成都星潜力艺术培训学校

招生对象：8:00-8:30入校、早读、智慧语言、思维乐园、趣味英语、体能拓展、奥尔夫音乐、创意美术共6门学科，下午5:00-5:30放学。中午学校就餐静息，专业教师授课，完整体验学前教育1日课程。

招生对象：开设时长30个学时/期（每周2个学时）全年滚动开班，行课时间为每周一至日晚间两次 教学模式为精品小班8人课堂 教学目标为：在上一级基础上增加140词汇量、15组情景对话、5首英语儿歌歌曲、1个英语故事短剧、双音节自然拼读/2个英语故事短剧、多音节自然拼读、拼读规律训练

招生对象：启蒙拼读英语（课后班）初级 学费：3280/期 招生对象：四岁以上测试入学 开设时长30个学时/期（每周2个学时）全年滚动开班，行课时间为每周一至日晚间两次 教学模式为精品小班8人课堂 教学目标为：140词汇量、15组情景对话、5首英语儿歌歌曲、单音节自然拼读

招生对象：暑假班开设时长为四周，教学模式为全日制小班制，开设课程有：智慧语言、思维乐园、趣味英语、拓展体能、专注力、美术、音乐、自然科学等。智慧语言课程小版块包含了魔法拼音、快速识字等内容；思维乐园课程版块包含了数字乐园、空间想象、逻辑推理等内容；趣味英语课程版块包含了国际理解、英语短剧、英文歌剧等内容。我们的教学目标为：智慧语言：1、能正确认、读、写23个声母、24个韵母2、认识100，书写50；思维乐园：1、建立数感、按物点数 书写数字（20以内）2、理解计算的含义，20以内加减法3、认识初级图形组合、建立空间概念、4、数学生活初级运用（时钟、顺序、比较等）；趣味英语：1、80词汇量，8组功能性情景对话2、3首英语儿歌歌曲，1个英语情景故事；奥尔夫音乐：1、认识5种奥尔夫乐器，培养乐感2、学习4首歌曲演唱及儿童舞蹈3、通过对大自然声音和生活中声音的感知，训练情商；美术：1、认知感受色彩，学习色彩的变化及运用2、学习了解创意绘画3、手工创意启蒙；拓展体能：1、训练基础的运动技能（跑、跳、攀、爬）锻炼协调平衡力2、通过少儿特色拓展课程，训练个人意志及团队协作3、了解跳绳、30米跑、坐位前倾等运动技能；专注力：通过静心、倾听、比较的训练提升专注时长，专注效率；自然科学：初步了解大自然生物、自然现象、生活小常识，激发孩子求知欲和逻辑能力。

招生对象：春季班开设时长为1学期（行课时间与公立小学一致），教学模式为全日制小班制，开设课程有：智慧语言、思维乐园、趣味英语、拓展体能、专注力、美术、音乐、自然科学等。智慧语言课程版块包含了国学经典、魔法拼音、看图识字、语言表达、阅读/阅读进阶等内容；思维乐园课程版块包含了数字乐园、空间想象、逻辑推理等内容；趣味英语课程版块包含了国际理解、自然拼读、英语歌剧等内容。我们的教学目标为：智慧语言：1、掌握汉语拼音2、阅读40篇（儿歌+课文）3、语言表达、绘本故事、情景表演、生活实践、4、学习20首古诗、书法、礼仪5、识字300，写字100；思维乐园：1、建立数感、按物点数 书写数字（20以内）2、理解计算的含义，20以内加减法3、认识基础图形，组合、排列、方位建立空间概念4、数学生活运用（时钟、顺序、对比等）；趣味英语：1、260词汇量，20组功能性情景对话2、15首英语儿歌歌曲，3个英语情景故事3、单音节发音；奥尔夫音乐：1、认识5种奥尔夫乐器，并能熟练运用乐器技巧，培养乐感2、学习12首歌曲演唱及儿童舞蹈3、通过对大自然声音和生活中声音的感知，训练情商；美术：1、认知感受色彩，学习色彩的变化及运用2、学习临摹，添画、技巧3、名家画作鉴赏，教授艺术情感抒发4、手工创意启蒙；拓展体能：1、训练基础的运动技能（跑、跳、攀、爬）锻炼协调平衡力2、通过器械操练训练力量及综合体能素质（健身操）3、通过少儿特色拓展课程，训练个人意志及团队协作4、掌握跳绳、30米跑、坐位前倾，挥拍练习等运动技能；专注力：通过静心，倾听、分辨，对比等训练方式解决孩子提升专注时长，专注效率的问题。对动手能力、观察能力、概括能力、发挥想象力、记忆能力、判断能力、推理能力等综合素质得以提升；自然科学：通过对生物、地理、天文以及日常物理、化学现象的解释和实验，激发学生对大自然科学领域的探索欲望、求知欲。训练孩子的观察力和逻辑推理能力。

招生对象：秋季班开设时长为1学年（行课时间与公立小学一致），教学模式为全日制小班制，开设课程有：智慧语言、思维乐园、趣味英语、拓展体能、专注力、美术、音乐、自然科学等。智慧语言课程版块包含了国学经典、魔法拼音、看图识字、语言表达、阅读/阅读进阶等内容；思维乐园课程版块包含了数字乐园、空间想象、逻辑推理等内容；趣味英语课程版块包含了国际理解、自然拼读、英语歌剧等内容。我们的教学目标为：智慧语言：1、熟练掌握汉语拼音2、阅读75篇（儿歌+课文）3、语言表达，绘本故事、情景表演、生活实践4、学习36首古诗、书法、礼仪5、识字1000，写字300；思维乐园：1、建立数感、按物点数 书写数字（100以内）2、理解计算的含义，掌握进退位加减混合运算（50以内）3、认识多种图形，组合、排列、方位建立空间概念4、数学生活运用（时钟、日历、货币、顺序、对比等）；趣味英语：1、560词汇量，46组功能性情景对话2、25首英语儿歌歌曲，5个英语情景故事3、单音节及双音节拼读；奥尔夫音乐：1、认识十种奥尔夫乐器，并能熟练运用乐器技巧，培养乐感2、学习28首歌曲演唱及儿童舞蹈3、学会欣赏倾听音乐，分辨强弱，节奏，韵律4、通过对大自然声音和生活中声音的感知，训练情商；美术：1、认知感受色彩，学习色彩的变化及运用2、学习临摹，添画、记忆画、想象画技巧3、名家画作鉴赏，教授艺术情感抒发4、手工创意启蒙及制作；拓展体能：1、训练基础的运动技能（跑、跳、攀、爬）锻炼协调平衡力2、通过器械操练训练力量及综合体能素质（健身操）3、通过少儿特色拓展课程，训练个人意志及团队协作4、掌握跳绳、30米跑、坐位前倾，挥拍练习等运动技能；专注力：通过静心，倾听、分辨，对比等训练方式解决孩子提升专注时长，专注效率的问题。对动手能力、观察能力、概括能力、发挥想象力、记忆能力、判断能力、推理能力等综合素质得以提升；自然科学：通过对生物、地理、天文以及日常物理、化学现象的解释和实验，激发学生对大自然科学领域的探索欲望、求知欲。训练孩子的观察力和逻辑推理能力。

招生对象：学习目标1、心态领域：达到合格小学生应有的学习生活要求，具备较强的规则意识、时间意识、自我管理意识2、习惯领域：学会倾听：（带着思考的听）；学会专注：持续的增强及延长专注力的时间及效果。学会有序：生活习惯、学习习惯、思维模型的综合有序。爱上阅读：喜欢读书，懂得读书的方法，学会用阅读的方法解决问题。3、能力领域：从互联的教学方法切入，让孩子将各学科所学融汇成各项的能力体现，其包括：生活自理能力，积极乐观勇敢的能力，善于学习、方法得当的能力，知识运用的实践能力，综合能力的全面体现，真正实现学前教育各领域的培养，完善过渡学生生涯次转折。4、知识领域：完成学校教学体系规定的教学内容，教学目标（详见教学大纲）英语体适能课：采用TPR教学法，充分激发4到7岁年龄段孩子的动作领域发育，再通过做中学的体验式教学，达到英语和体适能双重教学目标。课程包括体适能训练及英语口语使用教学两方面，其一：全英文教学环境的营造，让语言体验感和语言环境成为影响力，通过全英文教学实现体适能课程教学目标。通过游戏及器械训练攀爬跑跳的基础协调训练，增强孩子体质，增加健身操、韵律操的教学传达健康的美和启发热爱运动，体适能课程会针对该年龄段特别研发的少儿生长发育特征，包括领导力、团队协作能力、意志力、沟通力的训练，从体能到情商的过渡，有助于每个孩子潜力的挖掘及德育的传导。

招生对象：学习目标1、心态领域：达到合格小学生应有的学习生活要求，具备较强的规则意识、时间意识、自我管理意识2、习惯领域：学会倾听：（带着思考的听）；学会专注：持续的增强及延长专注力的时间及效果。学会有序：生活习惯、学习习惯、思维模型的综合有序。爱上阅读：喜欢读书，懂得读书的方法，学会用阅读的方法解决问题。3、能力领域：从互联的教学方法切入，让孩子将各学科所学融汇成各项的能力体现，其包括：生活自理能力，积极乐观勇敢的能力，善于学习、方法得当的能力，知识运用的实践能力，综合能力的全面体现，真正实现学前教育各领域的培养，完善过渡学生生涯次转折。4、知识领域：完成学校教学体系规定的教学内容，教学目标（详见教学大纲）自然科学：鲨鱼科学课堂引进国际先进的STEAM教育理念。它是一种全新的跨学科教学理念，融合了科学（Science)，技术（Technology)，工程(Engineering)，艺术(Art)，以及数学(Mathematics)的教育。致力终身的、整体的、综合的面向未来教育。玩中学，做中学以实践为核心，解决真是世界的问题。（赠送科学实验包）1、源自生活，情境实践学习，提升求知欲，站在孩子的视角做出假设；2、动手实验、验证假设；3、分析探究过程，得出结论；4、分享、辩论验证结论；5、总结及运用于生活。