重庆凤凰机器人

招生对象：小小梦想家（2-3岁）课程目标：拥抱世界凤凰机器人小小梦想家课程使用凤凰Brick创意积木，用于认知种 类、颜色、名称，尝试开始制作搭建生活中常见的交通运输工具、 水果、动物等，并开始学习测量物体的长度等。小小梦想家课程让家长一同参与到互动中，分享孩子成长的喜悦，让同一份课程给整 个家庭都有所收获。课程关键价值：（1）情绪开发；（2）认知开发；（3）创意能力开发；（4）社会性开发。

招生对象：小小工程师(3—4岁)课程目标：认识世界凤凰机器人小小工程师课程使用丹麦乐高教具，用于搭建社区、城市交通、动植物模型等。在教学过程中培养孩子感统协调能力、语言表达能力、空间方位感知觉、锻炼小肌肉群、初步的数形认识发展。让孩子在课程中不仅收获快乐的童年，更在教师的引导下有意识地认识到周围的世界的组成，丰富了生活经验以及搭建经验。课程关键价值：(1)探索大小、长短等尺度与形状等简单的数学知识；(2)探索常见器物的功能，激发孩子对周围事物的探究兴趣；(3)从小培养孩子集中注意力和良好的学习习惯；(4)培养孩子的大肌肉、精细动作和感统协调能力。

招生对象：创意机械师（4—5岁）课程目标：探索世界凤凰机器人创意机械师课程使用丹麦乐高教具，器材难度将会有所提升，将使用到带孔的特殊器材以及螺丝刀配合教学。创意机械师课程将带领孩子搭建各种交通工具、建筑工具等模型，了解各种机械的功能以及其工作原理,培养孩子观察事物、想象力、形成自我创意的能力。课程关键价值：(1)掌握并使用工具，建构初步的实体模型；(2)学习机械并了解机械的用途及工作原理；(3)形成整理与分类的能力；(4)自我建立解决问题的步骤，形成解决问题的能力。

招生对象：机器人建造师（5—6岁）课程目标：建构世界凤凰机器人机器人建造师课程使用合作器材商德国慧鱼（fischertechnik）所提供的专业少儿器材，器材搭建以现实生活中所涉及到的机械、电子科技为模板。课程强调自主动手搭建，在搭建过程中学习简单的机械原理以及所涉及到的相关物理力学、电学知识。让孩子能够深入探究机械结构，在教师的引导下，发挥想象力，建构出属于自己的机械电子模型。课程关键价值：（1）了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用；（2）帮助孩子建立对科学的感性认识，探索发生在周围的基础原理；（3）探究工业领域中自早期沿用至今的基本结构，建构自己的作品；（4）了解初步的机电一体化运作；（5）形成团队合作意识及初步的科学实验能力。

招生对象：机器人小创客（6-14岁）课程目标：进入机器人遥感世界凤凰机器人控制员课程使用凤凰自主知识产权EQ系列机器人教具，本系列课程强调使用多种传感器和遥控器，将更多的物理学、天文学、仿生学、地理学方面的知识与主题内容相结合，让孩子能够可以实际控制和操控不同主题的机器人。课程关键价值：（1）理解基础电气、电子部件的功能和作用；（2）探索各种传感器原理；（3）在教师的引导下制作可操控的机器人模型；（4）掌握编辑机器人进行特定动作的程序；（5）能够对自己搭建的机器人模型进行操控。

招生对象：机器人程序员（7—14岁）课程目标：进入程序的世界凤凰机器人机器人程序员课程使用可视化编程软件“We Do”，以及由麻省理工学院（MIT）Lifelong Kindergarten Group面向世界儿童研发的儿童编程软件“Scratch”进行教学，结合凤凰机器人自主研发的硬件器材，让孩子掌握世界前沿的儿童编程技术。课程关键价值：（1）在教师的指导下掌握编程的技巧；（2）通过编程指令，让孩子自己构建的模型动起来；（3）让孩子从模仿的过程中，能感悟到条件语句，循环语句及判断，同时理解参数和命令的区别；（4）激发孩子的编程兴趣，发挥孩子的无限想象力。