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招生对象:培养枫叶高中加方BC课程所需要的英语语言技能贯穿在整个初小高ESL英语课堂教学中。快乐学英语,大胆用英语表达自己,是中外教英语课堂教学最显著的特 点。小学英语形成拼读课,会话课,故事阅读课和写作课课型;初中已有文体阅读课,情景写作课,立体语法课,口语交际课,全英科学课5种课型。每节课前的课 前演讲和课前一支歌为孩子们开启每天英语学习之旅。丰富多彩的课堂活动,创意无限的小组合作形式,报刊典范等教学资源都让学生限度地享用枫叶英语大 餐。即使你是新加入的也没关系,英语的加餐班随时给你补充能量。如果你想英语更加出色,英语精英班的老师们在等待着。也许考试不是你的强项,但或许你说地 比别人好,平日作业做地特别精彩;也许你说地不顺畅,但或许英文歌唱地棒。总有那么一个平台能展示你的英语魅力。枫叶英语的课堂随时欢迎您!英语活动 如 果说每周12节的课堂教学是学生的英语课堂,那么五彩缤纷的英语社团和英语活动就是孩子们的第二英语课堂。把课堂上所学的英语在生活中实践和应用是开 展第二课堂的目所在。英语戏剧,英语配音,英语故事和动漫社,英语歌曲俱乐部,全英科学俱乐部,枫之声广播站等给孩子们诸多选择。同时常规的英语活动如: 英语艺术节,英语演讲比赛,英语书写大赛,全英科学展,英语达人秀等活动都给孩子们提供了展示平台。中西文化节日,万圣节,感恩节和圣诞节等的庆祝让所有 人充分地感受着西方文化气息。评价体系 英语学科教学另一特色就是学习评价方式的变革:即变传统的终极性评价为科学的形成性评价。具体体现在:A.从单一的期中、期末试卷成绩改为平时学习过程的评价和考试相结合的方式。B.从单纯的成绩评价改为对学生学习态度、学习习惯和学习成绩的综合评价;C.从单一的笔试改为听说读写的综合测试。D.中方教师课程评价和加方教师课程评价相结合。举例:学生英语成绩报告单目前正在对成绩报告单上的内容进行调整。要变分值呈现,为评价评语呈现。这样可以使学生、家长更加明确自己在哪些知识、技能和思维上存在不足,从而更加明确努力的方向。形成性评价更能激励学生关注平时的点滴努力,更加公平与科学,同时与高中加方的评价方式接轨。

招生对象: 一. 枫叶英语课程体系 目前园区英语基本课程包括:初小常态英语课程,初小外教课程,初中中方英语课,初中全英科学课程,初中外教口语交际课程,本学期在原有框架上的完善初小 外教课程,使之体系化,提升课堂含金量。为此,小学外教课选定了牛津教材《Everybody up 》,初中交际课采用了国外引进教材《English Zone》,而且为学生印制配套练习册,外教可以在此基础上进行拓展, 逐步完善初小外教课程体系,形成校区外教课堂教学资源库;本学期在初中开始开设全英科学课,并把选定百科系列作为学生用书,英语中心副主任陆敏女士参与全英科学课教材的编写及融入。在已有的框架上细化完善各年 段知识构建衔接和梯度;高中强化课程对于新老师都是全新且具有一定挑战,希望在借鉴同时和自我创新,形成适应河南校区并具有独特风格的强化课程-读写综合 课,写作语法课。为了限度上帮助基础生,组建语言学习室。小学英语采用7+5+2模式,即每周七节中英课,五节外教课,两节加餐辅导班;初中采用6+4+2+3模式,即每周六节中英课,四节外英课,两节全英科学课,三节加餐辅导班。除此之外,在合作交流方面,建立有中加教师有效沟通机制。除了英语中心的群外,分设有小学组,初中组,高中组,ESL外教组,科学组Q群。交流课堂教学与职业素养提升研讨活动。实现初小教师与高中教师直接对话等。二. 枫叶英语文化体系 创建初小英语特长班、社团,策划并做好英语特色活动,加强校外展示和宣传,力争把教学成果转化为市场份额。让枫叶英语绽放美丽。英语第二课堂给学生英语实践提供时间和空间,同时也浓厚校园英语文化氛围。根据学生人数及英语水平与教师自身特长,确立初小英语特长班及社团的种类,指导教师做好学期工作计划与每周活动记录,建立学期末英语特长展示机制,提升英语教师自我展示意识,促进特长活动课程质量的不断提升。本学期开展的英语特长班如下 :初中:英语戏剧、英语歌曲、英语电影配音、全英科学俱乐部、VOM为了加强中外教师相互学习与协作,保证特长班办班初期活动质量,特长班实行中外教师结对子,两人共同负责一个特长班的教学与学生管理工作。

荆州枫叶国际学校 校区简介 2015年9月1日荆州枫叶国际学校正式成立,荆州枫叶国际学校隶属于枫叶教育集团。学校位于荆州市江南新区,校园占地100亩,办学设施先进,交通便利,环境优雅。现开设小学、初中两个学段。枫叶小学毕业生对接枫叶初中,初三毕业生优先进入枫叶华中大区(武汉)高中,(也可以通过中考进入普通高中学习),高中毕业生凭在校成绩直接申请世界上任何一所英语为母语授课的大学。 小学特色 荆州枫叶国际学校全面复制枫叶教育二十年探索的教育教学模式,小学践行“快乐教育”,实[详情]
李太星 教师团队
副校长 大学本科学历,中学一级教师。1997年投身于民办教育工作,任教期间,多次被评为市区“优秀教师”和“先进个人”等荣誉称号,担任过省级课题负责人,从事民办学校管理工作近二十年,有较丰富的民办学校教育教学管理经验。2015年加入枫叶教育集团,现担任荆州枫叶国际学校副校长。以尊重的理念改变我们能改变的,以宽容的心态接受我们不能改变的,以执著的性格坚持我们必须坚持的。
许盛贵 教师团队
校长 荆州枫叶国际学校校长
李毅文 教师团队
副校长 毕业于武汉理工大学外国语学院,文学硕士。2008年8月加盟武汉枫叶,曾获“区优秀教师”称号,武汉枫叶国际学校“首届枫叶名师”获得者,现任荆州枫叶国际学校副校长。自本科起,至今有近十年的英语教学经验,注重根据不同学段学生的特点,采用不同的教学方法,以学生为本,限度地发挥学生的自主学习能力。在抓成绩的同时,擅长组织各种各样的英语活动,鼓励学生的积极性,开创英语学习的新维度