成都汇众教育

招生对象：本套课程分为全科UI 、游戏UI、视觉广告与动效设计三个专业。 实用干货内容，从入门到精通，课程内容设置经过1年以上市场调研，企业高层参与研发，符合企业真实岗位技术需要。教授技能同时，更教授工作标准、规范和项目流程！课程特点四步进阶式学习，UI设计能力—UI绘制能力—广告全案能力—高级视效能力 1、竞品特点：突出软件教学、突出软件技术的丰富度，再结合网络教学，带来的结果学员只学会了很多软件，只学会了按老师的步骤一步步的翻版，但并不具备设计能力。 2、我们的特点：首先通过WEB、APP、交互设计上入手，让学员掌握行业常用的UI设计技术，再通过游戏UI锻炼学生一定的绘制能力，再通过专业二的广告产品全案设计提升学员的产品思维、再通过AE+C4D提升学员高级视效表现能力 教学优势“赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构

招生对象：本套课程分为VR/AR美术设计、 VR/AR高级引擎应用。 课程细致地介绍了VR/AR制作的新技术，以及VR/AR产品制作的规范流程，通过按照VR/AR项目的制作流程，由浅入深地讲解VR/AR相关的全科知识。 特别是汇众教育的UE4高阶技术美术课程，将会大幅提升学员的竞争力，成为游戏、 虚拟现实、实时影视企业竞相追逐的人才。 课程中使用的教学案例模型，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点渐进式学习、产品式学习、产品经理思维是我们的核心竞争力 1、竞品特点一：不具备教学逻辑，只是在自有专业上增加引擎技术，根本算不上系统的VR课程。 2、竞品特点二：没有产品思维，缺乏核心基础技术的学习，后期发展有局限。 3、我们的特点一：行业以完整产品制作为核心的项目考核方案，分组协作并设计产品功能。让学员在技术学习之外获得产品团队开发经验，汇众的学员VR技术仅仅是基础，具备产品设计思维才是核心竞争力。 4、我们的特点二：由于渐进式的学习，学员已经具备unity基础的情况下，专业二UE4引擎的教学并不是停留在基础操作，而是高级的技术美术课程，打个比方，其它机构教学员如何用美图秀秀P图，我们教学生用Photoshop作大片。 教学优势“赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构

招生对象：创意剪辑与特效合成设计专业 课程细致地介绍了后期软件和剪辑软件的新技术，针对的不同领域所制作的规范流程，通过项目创意的产生，由浅入深地讲解后期合成到剪辑的知识。课程覆盖面很广，总的来说只要是大街上看到的LED屏的内容，电视里的视频，手机及IPAD视频内容制作都涉及其中。在短视频、婚庆视频、广告视频，电视包装片头片尾字幕等等都由讲授的软件制作而成。 课程中使用的教学案例内容，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。专业一：后期原理与技术扎实 1、竞品特点一：注重软件技术的学习，缺乏原理性学习，主要培养技术操作员，很难在企业里长期发展 2、我们的特点一：专业一在注重视频处理原理性教学的基础上，将教学重点放在小屏幕（电视、电脑、手机）视频处理上，定位清晰。教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构

招生对象：课程细致地介绍了虚幻引擎的新技术，以及虚幻引擎动画制作的规范流程，通过动画项目的制作，由浅入深地讲解虚幻引擎的相关知识 虚幻4是一套为使用实时技术的人士开发的完整开发工具。从企业应用到电影体验到高品质PC、主机、移动、VR及AR游戏，虚幻引擎4能为您提供从启动项目到发行产品所需的一切，在同类产品中独树一帜。 课程中使用的教学案例模型，有汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。1、竞品特点一：将大部分岗位技能统统学一遍，比如模型制作、材质渲染等，不考虑就业定位，反而学员是什么都会，但什么都做不好 2、竞品特点二：动画制作作为辅助课程，只开设2个月的Maya动画部分，学员只掌握了如何用maya制作动画，但动画的规律和原理根本来不及消化，学员很难在动画岗位上就业，也很难有很好的长期发展3、我们的特点一：首先系统的学习动画原理，再根据动画片的需求学习如何设计人物、动物的动作，由于学员具备了很好的动画基础，再通过教授游戏动画中的规范，学员可以快速掌握游戏动画制作技能，由于始终在学习动画制作，学员的技术一直处于叠加式增长，有利于学员长期发展。 4、我们的特点二：专业二行业的引擎实时动画课程，专业一掌握的动画技术与UE4引擎实时动画技术的结合，学员可以独立完成自己的动画片，这样的人才对于企业的吸引力巨大“赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构

招生对象：课程细致地介绍了虚幻引擎的新技术，以及虚幻引擎动画制作的规范流程，通过动画项目的制作，由浅入深地讲解虚幻引擎的相关知识 虚幻4是一套为使用实时技术的人士开发的完整开发工具。从企业应用到电影体验到高品质PC、主机、移动、VR及AR游戏，虚幻引擎4能为您提供从启动项目到发行产品所需的一切，在同类产品中独树一帜。 课程中使用的教学案例模型，有汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点 专业一动画基础扎实、技术方向完整 专业二：动画技术+UE4实时渲染技术=个人动画片 1、竞品特点一：将大部分岗位技能统统学一遍，比如模型制作、材质渲染等，不考虑就业定位，反而学员是什么都会，但什么都做不好 2、竞品特点二：动画制作作为辅助课程，只开设2个月的Maya动画部分，学员只掌握了如何用maya制作动画，但动画的规律和原理根本来不及消化，学员很难在动画岗位上就业，也很难有很好的长期发展 3、我们的特点一：首先系统的学习动画原理，再根据动画片的需求学习如何设计人物、动物的动作，由于学员具备了很好的动画基础，再通过教授游戏动画中的规范，学员可以快速掌握游戏动画制作技能，由于始终在学习动画制作，学员的技术一直处于叠加式增长，有利于学员长期发展。 4、我们的特点二：专业二行业的引擎实时动画课程，专业一掌握的动画技术与UE4引擎实时动画技术的结合，学员可以独立完成自己的动画片，这样的人才对于企业的吸引力巨大教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构

招生对象：本套课程氛围初级原画设计、高级原画设计两大专业 课程详细地介绍了游戏原画设计的新技巧，以及游戏公司原画设计的制作流程，由浅入深地讲解游戏原画相关的专业技能。 特别是汇众教育度假的二次元原画课程研发、包括赛璐璐和厚涂等绘画手法的课程，将会大幅提升学员的专业技能。同事在教学过程中将游戏行业的市场行情融入课程大纲，以此提高学员的工作技能，成为游戏企业竞相追逐的人才。 课程中使用的教学案例，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点 专业一专攻人物设计，基础扎实，专业二配合学习场景，主攻美宣设计，利于未来职业发展。 1、专业一力求为学员打好绘画设计基础，并且选择行业需求量很大的岗位。让学生充分掌握绘画基础和设计要点，确保学员可以进入到游戏原画行业。 2、针对基础薄弱的学生，专业一中的“漫画绘制”和“游戏图标绘制”属于难度较低的课程，适合此类学员学习，并专业就业。 3、在专业一打下扎实基础的情况下，帮助学员快速提升更高级的美宣和场景气氛概念设计，使学员稳步进入游戏公司，取得更高岗位，更高薪资，对未来就业发展会有很大前途比如进入影视行业。 教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构

招生对象：本套课程氛围初级原画设计、高级原画设计两大专业 课程详细地介绍了游戏原画设计的新技巧，以及游戏公司原画设计的制作流程，由浅入深地讲解游戏原画相关的专业技能。 特别是汇众教育度假的二次元原画课程研发、包括赛璐璐和厚涂等绘画手法的课程，将会大幅提升学员的专业技能。同事在教学过程中将游戏行业的市场行情融入课程大纲，以此提高学员的工作技能，成为游戏企业竞相追逐的人才。 课程中使用的教学案例，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点 专业一专攻人物设计，基础扎实，专业二配合学习场景，主攻美宣设计，利于未来职业发展。 1、专业一力求为学员打好绘画设计基础，并且选择行业需求量很大的岗位。让学生充分掌握绘画基础和设计要点，确保学员可以进入到游戏原画行业。 2、针对基础薄弱的学生，专业一中的“漫画绘制”和“游戏图标绘制”属于难度较低的课程，适合此类学员学习，并专业就业。 3、在专业一打下扎实基础的情况下，帮助学员快速提升更高级的美宣和场景气氛概念设计，使学员稳步进入游戏公司，取得更高岗位，更高薪资，对未来就业发展会有很大前途比如进入影视行业。 教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构

招生对象：课程介绍 本套课程主要为3D场景制作 、次世代场景制作两大方向。 课程细致地介绍了游戏场景制作的新技术，以及游戏公司美术制作的规范流程，通过按照游戏项目的制作流程，由浅入深地讲解游戏美术相关的全科知识。特别是汇众教育的UNITY3D引擎应用、地图编辑与关卡设计课程，将会大幅提升学员的竞争力，成为游戏企业竞相追逐的人才。 课程中使用的教学案例模型，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点 专业一基础扎实、专业二能力提升、利于长期发展 1.竞品特点一：将四个岗位没有主次的统统学一遍，只注重内容全面，不考虑就业定位，甚至为了吸引学员，还会将动漫模型的技术也加进来，反而学生是什么都会，但什么都做不好 2.竞品特点二：只教或重点教高级的次世代技术，不从学员的实际情况出发，学员在没有很好的低模和手绘贴图基础，属于拔苗助长型学习，非常不利于学员长期发展 3.我们的特点一：专业一力求为学员打好模型和贴图绘制基础，并且选择行业需求量很大的岗位，让学员充分掌握手绘场景和次世代场景技术，确保学员可以进入到游戏行业。 4.我们的特点二：在专业一打下扎实基础的情况下，帮助学员快速提升成为次世代角色模型师，使学员稳步迈进游戏公司中的高薪岗位。 教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构