招生对象:课程亮点:全面、系统的掌握摄影基础知识,熟练使用摄影器材,掌握扎实的基本功,能够独立进行摄影创作,可应对各层次开设摄影专业校考的院校。全面掌握摄影基础、摄影简史、摄影流派、摄影器材、摄影构图、图片分析、实拍技巧。专业介绍摄影作为一门新兴艺术门类,有着广阔的发展前景,尤其近年来,国家大力推行文化体制改革,摄影艺术也因此得到蓬勃发展,国内各大院校先后开展摄影专业,为众多艺考学子提供了更广阔的升学和就业平台。对于考生来说,摄影专业录取分数总体较低,学习周期相对较短,是一条非常好的高考途径。培养目标全面、系统的掌握摄影基础知识,熟练使用摄影器材,掌握扎实的基本功,能够独立进行摄影创作,可应对各层次开设摄影专业校考的院校。全面掌握摄影基础、摄影简史、摄影流派、摄影器材、摄影构图、图片分析、实拍技巧。学习内容摄影类专业考试基本分为面试和笔试两个部分,有的学校有增加面试:形象考察自我介绍回答主试教师提问笔试:摄影画面描述摄影作品分析图片说明实拍:主题拍摄创意拍摄(部分大学校考专业不含面试,全部为笔试。)就业方向广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社出版社,文化宣传部门和其他有关事业单位,从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传社会教育、商业摄影等。
招生对象:课程亮点:针对有意报读高校电子竞技专业或方向的高考生开设,旨在帮助考生顺利通过高校电竞方向的笔试和面试,成功进入电子竞技相关专业。为考生打下坚实的电竞基础,拓宽电竞视野,从而在竞争激烈的专业考试中脱颖而出。主要方向是电子竞技分析与交互设计与运营两个专业,分别培养游戏用户研究、用户体验、大数据分析和动画原图制作等方面的人才。专业介绍根据腾讯电竞发布的《2018 中国电竞运动行业发展报告》的数据显示,2017 年,中国电竞的市场规模实现超过 50 亿,2018 年将增值 84.8 亿,同年的中国电竞用户预计突破 3 亿。电竞专业以其专业新颖,基础易学,就业率高等特点,深受广大艺考生的关注与喜爱。在以中传、上戏为代表的众多院校开设电竞专业之后,电竞专业艺考更是为广大艺考生提供了多一条进入大学的捷径,更重要的是对于考生文化课的要求比同层次的编导专业低 100 分左右。培养目标针对有意报读高校电子竞技专业或方向的高考生开设,旨在帮助考生顺利通过高校电竞方向的笔试和面试,成功进入电子竞技相关专业。为考生打下坚实的电竞基础,拓宽电竞视野,从而在竞争激烈的专业考试中脱颖而出。主要方向是电子竞技分析与交互设计与运营两个专业,分别培养游戏用户研究、用户体验、大数据分析和动画原图制作等方面的人才。学习内容电竞类专业考试内容基本分面试和笔试两个部分面试:形象考察自我介绍回答主试教师提问笔试游戏赛事解说游戏赛事视频分析就业方向游戏策划、电子竞技管理、电竞舞台设计、电竞解说、电子竞技分析、交互设计与运营
招生对象:课程亮点:培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。双语播音专业主要培养具有扎实的英语语言基础和汉语广播电视播音与主持、新闻传播、语言学知识,能在广播电台、电视台及影视中心从事英汉双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译,具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员,并能在旅游会展、翻译、外事等行业从事英语工作的复合型、应用型专门人才。从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播,及播音主持教学与研究工作。专业介绍播音与主持艺术在我国是一个新兴专业,改革开放以后,本专业迅速发展,特别是20世纪90年代以来,伴随着广播电视事业的繁荣兴旺,播音员主持人这一职业越来越受到广泛关注。目前我国,广播电视节目形态万千,呈现出多样化发展的良好态势,这也对播音员主持人提出了新的、更高的要求。这一职业将成为未来就业领域的热点和亮点,优秀的播音员和主持人会极为抢手。在这一过程中“汉、英双语播音主持”以其特有的语言优势逐渐成为全球化传播的重要方式之一。培养目标培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。双语播音专业主要培养具有扎实的英语语言基础和汉语广播电视播音与主持、新闻传播、语言学知识,能在广播电台、电视台及影视中心从事英汉双语播音与主持、进行涉外新闻采访和编译,具有一定的对外传播策划能力的媒体从业人员,并能在旅游会展、翻译、外事等行业从事英语工作的复合型、应用型专门人才。从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播,及播音主持教学与研究工作。学习内容播音主持类专业考试一般分为初试和复试,个别院校设置三试,主要以上镜为主,面试(考试过程录像,考生不允许化妆)自我介绍指定稿件播读自备稿件朗诵命题评述特长展示即兴主持考官提问备注:个别学校会考查笔试,内容一般为文学常识、材料分析等就业方向媒体类:各省、市、自治区、直辖市等近千座电视台、广播电台的播音员与主持人新媒体:移动数字媒体、网络媒体主持人综合类:各大企业宣传部工作人员、影视配音员、广告配音员导游、讲解员、语言培训机构教师等、公务员
招生对象:课程亮点:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能,受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团队、校验单位、各单位党政工团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。专业介绍影视表演专业是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。电影表演与戏剧表演同属表演艺术范畴,具有共同的基本规律。电影表演继承了戏剧表演中许多适合于电影表演的原则和方法,然而,又和戏剧表演不同。戏剧演员在舞台上表演并直接与观众交流,演员的表演是观众接受的最后形象。表演艺术的最高境界,是对角色塑造的完美化以及性格意义上的出色刻画。这从表演本体的创作上讲,无疑是需要演员具有良好的表演素质和全面的表演技巧。培养目标本专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能,受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团队、校验单位、各单位党政工团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。学习内容表演类专业考试一般有三试,主要以上镜为主。面试(考试过程录像,考生不允许化妆)朗诵(诗歌、散文等不限)声乐(通俗、民族、美声不限)形体(舞蹈、武术等)表演(集体小品、双人小品、单人小品)口试(综合素质考察、回答考官提问)就业方向专业类:电影、电视剧、话剧、歌剧、舞台话剧演员扩展类:娱乐主持、平面模特、导演、记者、院校老师艺术教育综合类公务员、国家广电总局系统、文化部系统、各大企业文化发展部、宣传部
招生对象:课程亮点:高一到高三的同学,艺考前都可参与学习。培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,可应对各层次开设编导专业校考的院校。在幕后编导大方向下包含以下几个专业:广播电视编导、文艺编导、导演、电影学、摄影、戏剧影视文学、影视摄影与制作、灯光照明、录音艺术、数字媒体技术、艺术与科技、影视制片、艺术管理等。专业介绍影视编导专业是为适应广播电视媒体发展而设立的一个比较新的专业。影视编导专业致力于为全国各电影厂、电视台影视报刊杂志等机构,培养能从事影视剧本和影视节目创作,德、智、体、美全面发展的“宽口径、复合型”的高层次人才。目前全国已经有诸多高校开设编导专业,如:北京电影学院、中国传媒大学、浙江传媒学院等重本院校。另外编导专业在将来的就业上有着很大的优势,且发展前景较为广阔,是为自己打造一个美好前程的选择。培养目标培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,可应对各层次开设编导专业校考的院校。在幕后编导大方向下包含以下几个专业:广播电视编导、文艺编导、导演、电影学、摄影、戏剧影视文学、影视摄影与制作、灯光照明、录音艺术、数字媒体技术、艺术与科技、影视制片、艺术管理等。学习内容编导类专业考试一般分为面试和笔试两个部分。面试: 了解考生自身的综合素质自我介绍回答考官提问文艺常识即兴评述命题演讲分组讨论/辩论笔试: 了解考生一定的专业素质和潜力。命题写作(议论文、故事创作、叙事散文)电视节目分析/策划影评文艺常识综合笔试就业方向创作类:影视监制、导演、编剧、制片等,电视台编导、现场导演,晚会、活动、综艺的编导、导播、导演、撰稿等,各大报纸、杂志、网络的记者、编辑、策划研究类:院校老师、专业影评人、独立撰稿人、电影节策展人管理类:剧组、节目组、晚会、活动、话剧的制片人、制片主任、电影院线管理等
招生对象:课程亮点:本专业以戏剧、电影、文学为专业基础课程,以影视编剧和电视剧为专业核心课程,高度强调阅读思考与写作制作的良性互动,以知行合一、会写能拍为培养目标。教学与实践内容主要包括三大模块:影视剧作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块,以影视剧作、影像叙事实践、中外戏剧、中外电影、中外电视剧、中外文学为核心课程。专业介绍戏剧影视文学是戏剧与影视学一级学科下设的本科专业,属于艺术类,本专业主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、相关部门培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。培养目标本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力,能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作,以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。熟悉我国的文艺、政策,系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能,有较强的观察、理解、概括生活的能力,有较强的剧本创作能力,及较强的文艺编导能力。学习内容笔试评论写作叙事散文故事编写影视评论面试自我介绍即兴评述故事编讲就业方向本专业就业范围很广,毕业生可在文艺创作单位、专业剧团、电影制片厂、电视台、广播电台等单位从事戏剧影视创作、评论、导演及制作工作;在大专院校和专业科研机构从事教学科研工作;在文化传播公司、文艺节目制作公司、文化事业公司、影视广告公司及文化产业领域进行创作、策划、编导、制作等工作。考研方向戏剧与影视学、艺术学理论、文艺学、新闻传播学、新闻学、传播学、广播电视艺术学
东莞中视传媒艺考 中视传媒艺考简介 中视传媒艺考创立于2012年,是一家传媒艺术培训的专业教育机构,已有两千余人通过在此学习考入理想学府。中视传媒以“精准定位式艺考培训,私人全程化跟踪服务”为教育理念,整合南北资源和国内近百所大学资源,联合全国43家媒体平台,为学生打造学习培训-教育实践-职业发展的链条式服务体系。开设传媒专业有播音、编导、表演、摄影、电竞数媒和空乘。教学教研团队由著名艺校专业教授,联合各专业领域专家和一线传媒人共同组成。 [详情]
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周芷晴 教师团队
浙江传媒学院戏剧影视文学专业 本科毕业于浙江传媒学院,在校成绩优异多次获得奖学金。大学任命浙江传媒学院传媒之声电台台长和品相剧团的导演。曾在广东广播电视台现代教育频道《童年童悦》栏目中担任编导。导演和原创了多部作品,拥有丰富的摄制和创作经验。在教学上也有丰富的经验,对于电影的美学板块有独特的见解。
杜柠伊 教师团队
毕业于四川传媒学院,播音与主持艺术专业。普通话等级一级甲等,曾担任四川电视台少儿节目主持人,具有系统深厚的播音理论知识和精湛的高考研究,擅长语言表达,即兴评述,模拟主持以及文学文艺稿件。才艺能力强,曾参加过环球国际小姐选秀,幽默风趣,亲和力强,专业能力强,责任心强,深受学生们的喜爱。
陈琬林 教师团队
中视传媒编导教师;上海戏剧学院导演专业;导演作品:微电影《遇⻅》《11弄》《语因》;主演话剧:《末⽇狂想曲》《空椅⼦》《⼀个夏⽇》《婆娑》《死亡变奏曲》《贵妇还乡》《⼩夜游神》。大学期间一直从事话剧创作与制作专业。毕业后转而从事编导教学工作,擅长故事创作与小品,对于导演专业考试,有很好的把握,所带学生考取导演专业成功率很高。
刘磊 教师团队
中视传媒编导教师;山东艺术学院戏剧影视导演专业;毕业于山东艺术学院戏剧影视导演系,曾参与多部电影电视剧的拍摄,电视剧有《如果蜗牛有爱情》《扶摇》;电影《婚前故事》、参与中柬合拍电影《特殊保镖》任执行导演。摄制与编导教学,同时进行,毕业后,大部分时间用于编导教学,偶尔会带领学生参与一些影视作品的摄制。
刘培培 教师团队
中视传媒编导教师;广西艺术学院戏剧与影视学硕士;广西剧协会员,有着多年传媒相关专业学习经历和编导教学经验,在编导教育方面有独特的教学方法。曾参与多部话剧作品与纪录片制作,在教学实践上有很好的把控能力。
刘征艺 教师团队
中视传媒编导教师;南师大戏剧影视文学专业;在校期间成绩优异多次获得学校奖学金。与人合作开设工作室,进行商业拍摄和文案策划,以及编剧工作,拥有丰富的摄制和创作经验。参演多部微电影摄制,担任编剧和女主角,凭借《咖啡跑道》获得广西微电影节女主角提名,曾获得第15届全国大广赛影视类金奖。2015年开始从事传媒艺考教学,至此积累了丰富的教学经验,钻研出受学生喜爱的教学方法和教学风格。
路董萌 教师团队
中视传媒编导教师;北华大学广播电视学硕士;本科毕业南京艺术学院广播电视编导专业,研究生毕业于北华大学广播电视学专业。在校期间成绩优异,本科到硕士学习阶段,多次荣获学校奖学金从事传媒教学多年,深入参与编导教学体系的构建与教材的编撰。曾担任济南电视台节目编导,切身做到了理论与实践相结合。从事传媒教学后,做到了教学与实践的很好结合,深受学生喜爱。
孙月 教师团队
中视传媒编导教师;云南艺术学院戏剧影视学硕士;在校期间致力于戏剧发展与创作研究,在期刊发布多篇研究论文。除了擅长创作外,对于摄影与图片加工也有很深的造诣。兼有自由撰稿人和人像摄影师身份。毕业后从事传媒教学与传媒教材开发工作。擅长影评、故事、电影史和戏剧史科目教学,所教授学生多考取六大艺校,对六大艺校考试有独特见解。
汪俊宏 教师团队
中视传媒编导教师;香港中文大学汉语言文学硕士;重庆戏剧家协会会员,重庆作家协会会员本科毕业于重庆第二师范学院,研究生就读于香港中文大学。研究生在读期间对于电影有深入研究。对于教育模式有系统的把握,多年来致力于传媒专业教学,并且在编导专业的艺考上有众多名校案例
谢姝婷 教师团队
中视传媒编导教师;中国政法大学新闻学硕士;本科就读于浙江传媒学院戏剧影视导演专业,研究生就读于中国政法大学新闻学专业。曾任河北电视台编导,深圳兰亭科技股份有限公司品牌运营部视频主管。不简断从事编导教学工作,擅长运用实践来讲解理论知识,引导学生更深入理解。教学经验丰富,擅长影评、创意策划科目教学。
孙越 教师团队
中视传媒表演教师;浙江传媒学院表演系;大学期间一直从事艺考表演教学,所带学生考上浙江传媒学院、南京艺术学院等知名艺术院校。
王圻文 教师团队
中视传媒表演老师;北京电影学院表演系;大学期间,不坚定从事艺考表演教学,深受学生喜爱,给学生带来丰富的表演知识与表演经验。
张子璇 教师团队
中视传媒表演教师;浙江传媒学院表演专业
陈云鹏 教师团队
中视传媒播音教师;浙江传媒学院双语播音专业;本科毕业于浙江传媒学院英汉双语播音专业,曾担任未来之星广播电台节目主播,杭州电视台节目主持人。大学期间开始从事播音艺考教学工作,尤其擅长双语播音教学,对双语播音艺考有着独特的见解。
储旭初 教师团队
中视传媒播音教师;南师大播音与主持专业;普通话等级一级甲等,南宁市动感895特邀节目主持人,曾进修于中国传媒大学播音主持研修班。拥有丰富的大型晚会直播主持经验,深耕播音艺考培训,教学经验丰富,曾带学生考上南京艺术学院,浙江传媒学院,广州大学,广西大学,广西民族大学等全国知名播音院校。