北京远航三一教育

招生对象：课程简介 北京英语水平考试(Beijing English Testing System，简称BETS)由北京市民讲外语活动组委会、北京市人民政府外事办公室与英国剑桥大学考试委员会ESOL考试部共同推出，由北京教育考试院承办。该考试是北京市政府实现“新北京、新奥运”战略构想和推进北京市民讲外语活动的一项具体举措，旨在提高市民的外语学习和首都国际交往功能，营造良好语言环境，是面向全体北京市民的英语水平测试。 课堂展示 适合人群 北京英语水平考试面向广大市民、公务员、学生、企事业单位及各行业从业人员，凡有兴趣参加北京英语水平考试的人员不受年龄、职业、学历、性别、民族等限制均可报名考试。 课程特色 (一)国际性、权威性、科学性。测试系统整合国内外教育资源，中方专家团由国内知名语言教育专家组成，英方是世界著名教育测试机构英国剑桥大学考试委员会ESOL考试部。这样的组合既符合国际语言测试标准，又兼顾北京城市及行业特色，是北京市政府批准的各行业统一的英语测试标准。 (二)适用性、实用性、综合性。北京英语水平考试考察听、说、读、写四项技能，内容全部取自真实生活和工作场景，考查的重点不是“知道什么”，而是注重“能做什么”。 (三)开放性、普遍性、激励性。所有市民、各行业从业人员均可报考。采取国际语言测试标准，分为初、中、高三级，形成递进式英语测试体系。这种形式符合不同英语爱好者的水平，全面考查考生综合运用英语语言的能力。凡是取得北京英语水平考试证书的市民都将获得全市统一设计和制作的“I Can Speak English”胸牌。 教学目标 (一)1、能够听懂所熟悉的工作、生活场景中的信息，打时，能够记下对方的姓名、号码及一些简单信息。能够简单地介绍个人情况，表达意见。 2、 能够理解熟悉领域内的简单信息。 3、能够填写表格，写出与个人资料有关的简短书信或者明信片。但在书写中可能有一些错误，能够做基本的笔记。 (二)1、能够听懂所熟悉的工作、生活场景中的信息，不但能够听懂基本事实，也能了解他人观点、态度或意愿。在熟悉的场景或工作环境中能够参与讨论，与对方交换信息，或得到指示。 2、能够理解一般性资料和文章。 3、能够就熟悉的或者可以预见的事宜写信或者做笔记，以及表达观点或看法等。 (三)1、能够听懂所熟悉的工作、生活场景中的信息，能够就熟悉的各类话题进行交流，交流中能够恰当使用一些表达方式，能够就一些话题展开讨论。 2、能够阅读各类文章，抓住有用信息并理解详细的说明或作者的看法、态度等。 3、能够写出较专业的文章。 教材明细 北京英语水平考试系列用书，剑桥中学英语教程(CES)，Messages，Look Ahead 展望未来和自编教材。

招生对象：课程简介 北京英语水平考试(Beijing English Testing System，简称BETS)由北京市民讲外语活动组委会、北京市人民政府外事办公室与英国剑桥大学考试委员会ESOL考试部共同推出，由北京教育考试院承办。该考试是北京市政府实现“新北京、新奥运”战略构想和推进北京市民讲外语活动的一项具体举措，旨在提高市民的外语学习和首都国际交往功能，营造良好语言环境，是面向全体北京市民的英语水平测试。 课堂展示 适合人群 北京英语水平考试面向广大市民、公务员、学生、企事业单位及各行业从业人员，凡有兴趣参加北京英语水平考试的人员不受年龄、职业、学历、性别、民族等限制均可报名考试。 课程特色 (一)国际性、权威性、科学性。测试系统整合国内外教育资源，中方专家团由国内知名语言教育专家组成，英方是世界著名教育测试机构英国剑桥大学考试委员会ESOL考试部。这样的组合既符合国际语言测试标准，又兼顾北京城市及行业特色，是北京市政府批准的各行业统一的英语测试标准。 (二)适用性、实用性、综合性。北京英语水平考试考察听、说、读、写四项技能，内容全部取自真实生活和工作场景，考查的重点不是“知道什么”，而是注重“能做什么”。 (三)开放性、普遍性、激励性。所有市民、各行业从业人员均可报考。采取国际语言测试标准，分为初、中、高三级，形成递进式英语测试体系。这种形式符合不同英语爱好者的水平，全面考查考生综合运用英语语言的能力。凡是取得北京英语水平考试证书的市民都将获得全市统一设计和制作的“I Can Speak English”胸牌。 教学目标 (一)1、能够听懂所熟悉的工作、生活场景中的信息，打时，能够记下对方的姓名、号码及一些简单信息。能够简单地介绍个人情况，表达意见。 2、 能够理解熟悉领域内的简单信息。 3、能够填写表格，写出与个人资料有关的简短书信或者明信片。但在书写中可能有一些错误，能够做基本的笔记。 (二)1、能够听懂所熟悉的工作、生活场景中的信息，不但能够听懂基本事实，也能了解他人观点、态度或意愿。在熟悉的场景或工作环境中能够参与讨论，与对方交换信息，或得到指示。 2、能够理解一般性资料和文章。 3、能够就熟悉的或者可以预见的事宜写信或者做笔记，以及表达观点或看法等。 (三)1、能够听懂所熟悉的工作、生活场景中的信息，能够就熟悉的各类话题进行交流，交流中能够恰当使用一些表达方式，能够就一些话题展开讨论。 2、能够阅读各类文章，抓住有用信息并理解详细的说明或作者的看法、态度等。 3、能够写出较专业的文章。 教材明细 北京英语水平考试系列用书，剑桥中学英语教程(CES)，Messages，Look Ahead 展望未来和自编教材。

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招生对象： 课程简介 剑桥青少英语学习中心是由英国剑桥-高教外语考试中心认证并授权，专门为中国青少年打造的专业青少年英语学习中心。远航三一教育《剑桥英语(青少版)》系列教材，全面覆盖从小学四年级至高中毕业的所有青少年英语学习需求，完美对应小升初、中考、高考等国内考试和剑桥通用英语五级系列证书考试、雅思考试等国际性考试，学习一套教材，为孩子准备多种出路。新航道剑桥青少，中国中小学英语能力培训领导品牌。 适合人群 为小升初的孩子专门打造的教材。 课程特色 1.专门为青少年打造的青少英语教材。 2.学习一套教材，应对多种考试。 3.指定授权考点，考官全程督学。 5.贴心服务，健康成长。 6.时尚课堂，开心互动。 7.领先学习，提前成长。 教学目标 《剑桥青少》入门级教学目标： 语言知识目标： 语法：三种基本时态(一般现在时、现在进行时、 一般过去时) ;There be句型;形容词的比较级;情态动词can;可数名词和不可数名词。 词汇：约1000个常用基础词汇，话题包括：国家和国籍、月份与季节、颜色、家庭成员、人体部位、食物、家居、衣着、服务场所…… 语言技能目标： 听：能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料;能听懂简单的配图小故事;能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 说：能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;能运用一些较常用的日常套语。 读：能认读所学词语;能根据拼读的规律，读出简单的单词;能读懂教材中简短的要求或指令;能借助配图看懂对话等所表达的简单信息。 写：能基本正确地使用大小写字母和标点符号;能模仿范例写句子;能写出简单的问候语。 《剑桥青少》一级教学目标： 语言知识目标： 语法：新增两种基本时态(一般将来时、现在完成时);现在进行时和be going to表将来;Be going to表意愿和预测;形容词的较高级;条件句(真实条件句)if ;时间状语从句 when 词汇：约800个生词和短语，话题包括：兴趣爱好、学校课程、家务、食物和饮料、远动、语言学习、假日活动、动物、个性与情感…… 语言技能目标： 听：能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应;能根据语调变化，判断句子意义的变化;能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。 说：能在课堂活动中用简短的英语进行交际;能就熟悉的话题进行简单的交流;能借助提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单描述一件事情;能在教师的指导下参与角色扮演等活动。 读：能初步使用简单的工具书;能读懂简单故事和短文并抓住大意;能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。 写：能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡;能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。 《剑桥青少》二级教学目标： 语言知识目标： 语法：新增三种基本时态(过去进行时、现在完成时及现在完成进行时、过去完成时);一般现在时和一般过去时的被动语态;不定式和动名词;副词的比较级和较高级;定语从句;间接引语(宾语从句);第二、第三条件句(虚拟条件句) 词汇：约800个生词和短语，话题包括：环境、电影、灾难、音乐、医药、信息科技、网络…… 语言技能目标： 听：能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息;能根据连续的指令完成任务;能借助语境克服生词障碍、理解大意; 说：能引出话题并进行几个回合的交谈;能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历;能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 读：能从简单的文章中找出有关信息，理解大意;能根据上下文猜测生词的意思;能找出文章中的主题，理解故事的情节。 写：能写出简短的文段，如简单的指令、规则;能根据写作要求，收集、准备素材;能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 《剑桥青少》三级教学目标 语言知识目标： 语法：时态复习;条件句复习;间接引语复习;现在完成时和将来时的被动语态;限制性和非限制性定语从句;情态动词;使役动词 词汇：约1200个生词和短语，话题包括：交友、肢体语言、朋友和敌人、职业和工作、旅游、电视、犯罪、问题、外貌、个性和人际关系…… 语言技能目标： 听：能根据语调和重音理解说话者的意图;能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点;能针对所听语段的内容记录简单信息。 说：能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象;能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿;能通过重复、举例、解释等方式表达观点。 读：能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展。 写：能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解;能用恰当的格式写便条和简单的信函;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 《剑桥青少》四级教学目标 语言知识目标： 语法：综合时态复习;条件句复习及复杂条件句;定语从句复习及关系代词的省略;间接引语复习;情态动词复习;将来进行时和将来完成时;名词性从句(What从句);状语从句;分词短语;It作形式主(宾)语 词汇：约800个生词和短语，话题包括：健康和医药、个人情感、运动设施和场所、冲突与解决、全球问题、保护能源、旅游、影视评论、音乐欣赏…… 语言技能目标： 听：能根据所听的内容做笔记;能根据话语中的线索把相关事实和信息起来;能识别语段中的重要信息并进行简单的推断。 说：能根据命题，稍做准备后，作简短的发言;能就一般话题作口头陈述;能针对问题提出解决问题的建议和办法;能根据学习任务进行商讨和制订计划。 读：能利用上下文的线索帮助理解;能从文章中获取主要信息并能摘录要点;能理解文章主旨、作者意图;能提取、筛选和重新组织简单文章中的信息。 写：能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能描述人物或事件，并表达自己的见解;能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度。 《剑桥青少》五级教学目标 语言知识目标： 语法：过去完成进行时、过去将来时和将来完成时;副词的位置及形容词的顺序;推断与可能;替代和省略…… 词汇：约1000个生词和短语，话题包括：做决定、广告宣传、战争与和平、金钱、成功与失败、生活选择、英雄…… 语言技能目标： 听：能识别不同语气所表达的不同态度;能抓住较长发言的内容要点，理解讲话人的观点及目的;能从言谈中判断对方的态度和立场。 说：能就社会问题用英语交谈，表明自己的态度和观点;能经过准备就一些专题作演讲并回答有关提问;能用英语接受面试。 读：能理解阅读材料中不同的观点和态度;能识别不同文体的特征;能阅读一般的英文报刊杂志，获取主要信息;阅读一般英文原著，抓住主要情节，了解主要人物。 写：能在写作中做到文体规范、语句通顺;能阐述自己的观点、评述他人的观点;能填写各种表格、写个人简历和申请书，用语基本正确、得当。 教材明细 《剑桥英语（青少版）》系列教材