广州哈哈识字

招生对象：建议每周上课3次，每次40分钟，效果看得见。国学早教班是哈哈学馆全力打造的语文素养课程之一，专为1.5-4.5岁婴幼儿设计，童蒙养正，有黄帝内经班、论语班、大学班、道德经班、孙子兵法班，启蒙幼儿识字阅读和提升记忆力，培养生活运动力与静定力，练好语文童子功。课程效果（以一节大学班一年为例）熟练（或背诵） 《大学》、《中庸》、《千字文》、《古文观止》（节选），50首古诗，1200个成语，至少50个经典小故事和道理。

招生对象：形象识字 + 随文阅读阅读0障碍，“笑哈哈”实现自主阅读。3.5-6岁是儿童形象知觉的敏感期，是开始识字的黄金年龄。哈哈识字不同于传统的拼音识字、字理识字，也别于图像识字。 采用的是形象识字 + 随文阅读 的全脑识字阅读方式。以中国传统文化为载体辅以图片教学识字。有古诗识字，成语识字，国学识字，绘本识字，音乐识字等。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，助于提升孩子的综合素质。课程计划图片识字+随文阅读。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，课程效果每节课学习40个字，同步学习1-3篇文章，学完15节，可自主阅读500字文章；学完48节，阅读0障碍,从此，开始人生的另一种生活方式——阅读！

招生对象：形象识字 + 随文阅读阅读0障碍，“笑哈哈”实现自主阅读。3.5-6岁是儿童形象知觉的敏感期，是开始识字的黄金年龄。哈哈识字不同于传统的拼音识字、字理识字，也别于图像识字。 采用的是形象识字 + 随文阅读 的全脑识字阅读方式。以中国传统文化为载体辅以图片教学识字。有古诗识字，成语识字，国学识字，绘本识字，音乐识字等。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，助于提升孩子的综合素质。课程效果（以1节基础班古诗识字《出塞》为例，90分钟）1、认识31个生字；2、熟练背诵《出塞》；3、能表达出古诗《出塞》的大意；4、能以表演形式诠释古诗意思。

招生对象：3.5-6岁是儿童形象知觉的敏感期，是开始识字的黄金年龄。哈哈识字不同于传统的拼音识字、字理识字，也别于图像识字。 采用的是形象识字 + 随文阅读 的全脑识字阅读方式。以中国传统文化为载体辅以图片教学识字。有古诗识字，成语识字，国学识字，绘本识字，音乐识字等。结合低龄学生特征，课堂采用游戏，情景表演，竞赛，讲故事等教学形式，寓教于学，助于提升孩子的综合素质。课程效果（以1节启蒙班古诗识字《古朗月行》为例，90分钟）1、认识23个生字；2、熟练背诵《古朗月行》；1、能表达出古诗《古朗月行》的大意；2、能以表演形式诠释古诗意思。【资 质】：其教育研发团队均来源于中山大学、华南师范大学、广州中小学语文教师等语文研究团队。教学老师来自都是全日制本科师范学校毕业，都是中文专业，全职教师授课，没有兼职老师。