福州六艺儿童学习力

招生对象：

招生对象：专业权威的感统训练感觉统合(Sensory Integration,简称SI)是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。

招生对象：沙盘游戏课是针对幼)和青少年身心发展特点专门]开发的心理活动课程，是教育科学规划全国重点课题研究成果。沙盘游戏室采用意象的创造性治疗形式，“集中提炼身心的生命能量”(荣格)在所营造的自由和保护的空间”(治疗关系) 气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理干预的创造和象征模式。

招生对象：

招生对象：学习能力训练:学习特色:通过专业教材，教具，提升儿童注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力、感觉统合能力等六大学习能力训练学生的听、说读写算思译等基本学习能力;培养学生学习习惯、作业习惯、听课习惯、生活习惯。体智能训练:学习特色:以感觉统合训练为基础，结合儿童体能、智能训练，提升儿童身体素质通过专业器械，训练儿童前庭觉本体觉触觉视知觉听知觉等，全面提升儿童综合能力培养孩子团体合作精神，社交能力高效拼读训练:学习特色:采用图像与韵律相结合的方式。将声母、韵母及拼读都融入到图形和韵律歌谣中。让孩子在一边看图边唱读的歌谣时，轻松记住拼音数字思维训练:学习特色:基础筒+提高筒:认识数字以及简单的加减法和基本的数学常识。培优稿:对知识进行拔高。进位加法、退位减法以及任意数的加减法超右脑识字: 学习内容:学生能自己通过拼读认识生字:掌握100余个语文和数学中常用的汉字，解决语文不会阅读和数学不会读题的问题;严格按照教育部颁发的《小学新课程标准》编写;学前教育是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是学前教育的主要任务。学前教育不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题：1、孩子会容易疲惫，食欲不振；2、精神状态差，心理上压力大；3、自卑，厌学；4、社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好学前教育很重要、很重要、很重要！如何让孩子顺利渡过幼升小，我们是如何做的？儿童教育专家建议，提升学习能力是关键所在！所谓的学习能力，其实就是大脑和心理运作的能力，培养儿童学习力，会让孩子更好的融入小学生活，让孩子轻松学习、高效学习。福利来咯，六艺专属《六大能力提升学前教育班》开课啦！！！

招生对象：沙盘游戏室采用意象的创造性治疗形式，“集中提炼身心的生命能量”（荣格）在所营造的“自由和保护的空间”（治疗关系）气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理干预的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此激发的治愈过程和人格发展。【促进儿童的心理成长】1、 了解孩子的内心世界，提升安全感2、有效宣泄消极情绪，释放压力3、 提升自信，培养主动性 4、加强团队合作能力， 促进言语表达能力5、 促进智力和想象创造力的培养6、解决孩子的成长烦恼，促进身心和谐。沙盘游戏课程【什么是沙盘游戏】沙盘游戏课是针对幼儿和青少年身心发展特点专门开发的心理活动课程。这套课程是教育科学规划全国重点课题研究成果，该课程主要以培养人格特质为中心，提升儿童的自我认识，社交能力，语言表达，创造想象力，情绪管理、思维力和注意力等为训练目标，开发多元思维智能，促进情商的提高。沙盘游戏配备一个盛有细沙的木箱，木箱内壁被涂为浅蓝色，这使得孩子们拨开沙子露出箱底的时候，会营造出一片水域来。除了沙子和箱子之外，引人注目的就是琳琅满目的玩具，这些玩具包括人物、动物、建筑物、植物和交通工具等。孩子们可以随意选择自己喜欢的玩具放到沙箱之中，摆放自己喜欢的场景。通过堆积沙子、制作河流、摆放玩具，孩子们就可以制作出一个立体的图画，这图画就是孩子心理世界的展现。分享沙盘作品故事，了解孩子的内心世界，寻找到适合于自己宝贝的家庭教育方式。课程类型：个人沙盘、团体沙盘、亲子沙盘