成都美吉特教育

招生对象：少儿探索英文课程 该课程设计强化少儿对英语的语感（对英语语音、语调、节奏、音素的敏感性）,建立英语思维，摒弃翻译式英语学习的习惯,能够围绕日常生活主题用英语进行自主交流!我们引入欧美国家先进的CLIL教学法，打破传统语言学习采用的：“以教师为中心”的“填鸭式”方法。CLIL教学法真正“以学员为中心”，课堂内容设计满足学生们的兴趣爱好。 适合对象： 4-12岁小学生 使用教材： 麦克米伦出版社专业教材 教学师资： 美吉特的专业外教老师 教学目的： 建立英语思维，养成良好的英语学习习惯 课程简介 小学阶段学习英语哪些方法有效？选择正确的学习方法，养成良好的学习习惯不仅能够提升英语的理解能力，对英语的表达能力也有很大的帮助。 成都美吉特国际教育为学员们准备了特色的少儿探索英文课程，我们引入欧美国家先进的CLIL教学法，打破传统语言学习采用的：“以教师为中心”的“填鸭式”方法。CLIL教学法真正“以学员为中心”，课堂内容设计满足学生们的兴趣爱好。上课形式多样化，组织各类教学活动，分设各种学习小组，为学生创设真实的交际情景, 将学生从孤立的、枯燥的语言学习中解脱出来。实景课堂进行专业教学，让小朋友能够围绕日常生活主题用英语进行自主交流！ 课程特色 小班教学； 全英文实景课堂； 中外教结合上课； 引入欧美国家先进的CLIL教学法； 打破传统语言学习。 课程简介： 我们引入欧美国家先进的CLIL教学法，打破传统语言学习采用的：“以教师为中心”的“填鸭式”方法。CLIL教学法真正“以学员为中心”，课堂内容设计满足学生们的兴趣爱好，如：艺术体育、自然科学等；上课形式多样化，组织各类教学活动，分设各种学习小组，为学生创设真实的交际情景, 将学生从孤立的、枯燥的语言学习中解脱出来。 机构优势： 小班教学，全英文实景课堂，中外教结合上课，引入欧美国家先进的CLIL教学法，打破传统语言学习采用的：“以教师为中心”的“填鸭式”方法。CLIL教学法真正“以学员为中心”，课堂内容设计满足学生们的兴趣爱好，如：艺术体育、自然科学等。

招生对象：幼儿精灵英文课程 该课程通过游戏及多感官的无痕教育方式的学习活动发展孩子早期的英语、数学、思想及价值观念等。教材布局清晰，通过辅以优美旋律歌曲来讲述故事，激发英语学习兴趣，同时培养多项技能。引用的是麦克米伦出版公司的教材。麦克米伦出版公司作为全球大的国际性出版机构之一，以其高质量的教育、学术、研究和文学类图书产品而蜚声于世。 适合对象： 3-6岁幼儿 使用教材： 引用麦克米伦出版公司的教材 教学师资： 美吉特专业外教老师 教学目的： 让学生通过实物和实景，从触觉、视觉、嗅觉等多方面感受提升能力 课程简介 提升幼儿语言表达能力的方法有哪些？选择正确的学习方法很重要，良好的学习氛围也能为孩子的语言能力提升做好准备，全英文实景课堂帮助孩子轻松掌握个性化能力指导。 成都美吉特国际教育采取中外教结合，根据科学的学习规律（CLIL)：输入+输出=语言的综合掌握灵活运用。语言输入是语言表达的先决条件，没有足够的语言输入和知识积累，就不可能产生有效的表达。中外教老师精心设计授课内容，通过音频、视频、实物等先将知识点有效地展现给学员，并帮助学员理解和吸收。中外教设计输出环节，通过活动、实物实景让学员充分反复地运用所学知识，终达到掌握和灵活运用的效果。 课程特色 小班教学； 全英文实景课堂； 中外教结合上课； 引入欧美国家先进的CLIL教学法； 教学目的： 让学生通过实物和实景，从触觉、视觉、嗅觉等多方面感受。如触觉型的孩子对触摸实物感兴趣，视觉型的孩子对图形或实物的特点很敏感，从而引发孩子的兴趣点，培养其主动思考和主动参与。中外教在教授学员知识的同时，也会很关注孩子的身心发展，通过交流、活动设计等帮助孩子发现自己的闪光点，建立自信。不仅仅注重孩子的知识能力提升，更关注孩子的身心发展和健康。 课程简介： 中外教结合，根据科学的学习规律（CLIL)：输入+输出=语言的综合掌握灵活运用。语言输入是语言表达的先决条件，没有足够的语言输入和知识积累，就不可能产生有效的表达。中外教老师精心设计授课内容，通过音频、视频、实物等先将知识点有效地展现给学员，并帮助学员理解和吸收。语言的主要功能在于交流和运用，语言知识只有在不断的使用和交流过程中才会更好的被吸收。中外教设计输出环节，通过活动、实物实景让学员充分反复地运用所学知识，终达到掌握和灵活运用的效果。 机构优势： 小班教学，全英文实景课堂，中外教结合上课，引入欧美国家先进的CLIL教学法，打破传统语言学习采用的：“以教师为中心”的“填鸭式”方法。CLIL教学法真正“以学员为中心”，课堂内容设计满足学生们的兴趣爱好，如：艺术体育、自然科学等；上课形式多样化，组织各类教学活动，分设各种学习小组，为学生创设真实的交际情景, 将学生从孤立的、枯燥的语言学习中解脱出来。