东莞瑞德启蒙教育

招生对象： 科学的抑制原始反射教学环节 一家专注原始反射对婴幼儿成长发育关键期影响，提出针对原始反射的多项科学有效地抑制方式。 父母MBA课程，作为父母，你可知道，你的每一种错误的行为，都会不可逆转的影响您的孩子的一生。也许你还在阻止孩子吃手，也许你还准备给孩子买学步车，也许你还做了很多不经意的错误的决定，却还浑然不知。我们深谙父母在孩子成长过程的重要角色，帮助您了解您的孩子，了解您自己。

招生对象： 系统的内耳前庭训练方法 一家从源头开始关注婴幼儿对外信息输入渠道，提出锻炼婴幼儿内耳前庭系列训练目标。 孩子的大运动体能在0-3岁处在分明发展的阶段，大运动能力的发展从另一个侧面反映孩子大脑发展的关键期的不同阶段。孩子在活动身体的过程促进身体机能的发育，也加强了大脑在控制身体活动过程中命令达到的精确度以及清晰度。所以，大胆和孩子一起动起来吧！

招生对象： 歌舞剧课程能同时培养孩子的舞蹈技巧，音乐知识，演唱技巧，与戏剧表演技巧。您的孩子，在学到大量的艺术相关能力，培养相关兴趣的同时，也能进一步学习拓展他们的肢体动作协调与情绪沟通表达等多项附加价值。重视个人能力的培养，也重视团队合作。您的孩子将透过与老师与其他学生的互动，学习如何与人沟通，培养情商，团队合作的能力，以及拓展视野，培养国际观等多项应用能力。在成功完成歌舞剧的课程与演出后，更能提高孩子的自信心，培养乐观的态度，学习如何在舞台剧中解决问题的能力，更能让孩子了解脱离舒适圈的重要性。

招生对象： 精准的跨越中线训练目标 一家针对婴幼儿左右脑功能划分，提出在婴幼儿运动模式中强化跨越人体中线的重要作用。 ?

招生对象： 一家针对婴幼儿获得学习技能的正常方式受损引起的学习障碍提出专门预防不必要之学习障碍的训练方法以及课程目标设置。 亲子阅读课 幼儿期是语言发展的好时期，而提高幼儿语言思维能力的有效途径就是亲子阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅 读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。瑞德国际教育的阅读课程旨在培养幼儿良好的 阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。并不时组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐 趣。科学的分阶体系以及标准，配套多媒体互动电子书，配套阅读的纯正发音音频资料，趣味的故事讲述模式，科学的引导阅读三部曲等等，都将让您和您的孩子在 瑞德启蒙获得好的阅读体验。 核心英语课 3—6岁的孩子自我意识萌发，有了表达的欲望和需求，而语言发展往往落后于肢体大运动发展的特点往往让孩子力不从心。出色的语言表达能力可以帮助孩子平稳的度过这一阶段。瑞德启蒙英语完善的课程体系，深入生活的丰富话题，在激发孩子开口欲望的同时，用科学的课堂模式来培养孩子的英文思维，从根本上避免英汉互译的弊端，让孩子学到纯正的英文表达，并自由的表达自己的想法。 手工DIY课 实践课程，孩子在实践课上可以锻炼自己的动手能力，锻炼发散性思维，培养分享协作的意识，培养孩子的运动企划能力以及想象力。在实践课上，让父母和孩子一起动手搞破坏吧！ 数学启蒙课 趣味的数学概念，简易的发现方式，让大脑处于逻辑思维发育阶段的儿童得到早期的开发。您的孩子在My Math课堂上运用英语认知数学概念，运用英语进行数学逻辑思维。在运用语言的过程，孩子真正掌握英语的思维模式。 科学启蒙课 自然科学的世界是6岁以上孩子认知的重点以及兴趣点。孩子对自然科学的认知索求超过家长的预想，在关键期非常需要通过科学的引导以及开放式思维的导入，让孩子养成独立思维，动手实践的行为模式。孩子在科学的世界中自由地运用英语，在英语的世界中自由运用科学思维。

招生对象： 精准的跨越中线训练目标 一家针对婴幼儿左右脑功能划分，提出在婴幼儿运动模式中强化跨越人体中线的重要作用。 明确的自然发展顺序阶段性指导 一家遵循婴幼儿自然发展顺序规律，为每个独立的婴幼儿在学习过程中设置专门锻炼体系以及课程安排。 有效的学习障碍预防方法 一家针对婴幼儿获得学习技能的正常方式受损引起的学习障碍提出专门预防不必要之学习障碍的训练方法以及课程目标设置。 改变带养环境的课程 一家真正意义的让父母全程的课程，通过父母MBA课程让带养人可以在有充分的理论知识，通过“心任务”让带养人和孩子动手作家庭作业，让专业早教从课堂延伸至家庭。 天才艺术创造课是为了丰富宝宝的艺术体验，发展宝宝的想象力和创造力而设置的一门培艺课程。艺术主题广泛，触及到生活中的各个方面，通过生活中熟悉的情境与话题来充分调动宝宝动手动脑的兴趣，进而来感受和学习各种艺术元素。课程遵循由易入难的规律，锻炼宝宝的手与眼、大脑与手的协调能力，并对色彩、形状、线条、触感等艺术元素形成一定认知。孩子专心于艺术创作的时候，他们的专注力，想象力，空间感，表现力以及情商都会得到很大的提高。创做完之后，通过集体分享，对孩子的语言表达能力和自信心也是一个很好的锻炼。同时为孩子创造一个共同学习的平台，相互吸收，相互促进，一同插上艺术的双翼，在艺术的殿堂里展翅翱翔。

招生对象： 有效的学习障碍预防方法 一家针对婴幼儿获得学习技能的正常方式受损引起的学习障碍提出专门预防不必要之学习障碍的训练方法以及课程目标设置。 改变带养环境的课程 一家真正意义的让父母全程的课程，通过父母MBA课程让带养人可以在有充分的理论知识，通过“心任务”让带养人和孩子动手作家庭作业，让专业早教从课堂延伸至家庭。 丰富的早期音乐体验可以帮助宝宝在很多方面的学习上的成功，当孩子演奏乐器或聆听音乐时，大脑在尝试着处理对音调和节奏的接收和理解。而且他们在空间推理上表现出惊人的能力。数学专家指出，孩子运用节拍，节奏和旋律的时候，他们开始认识到数学PATTERN。当他们跟节奏拍乐器的时候，大脑中得某些神经元已经被激发了。神经元之间的联结可以完成更复杂的任务，比如瞬时空间推理能力等。 Kindermusik作为瑞德启蒙教育的优秀课程之一，它的目标是全面促进宝宝的发育，同时我们也很重视音乐的体验以及对宝宝其他发面发育的重要性：生理，情感，认知，语言，社交。这些考量都很好的溶于kinder每一个活动中,致力于给宝宝好的学习体验。婴幼儿教育专家的理论表明，宝宝只对自己感兴趣的东西有反应。他们会自己重复一切自己喜欢的事情，包括歌曲，音乐和游戏。在kinder，对一个相同的活动重复的建设和延伸，能够帮助宝宝在活动的重复中逐渐掌握和熟练，从而培养他们良好的乐感。

招生对象： 有效的学习障碍预防方法 一家针对婴幼儿获得学习技能的正常方式受损引起的学习障碍提出专门预防不必要之学习障碍的训练方法以及课程目标设置。 改变带养环境的课程 一家真正意义的让父母全程的课程，通过父母MBA课程让带养人可以在有充分的理论知识，通过“心任务”让带养人和孩子动手作家庭作业，让专业早教从课堂延伸至家庭。 脑神经课程也叫全脑潜能开发课程，课程强调在宝宝的发育过程中，不仅要遵循宝宝身体和大脑的自然发展顺序，而且要在适当的时机给予适当的刺激。非此不能充分利用宝贝在成长关键期的吸收性心智，来达到自然，全面，充分发展的目的。在课程里我们注重每个阶段宝宝发育的特征，阶段性的给予宝宝全方位的刺激。向看护人传授婴幼儿早期发育的各种专业科学知识和护理方法，从源头上为婴幼儿发育打好全面基础，阻断各种学习障碍发生的根源，回避不合理的引导方式，通过多感官刺激，充分激发宝宝大脑各部分潜能，为孩子全面健康发展，打好坚实基础。