院现代歌舞系，后在韩国梨花女子大学进修。在舞蹈的学习中不断的完善自己，提高自身素质。教育经验丰富，培养出来的学生大部分都活跃在歌手及专业伴舞的舞台上。担任多家唱片公司的舞台实践舞蹈指导，在十三年的北音教学实践中，总结出了具有北音特色的流行舞教学体系，引进国内外街舞大师，打造北音较强师资阵容，打破传统教学的框架，在短期内解决学生的问题，从而改变学生的状态，树立学生的信心。坚持教学的延续性，根据学生的背景、文化、性格不断拓展学生的表演思路，从而挖掘学生内心真实情感，培养基本功扎实、视野开阔的新型人才。为学生推荐国内大型选秀综艺等栏目优质平台，以展示他们的风采。艺术经历及代表作品：曾为艺人陈倩倩、CS美女希捷、蓝沁、弦子、佳子琪等担任舞蹈老师；曾与爱戴、董燕妮、胡彦斌、明骏女孩（原名“绿宝贝”）、阿里郎、周杰伦、蔡依琳、李纹、庾澄庆、F4、莫文蔚、VIVI、倪睿思、张韶涵、滨崎步（日本）、钟丽缇、许惠欣、阿朵、江华、张娜拉（韩国）等知名艺人合作并担任伴舞。教学成果：张弦子----歌手演员《不得不爱》刘雨昕--- 歌手 （蜜蜂少女队成员）（青春有你2）陆敏雪---- 歌手演员 开克尔曼尼----韩国男团成员教学理念：关注学生的进步和发展首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，要求教师有“全人”的概念。学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。关注教学效益要求教师要有时间与效益的观念教师在教学时既不能跟着感觉走，又不能简单地把“效益”理解为“花较少的时间教较多的内容”。教学效益不取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。关注可测性和量化教学目标尽可能明确与具体，以便检测教师的工作效益。但是并不能简单地说量化就是好的、科学的。应该科学地对待定量与定性、过程与结果的结合，全面地反映学生的学业成就与教师的工作表现。因此，有效教学既要反对拒绝量化，又要反对过于量化。需要教师具备一种反思的意识每一个教师要不断地反思自己的日常教学行为，“我的教学有效吗？”“什么样的教学才是有效的？”“有没有比我更有效的教学？”有效教学也是一套策略要求教师掌握有关的策略性知识，以便于自己面对具体的情景做出决策，并不要求教师掌握每一项技能。
史尚跃 教师团队
职务 :舞蹈教学部 流行舞教师毕业于北京现代音乐研修学院 学历：本科 主修课程：Waackinghiphop Jazz舞龄：7年 教龄：5年所在团队： puresoul-medusa 童门甜心轰炸机获奖情况：1．2014年爱跳街舞大赛北京分赛区冠军2．2014年爱跳街舞大赛全国总冠军3、2015北京Dance vision 大赛第4名4、2016年HHI北京分赛区总冠亚军5、2015年北京欢乐谷比赛获得一等奖6、2014年北京阳光体育大赛团队和个人赛冠军7、2017WOD 全国大赛 服装奖 较佳创意奖8、西安freestly 2v2 冠军9、2016年dance vision 亚军10.2018 KOD 舞耀青春 8强11，2018 All Asia waacking 8强12.2018 北京锁舞交流会waacking冠军13.2018舞甲天下waacking 亚军14.2018Green panda waacking 亚军15 2018 party anlmals 团体冠军 16.2019respect all&fear non vol.1 waacking亚军17.2019rockcity freestyle 冠军18.2019年hhi北京赛区小齐舞亚军19 2019 年天津WDG分赛区亚军20 2019BISwaacking小组4强演出经历：1、2016年中国梦.群星演唱会巡演嘉宾2、2015优酷年会演出嘉宾3、2015后海大鲨鱼MV拍摄4、2015爱戴MV舞蹈拍摄5、2015北京APM计算机公司年会演出嘉宾6、2015北京欢乐谷街舞比赛演出嘉宾7.2015、2016 北京互联网交流会演出嘉宾8.2013年北京热舞时代赛区演出嘉宾9.2014年北京西单老佛爷店特邀嘉宾10.出演电视剧《双面胶》11.出演电影《热舞之灵》12 百事可乐广告拍摄教学经历：1、北京现代音乐研修学院附中jazz教师2、甜心轰炸机童门舞蹈工作室高级教师3、舞格尔舞蹈工作室jazz高级教师4、北京西二旗APM计算机公司高级jazz教师5、北京盘古APM计算机公司高级jazz教师6.参与新疆舞爵艺术培训大师课7.参与山西嘻哈舞蹈街舞工作室大师课8.全明星舞蹈俱乐部jazz老师9.G-steps jazz老师10.英雄互娱 总裁的婚礼舞蹈策划师11北京龙舞waacking 导师12 北京505 jazz导师13 北京Sdance Jazz导师14 北京泫舞舞蹈工作室jazz导师15 北京奔驰总店waacking导师16北京strom waacking导师17 北京WBC waacking jazz导师18.北京Ti授课老师19 北京pure soul 授课老师20北京清华大学waacking老师21北京农大waacking22.北京GF jazz老师教学理念：把握好“因教而学”与“因材施教”的互为关联关系。作为“教”者，一定要让学生意识到，在其舞蹈求学过程中，必须充分发挥自身的积极主动创造性，进而转换由被动学习为主动求知，由生硬照搬为善思好学，力求营造求新求美的思维型学习氛围，使得学生在即兴的舞蹈教学过程中，善于自觉体验、自我发现，不知不觉养成乐于求学的好习惯。并不会强迫学生成为下一个我，让学生能够有自己的想法，不断的解说以及耐心的教导，让学生在茫茫黑暗中找到自己的光点。
郭雷 教师团队
职务: 舞蹈表演部 流行舞教师 有十年的教学实践经验，有自己的风格和经验，针对学生问题，从而改变学生心态，帮助成长进步，树立信心，成为全面的舞者。获奖情况：2009年 OTS 街舞挑战赛 hiphop 亚军2009年 OTS 街舞挑战赛 hiphop 亚军2010年IDK 街舞比赛 hiphop组 四强2012年河南赛区wib hiphop亚军2016年北京梅赛德斯奔驰街舞挑战赛冠军2016年北京 闹京城 hiphop冠军2016年CBC北京分赛区冠军2017年HHI北京赛区ALL STYLE亚军2019年受邀担任 battle fresh 裁判2019年受邀参见 dragon style 9周年北京赛区 battle guset 艺术经历：2010年 参加北京电视台春晚2011年参加北京网络电视春晚2012年参加湖南电视台快乐大本营录制2012年参加中国好声音上海总决赛和南京站2015年拍摄咪咕 广告 MV2018年拍摄蒙牛网络广告教学理念：以轻松的方式让学生认识hiphop以及舞蹈知识，擅长音乐理解、身体运用开发及舞蹈的兼容性，全面认识到自己的身体与音乐的关系。在教学中坚持理性与感受的结合，从而培养个人风格，使所有学生受益。
曾智頔 教师团队
职务 : 舞蹈表演部 流行舞教师毕业于北京现代音乐研修学院 主修课程 popping舞龄：11年 教龄：10年所在团队： S.view MME 获奖情况：2010 “BIN”赛popping冠军2011 贵阳“星舞汇”街舞大赛poppin亚军 2011 大方首届“奢香杯”街舞大赛poppin冠军2012 云南Rambler crew PARTY 耐力赛冠军2012 仁怀“十舞二十”街舞挑战赛季军2012 云南“青少年街舞大赛”冠军2012 Gather crew PARTY 耐力赛冠军2013 KOD VOL.9世界街舞大赛POPPING 32强2013 贵州“Free Style LPS vol.3” 亚军2013 云南“Ramnler summer sessin”popping冠军2013 云南“Ramnler summer sessin”locking八强2013 北京现代音乐学院“较强popper”亚军2013 北京红牛街舞大赛 团队赛 亚军2013 贵州“门徒-机械大师 popping专项赛”亚军2014 贵州Struck-Dumb恋战vol.2 冠军 2014 KOD VOL.10世界街舞大赛POPPING 64强2014 河北“唐城决”街舞挑战赛 poppin 亚军2014 北京现代音乐学院“较强年级争霸赛”冠军2014 亚洲 “Up tempo”红牛街舞挑战赛 天津赛区 冠军2015 天津 Circle with Bro.VOL.5 poppin 2vs2 冠军2015 中国石油大学第十二届劲舞大赛 hiphop组 四强2015 中国石油大学第十二届劲舞大赛 popping组 冠军2015 中国石油大学第十二届劲舞大赛 locking组 冠军2015 天津“Smashing Dance VOL.2”街舞挑战站赛 poppin 2vs2 冠军2015 北京“real poppin champion”街舞大赛poppin 2vs2 亚军2015 北京“real poppin champion”街舞大赛poppin 4vs4 冠军2015 西安“要钱不要命”popping 2vs2 亚军2015 北京 “Battle Summer ”popping 2vs2 冠军2015 贵州“门徒-机械大师 popping专项赛”冠军2015 贵州“Sexy dancer vol.3”popping 3vs3 冠军2015 “Dance Vision vol.3” Popping batter 8强2015 “美丽中国街舞巡回赛”齐舞 较佳创意奖2015 北京“Crazy Robot vol.2”2vs2 四强2015 连云港“Funky City全国精英街舞主题赛”齐舞冠军2015 北京“舞动皇城Dance in king CITY”popping 2vs2冠军2016 北京“疾风传”popping 2vs2 亚军2016 Crazy Dancing vol.3 世界街舞大赛popping 2vs2 冠军2016 北京欢乐谷 国际街舞挑战赛 popping亚军2016 燕郊 Just Funk 街舞大赛popping 亚军2016 云南 Up Tempo Vol.8 popping 冠军2016 Up Tempo Vol.8亚洲总决赛 亚军2016 北京 RES 街舞大赛 popping 冠军2016 河北 ONLY POP Vol.5 popping 2VS2 亚军2016 河北 ONLY POP Vol.5 popping 4vs4 冠军2017 北京 Mask war-popping 1 VS 1 冠军2017 国际街舞大赛 Crazy Dancing Vol.4 2VS2 亚军2017 国际街舞大赛 Crazy Dancing Vol.4 4VS4 四强2017 KEEP 全国街舞挑战赛 Free Style 3VS3 冠军2017 北京欢乐谷 国际街舞挑战赛 popping 季军2017 TOLIFORNIA Freestyle Batter 冠军2017 YoungGenius Champion VOL.1 2vs2 亚军2017 天津欢乐谷 国际街舞挑战赛 popping 季军2017 北京 Dfive VOL.1 popping 2vs2 亚军2017 北京 Dfive VOL.1 popping 4vs4 冠军2017 莫斯利安HHI世界街舞竞标赛 中国总决赛 亚军2017 天津OLD TASTE 街舞大赛 popping 冠军2017 北京 G-SHOCK CITY BATTLE 亚军2018 日本 OLD SCHOOL NIGHT VOL.20 16强 2018 江西 OKD街舞大赛总决赛 Popping 冠军2018 KOD VOL.11 世界街舞大赛 16强 2018 天津 舞则繏兮全国总决赛 亚军2018 北京 闹京城 Popping 冠军2019 泰国 JusteDebout 4强 2019 贵州 FAY BY NATURE VOL.1 freestyle 冠军2019 贵州 FAY BY NATURE VOL.1 齐舞冠军2019 青海 “筑梦河煌”街舞大赛 popping 冠军2019 青海 “筑梦河煌”街舞大赛 齐舞季军2019 日本 OLD SCHOOL NIGHT VIL.21 32强 2019 兰州 金城震帝 POPPING 1vs1 冠军2019 兰州 金城震帝 POPPING 1vs1 冠军2019 韩国 BBIC PIPPING 16强 教学理念：只要你用心上课，没有不适合跳舞的学生！
张杏华 教师团队
职务：文化课教研室 语文教师职称：讲师毕业于北京师范大学，硕士研究生学历。在二十余年的教育教学实践中，时刻把“学高为师，德高为范”作为自己的职业准则；秉持教育的根本出发点是人之发展的理念，把“为学生的人生奠基”作为自己教育追求。在语文教学中，以促进生命成长为出发点，遵循生命的本质属性，与生活牵手，让语文进入生命，唤醒生命，并内化为深厚的文化底蕴和丰富的人格内涵。在引导学生学习语文知识、积累语文能力的同时，帮助学生搭起一架人之生长的阶梯，带领学生认识生命的美丽与宝贵，探索生命的方向与意义，提升生命的质量与品位，使生命变得更加美好，更有力量，更有意义。 获奖情况：校级先进工作者、优秀论文一等奖。教学成果：多年来，培养了一批批学生以良好的文化课成绩考入理想的学校。科研成果：编写高自考系列辅导丛书；完成校级课题《艺术生语文教学方法的课堂探索与实践》；设计实施校级选修课《古典诗词与流行歌曲》；把专题教学、名著阅读引入课堂教学中，以激发学生的学习兴趣，激励学生个体生命的发展。教学理念：从生命出发，用语文抵达，激发动力，收获成长。
张洪梅 教师团队
职务：文化课教研室 数学教师职称：讲师概述：毕业于北京师范大学数学系，后在北京经济管理函授学院进修，本科学历。1992年在通州区肖林中学任数学教师直至2007年。2007年开始任北京市现代音乐学校数学老师。任课余时间潜心研究教材，钻研业务，对于学生很有亲和力。获奖情况：从1992年开始活跃在北京市中学的奖台上，获奖无数。曾获通州区初中数学示范课二等奖、教案一等奖、校内优秀教师的光荣称号。科研成果：出版《中考必备数学压轴题》《中考零距离》等书。教学理念：我的课堂并非完美，我也并不追求完美，我追求的是鲜明的个性，全身心的投入，渗透于片断、细节间的理念与师生都“在场”的状态。在我的课堂上有的是自如地挥洒，平等地交流，个性地张扬，情感交融的氛围，不经意间流露出的那般自然、随意而又让人惊喜的师生的智慧，这一切方为我课堂魅力之所在。学生们称我课上是他们的严师，课下是他们的益友。
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