广州汇众教育
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招生对象：本套课程分为全科UI 、游戏UI、视觉广告与动效设计三个专业。 实用干货内容，从入门到精通，课程内容设置经过1年以上市场调研，企业高层参与研发，符合企业真实岗位技术需要。教授技能同时，更教授工作标准、规范和项目流程！课程特点四步进阶式学习，UI设计能力—UI绘制能力—广告全案能力—高级视效能力 1、竞品特点：突出软件教学、突出软件技术的丰富度，再结合网络教学，带来的结果学员只学会了很多软件，只学会了按老师的步骤一步步的翻版，但并不具备设计能力。 2、我们的特点：首先通过WEB、APP、交互设计上入手，让学员掌握行业常用的UI设计技术，再通过游戏UI锻炼学生一定的绘制能力，再通过专业二的广告产品全案设计提升学员的产品思维、再通过AE+C4D提升学员高级视效表现能力 教学优势“赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
招生对象：本套课程分为VR/AR美术设计、 VR/AR高级引擎应用。 课程细致地介绍了VR/AR制作的新技术，以及VR/AR产品制作的规范流程，通过按照VR/AR项目的制作流程，由浅入深地讲解VR/AR相关的全科知识。 特别是汇众教育的UE4高阶技术美术课程，将会大幅提升学员的竞争力，成为游戏、 虚拟现实、实时影视企业竞相追逐的人才。 课程中使用的教学案例模型，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点渐进式学习、产品式学习、产品经理思维是我们的核心竞争力 1、竞品特点一：不具备教学逻辑，只是在自有专业上增加引擎技术，根本算不上系统的VR课程。 2、竞品特点二：没有产品思维，缺乏核心基础技术的学习，后期发展有局限。 3、我们的特点一：行业以完整产品制作为核心的项目考核方案，分组协作并设计产品功能。让学员在技术学习之外获得产品团队开发经验，汇众的学员VR技术仅仅是基础，具备产品设计思维才是核心竞争力。 4、我们的特点二：由于渐进式的学习，学员已经具备unity基础的情况下，专业二UE4引擎的教学并不是停留在基础操作，而是高级的技术美术课程，打个比方，其它机构教学员如何用美图秀秀P图，我们教学生用Photoshop作大片。 教学优势“赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
招生对象：创意剪辑与特效合成设计专业 课程细致地介绍了后期软件和剪辑软件的新技术，针对的不同领域所制作的规范流程，通过项目创意的产生，由浅入深地讲解后期合成到剪辑的知识。课程覆盖面很广，总的来说只要是大街上看到的LED屏的内容，电视里的视频，手机及IPAD视频内容制作都涉及其中。在短视频、婚庆视频、广告视频，电视包装片头片尾字幕等等都由讲授的软件制作而成。 课程中使用的教学案例内容，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。专业一：后期原理与技术扎实 1、竞品特点一：注重软件技术的学习，缺乏原理性学习，主要培养技术操作员，很难在企业里长期发展 2、我们的特点一：专业一在注重视频处理原理性教学的基础上，将教学重点放在小屏幕（电视、电脑、手机）视频处理上，定位清晰。“赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
招生对象：课程细致地介绍了虚幻引擎的新技术，以及虚幻引擎动画制作的规范流程，通过动画项目的制作，由浅入深地讲解虚幻引擎的相关知识 虚幻4是一套为使用实时技术的人士开发的完整开发工具。从企业应用到电影体验到高品质PC、主机、移动、VR及AR游戏，虚幻引擎4能为您提供从启动项目到发行产品所需的一切，在同类产品中独树一帜。 课程中使用的教学案例模型，有汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。1、竞品特点一：将大部分岗位技能统统学一遍，比如模型制作、材质渲染等，不考虑就业定位，反而学员是什么都会，但什么都做不好 2、竞品特点二：动画制作作为辅助课程，只开设2个月的Maya动画部分，学员只掌握了如何用maya制作动画，但动画的规律和原理根本来不及消化，学员很难在动画岗位上就业，也很难有很好的长期发展3、我们的特点一：首先系统的学习动画原理，再根据动画片的需求学习如何设计人物、动物的动作，由于学员具备了很好的动画基础，再通过教授游戏动画中的规范，学员可以快速掌握游戏动画制作技能，由于始终在学习动画制作，学员的技术一直处于叠加式增长，有利于学员长期发展。 4、我们的特点二：专业二行业的引擎实时动画课程，专业一掌握的动画技术与UE4引擎实时动画技术的结合，学员可以独立完成自己的动画片，这样的人才对于企业的吸引力巨大“赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
招生对象：课程细致地介绍了虚幻引擎的新技术，以及虚幻引擎动画制作的规范流程，通过动画项目的制作，由浅入深地讲解虚幻引擎的相关知识 虚幻4是一套为使用实时技术的人士开发的完整开发工具。从企业应用到电影体验到高品质PC、主机、移动、VR及AR游戏，虚幻引擎4能为您提供从启动项目到发行产品所需的一切，在同类产品中独树一帜。 课程中使用的教学案例模型，有汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点 专业一动画基础扎实、技术方向完整 专业二：动画技术+UE4实时渲染技术=个人动画片 1、竞品特点一：将大部分岗位技能统统学一遍，比如模型制作、材质渲染等，不考虑就业定位，反而学员是什么都会，但什么都做不好 2、竞品特点二：动画制作作为辅助课程，只开设2个月的Maya动画部分，学员只掌握了如何用maya制作动画，但动画的规律和原理根本来不及消化，学员很难在动画岗位上就业，也很难有很好的长期发展 3、我们的特点一：首先系统的学习动画原理，再根据动画片的需求学习如何设计人物、动物的动作，由于学员具备了很好的动画基础，再通过教授游戏动画中的规范，学员可以快速掌握游戏动画制作技能，由于始终在学习动画制作，学员的技术一直处于叠加式增长，有利于学员长期发展。 4、我们的特点二：专业二行业的引擎实时动画课程，专业一掌握的动画技术与UE4引擎实时动画技术的结合，学员可以独立完成自己的动画片，这样的人才对于企业的吸引力巨大教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
招生对象：课程细致地介绍了后期软件和剪辑软件的新技术，针对的不同领域所制作的规范流程，通过项目创意的产生，由浅入深地讲解后期合成到剪辑的知识。课程覆盖面很广，总的来说只要是大街上看到的LED屏的内容，电视里的视频，手机及IPAD视频内容制作都涉及其中。在短视频、婚庆视频、广告视频，电视包装片头片尾字幕等等都由讲授的软件制作而成。 课程中使用的教学案例内容，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。专业二：定位电影合成高级岗位 我们的特点：专业二则定位在大屏幕（电影）的特效合成与调色上，让学员技术得到提升。 教学优势赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
招生对象：本套课程氛围初级原画设计、高级原画设计两大专业 课程详细地介绍了游戏原画设计的新技巧，以及游戏公司原画设计的制作流程，由浅入深地讲解游戏原画相关的专业技能。 特别是汇众教育度假的二次元原画课程研发、包括赛璐璐和厚涂等绘画手法的课程，将会大幅提升学员的专业技能。同事在教学过程中将游戏行业的市场行情融入课程大纲，以此提高学员的工作技能，成为游戏企业竞相追逐的人才。 课程中使用的教学案例，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点 专业一专攻人物设计，基础扎实，专业二配合学习场景，主攻美宣设计，利于未来职业发展。 1、专业一力求为学员打好绘画设计基础，并且选择行业需求量很大的岗位。让学生充分掌握绘画基础和设计要点，确保学员可以进入到游戏原画行业。 2、针对基础薄弱的学生，专业一中的“漫画绘制”和“游戏图标绘制”属于难度较低的课程，适合此类学员学习，并专业就业。 3、在专业一打下扎实基础的情况下，帮助学员快速提升更高级的美宣和场景气氛概念设计，使学员稳步进入游戏公司，取得更高岗位，更高薪资，对未来就业发展会有很大前途比如进入影视行业。 教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
招生对象：本套课程氛围初级原画设计、高级原画设计两大专业 课程详细地介绍了游戏原画设计的新技巧，以及游戏公司原画设计的制作流程，由浅入深地讲解游戏原画相关的专业技能。 特别是汇众教育度假的二次元原画课程研发、包括赛璐璐和厚涂等绘画手法的课程，将会大幅提升学员的专业技能。同事在教学过程中将游戏行业的市场行情融入课程大纲，以此提高学员的工作技能，成为游戏企业竞相追逐的人才。 课程中使用的教学案例，由汇众教育和人才培养合作企业共同研究确定，技术要求与标准基于企业已发售商业产品的开发标准制定。课程特点 专业一专攻人物设计，基础扎实，专业二配合学习场景，主攻美宣设计，利于未来职业发展。 1、专业一力求为学员打好绘画设计基础，并且选择行业需求量很大的岗位。让学生充分掌握绘画基础和设计要点，确保学员可以进入到游戏原画行业。 2、针对基础薄弱的学生，专业一中的“漫画绘制”和“游戏图标绘制”属于难度较低的课程，适合此类学员学习，并专业就业。 3、在专业一打下扎实基础的情况下，帮助学员快速提升更高级的美宣和场景气氛概念设计，使学员稳步进入游戏公司，取得更高岗位，更高薪资，对未来就业发展会有很大前途比如进入影视行业。 教学优势 “赋能式”线下+线上教育模式 1、以线下教师为核心，按照线下教学计划教授学员核心技术 2、以线下教师为核心，按照每个学生特点制定线上学习计划，并且通过教师、班主任共同的监督指导，实现个人的“因材施教” 3、以线上教学为拓展，在“云课堂”收集海量行业大咖教师经验，赋能学员，拓展知识结构
广州汇众教育 汇众教育简介 汇众教育成立于2004年8月，成立以来始终坚守数字娱乐职业教育主航道，下设游戏学院、动漫学院、数字影视学院、UED学院、VR/AR学院五大学院，目前已在北京、上海、广州、深圳、青岛、武汉、天津、杭州等全国主要城市和地区建设 40+直营校区，累计培养 100000余名专业人才，并输送至全国 50000余家企业，成为目前遍布全国的数字娱乐人才培养基地。在新兴朝阳产业人才紧缺，人才培养缺乏成功经验与模式的情况下，汇众教育集团依靠精准的市场[详情]
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苏萌 教师团队
她曾在马来西亚电视公司担任高级动画师,参与马来西亚电视台多档日播的三维动画制作;曾在北京紫禁之巅文化传播有限公司担任编导,负责中国核工业集团宣传片的三维制作、剪辑及后期合成;曾参与中央电视台王雪莲导演策划的节目，并单独翻译、剪辑美国收视率第1的节目《学徒》；参与多档广告三维制作合成、以及电视台的栏目包装等项目。
夏勇 教师团队
先后参与制作过《海盗王》《Tera》《战锤4k》任职3d景设计师；参与研发《qq九仙》《天龙诀》《傲剑2》任3d场景和后期设计师；曾任职哇德科技主美、华夏乐游主美研发《扑杀三国》《极速前进》等手游项目。 擅长3d场景和次世代场景的制作、Unreal地编；熟悉cocostudio、spine的制作和技巧、同时具有丰富的网页和手游UI设计经验。
于冰 教师团队
汇众教育数字技术研究院院长，数字动画研究中心主任，影视动画技术总监，曾任中国美术学院动画系主任。毕业于吉林大学，是国内早从事CG影视动画和CG教育的先驱之一，具有丰富的项目开发和教育管理经验。
李亚军 教师团队
汇众资深讲师。多项作品获得国内外大奖：金龙奖《女娲》、全球共生比赛奖《天鹅湖》、《中国动漫》入选作品《菊花》《竹》、《EXPOSE10》入选作品《兰花》 。项目经验：《咕噜岛》 MMO,《鹿鼎记》,《龙骑士》, 《乱世雄霸》, 《魔神英雄传》等。
舒永 教师团队
恒游戏美术人气讲师，从事游戏行业多年，有着丰富的游戏项目开发经验，技术全面。2011年任职于北京目标软件，参与过中国武侠游戏《剑啸九州》，FPS游戏《MKZ》和大型东方奇幻类游戏《天骄3》等多款游戏的研发。在北京工作期间还参与过固定视角类游戏《封神》和大型东方奇幻次时代游戏的制作。2014年任职于沈阳蓝火炬软件有限公司，曾参与《蜀山剑侠传2》和移动端游戏《封魔猎手》等多个游戏项目。
李骏 教师团队
游戏美术人气讲师，拥有优秀的扎实的美术基础，从事游戏行业8年，曾在NEOWIZ、GAMELOFT、Tap4Fun等公司任职次时代角色设计师，参与制作大型网络游戏和IOS、Android游戏开发的代表项目有《神佑》《天谕》《超凡蜘蛛侠》《战地风暴》。 授课风格：结合多年工作经验，实战项目案例为主，通俗易懂，让学生能在课堂中对接企业对项目的要求。
黄圆 教师团队
游戏美术人气讲师，游戏行业有10年工作经验，擅长3D游戏场景角色，以及2D原画和UI。 2013-2016年 AE Mobile 2D/3D项目美术主管，负责公司3D和部分2D项目的美术主管，已经上线的3D手游项目《酷玩摩托1》《酷玩摩托2》《3D摩托3》, 2D手游项目《全民特技》, 其中《酷玩摩托1》在苹果app store的赛车游戏里排行第15名，在时下热门推荐里上榜。 2011-2013年 西安中琪网络公司 | 2D/3D场景美术主管，指导和负责全部场景的设计和制作，网页游戏有《乾坤变》。
樊维 教师团队
游戏美术人气讲师，2008年，成都图柏数码，角色制作,参与了《功夫小子》《众神之战》《青城》等外包项目。 2009年至2010年，成都星漫科技，角色制作，参与了《星尘传说》《降魔》等项目。 2010年至2011年，成都完美世界，角色制作，参与了《圣斗士星矢》《笑傲江湖》《热舞派对》等项目。2011年8月至2015年，成都极限天空科技有限公司，参与一款次世代3D格斗类型的端游项目，负责美术部门工作。2015年，成都景和千城科技有限公司，次世代场景规划制作。
贾嗣远 教师团队
资深策划师。曾在腾讯手游平台、新浪手游平台、艾格拉斯等公司任职策划师、主策划、项目总监等职位。项目经验：《幻想三国X》、《聊斋传奇之轩辕神话》、《僵尸三国》、《隋唐闹翻天》、《元素王座online》、《英雄战魂online》等项目。
王宇羲 教师团队
2004年加入游戏行业，已经有10年的行业工作经验，从事过休闲对战、动作射击、MMORPG、社区页游等多个类型的项目研发。具备剧情设计、关卡设计、系统设计、数值平衡各策划的全面能力，担任项目的主策划，具备管理、协调整个开发团队的能力。对于程序、美术等技术也掌握也较为熟练，能力全面。对于新兴的手机游戏也持续关注，并经常与行业内部人士交流新的游戏设计技术。
曾磊夫 教师团队
从事程序开发类工作10余年，擅长C语言、C++编程，先后在多家大型公司进行过应用软件和游戏的开发。05年至06年在深圳网域成都分公司，参与开发过大型在线角色扮演游戏、网络休闲棋牌等项目;06年至07年在成都泰谷网络参与开发《TGML主机审计与监控系统》、《TGML网上行为管理系统》等项目;07年进入汇众教育至今，培养了2000多名学员，就业合格率达到95%以上。
曹建 教师团队
汇众教育资深讲师。03年在韩国德润佳有限公司担任3D游戏渲染引擎和游戏编辑器的管理工作；05年以来为北京全天通有限公司独立开发了多款三国系列主题的手机游戏。10年作为技术专家被邀请入驻昆山N维空间站,为各类虚拟现实技术提供解决方案。13年代表集团老师在年会上分享教学心得。同年参与了集团程序专业6.1课程的研发。14年4月应邀参加Unity亚洲开发者大会。学生遍布各大游戏公司，如畅游、完美时空、英佩、巨人等。
周宇 教师团队
游戏程序人气讲师，独立游戏制作人，获汇众教育技术大咖称号，人气讲师。 主导汇众教育V6.0、V7.0游戏程序开发，曾出版 《 互动媒体制作-Adobe Flash ActionScript 3.0/Dreamweaver CS5 》。自主开发过粒子编辑器，游戏场景编辑器， VR（虚拟现实）浏览引擎，3D游戏引擎等，对于游戏中的优化算法颇有心得，有着丰富的程序优化经验。 曾任北京华恒信通科技发展有限公司主程序 曾主导开发《狂少年张飞之恒空出世》、《狂少年张飞之横空出世》、《傲视ONLine》跨平台手机游戏。
况山 教师团队
游戏程序人气讲师，计算机图形学专家。擅长Unity3D引擎技术，对硬件以及GPU编程有深入理解。曾从事于虚拟现实软件开发，对计算机图形学有较深入研究。在从事游戏开发期间，主要负责针对移动平台的优化处理、以及网络通信的处理。商业案例：《基于Web的在线3D物品展示平台》、《鑫源摩托车虚拟现实》、《怪物世界》、《封印魔方》。
张旭 教师团队
游戏程序人气讲师，中国传媒大学硕士学位。 2013 /01--2013/12 北京万代巨像科技有限公司 程序总监 代表作品《口袋女神Plus》 2011 /10--2013 /01 乐动卓越，核心网络游戏项目主程，公司代表作品《我叫MT》《富甲三国》 2010 /10--2011 /10： 北京咏蝉科技有限公司 程序部门主管，代表作《秦殇-千年轮回》、《悟空传之大闹天宫》、《征神领域》《Lady Samurai》 2008/10-2010/09：搜狐畅游 客户端引擎主程 代表作《鹿鼎记》。
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