杭州淇奥教育

招生对象：  什么是"小班"个性化教学？在国外，每个班级平均人数约在24人，而我们更加严格控制班级人数， 设置更为合理的12人-20人。通过精简的班级配置、优质的教育质量和 完善的教学服务，追求更为美好的发展过程和教育结果。"小班"课程优势小班学习，全方位教学服务，较精致的学习模式！较专业的学科测评，给孩子选择较合适的班级；为了让家长更好地了解孩子的学习情况及教学进度，我们会不定期地召开家长会。"小班"教学的好处 与大班额的教学相比，小班化教学具有明显的优势： ，使教学具有更强的针对性，有利于因材施教。学生人数比较少，教师有更多的机会了解每一位学生的学习状况，包括学生的基础、心理、个性爱好、特长、能力等，这样在教学的设计时就具有较强的针对性，而且也有更多的时间和空间对学生加强个别指导，与学生得到更充分的交流。 第二，促进了师生的互动，有利于学生主动健康的发展。小班化教学中，学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加。这样，在课堂上师生之间、学生与学生之间有更充分的时间进行讨论和交流，有利于师生之间的互动。这种互动是师生共同发展的动力。课堂教学中是否实现师生互动，是新课程理念对课堂教学的要求。在互动中，学生在教师的指导下，达到自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的独立见解以及动手实践，有利于他们综合素质的提高。小班化为课程改革创造了极为有利的条件。 第三，小班化教学继承了班级授课制的所有合理内核，又克服了大班授课制的弊端，增加了个别教学的优点。既不过分增加教育的成本，又可充分发展学生的个性。小班教学与大班教学相比，教学成本肯定提高了，但教学效益也提高了。学生在有效时间内获得更多的学习指导，特别是享受更加充分的优质教育资源，教学质量得到更快、更好的提高。而大班教学虽然教学成本低一些，但往往是以牺牲一部分学生为代价的，这部分学生往往得不到更具体的指导和帮助而出现“吃不饱”或“消化不了”的现象。这种现象在小班化教学中可以得到比较有效的克服。 当然，小班化教学是以经济发展为前提的，它必须提供更多的优质教育资源，投入更多的教育经费，创造更好的物质条件。在我国许多地区还不可能有这样的条件。小班化教学必须有更新的教学理念和方法与之相适应，否则可能造成资源的浪费。这种组织形式也有潜在的弱点：人少了，课堂气氛可能不那么热烈，学生之间的竞争力不那么强。如果处理不好，新课程改革可能就难以实施，我们不能掉以轻心。

招生对象：  什么是"一对三"个性化辅导？"一对三"采取一位教师同时辅导三名学习水平相当的学员的教学模式， 优秀教师制定个性化学习档方案，同时，建立学生的学习档案，了解学 生的学习进展，比传统的大班教学效果提高好几倍。"一对三"课程优势教学人数三名学生 学员学习水平相当良好互助学习氛围 制定个性化学习方案选择更平民化、更大众化的消费水平，性价比高"一对三"教学的好处 有效的教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，实施课堂小组建设，动手实践、自主探索与合作交流是学生搞好学习的重要方法。因此，教师在教学中要积极倡导小组建设，实施动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。 ，合理分配小组成员。要想充分发挥小组学习的功能，分好小组是前提。合理的构建学习小组，既是学生进行合作学习的基础和前提，也是实现学生群体合作的基本手段。首先要根据学生的基础知识、学习能力、智力状况、性别、心理素质、兴趣爱好等各个方面进行综合评定，然后按照“异质同组、同组异质”的原则进行分组，每个小组4—6人为宜。如果是4人一小组，应该有一名优等生，两名中等生，一名学困生。这样做既能保证小组内各个成员之间的差异性和互补性，也便于各个小组间开展公平竞争。教师应把学生的个别差异看成一种积极的教育资源，实施动态分组教学。还可根据学生的学习情况定期进行人员调整，以保证小组间学生竞争的活力，增强小组内学生合作的凝聚力。 第二，把握小组合作学习的时机。小组合作学习中，教师的主导作用不可忽视。学生的合作是否有效，同教师的参与与指导是分不开的，教师的主导作用发挥得越有效，学生的主体作用发挥得就越充分。因此教师在教学中要精心把握小组合作学习的时机。主要体现在以下三个方面：一、面对学生对某一问题独立思考与研究后的发现与困惑时，对同一问题有不同见解，意见产生分歧时设计合作，有利于学生相互交流、集思广益，从而达到共同提高。二、在教材的重、难点处设置合作，有利于学生集体智慧的发挥，有利于每个学生对教材重、难点的学习，从而使每个学生体验成功的乐趣。三、在学生单独试验与操作遇到困难时倡导学生合作，使学生感受到与同伴合作的必要性。教师在备课时，首先应该对可能出现的困难或意外有充分的思想准备，不怕出现混乱的局面；其次，教师面对教学意外时，必须镇静从容，及时引导，根据小学生的生理心理特点，采取形式多样的引导措施。 第三，正确评价学习小组。强化小组团体激励，对小组成员的评价教师须把握以下几点：一、学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习过程的评价，要体现“不求人人成功，但求人人进步”的理念；二、对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合，正视学生的客观差异，侧重于对小组集体的评价；三、评价的内容包括小组活动的秩序、组员参与情况、小组汇报水平、合作学习效果等方面进行；四、教师评价与自我评价相结合，注意从以教师评价为主向以自我评价为主逐步过渡，教师要帮助、引导学生分析存在的问题，并寻找改进的办法。另外，我们可以定期进行诸如较佳学习小组、较佳小组长、较佳学习伙伴、较快进步奖等评选活动，把整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标，使每一位学生树立学习的自信心，激励学生不断提高小组合作活动的水平，从而达到由个人目标的达成促进小组团体目标的达成。

招生对象：  什么是"一对一"个性化辅导？"一对一"个性化辅导，根据学生的学习情况及学习能力，制定针对性的个性化教学方案，安排个性化培优教师、心理辅导师进行一对一的专项辅导，让学生在专业老师的辅导下，找到学习方法，掌握学习技巧，培养学习兴趣，提高学习效率，学习成绩稳步提升。"一对一"课程优势重视个性、量身定制 一对一辅导、多对一服务机动安排学习时间 自主学习、高效创新"一对一"教学的好处 “一对一”个性化课外辅导教学个体针对性强，不像培训班的班级教学方式”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特别是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解。 相对于培训班，“一对一”教学学习更具交流性，学生有任何问题也可以随时向老师反馈，并及时得到解答。而如果在培训班上课，学生有问题也只能在课后请教。 在教育教学研究中，我们共同发现“每个孩子的性格、思维特点、学习模式都不同，在学习上就表现出不同的学习个性。大众式的在校学习方式，以讲授式为主，容易忽略学习个体。即使是让孩子在探索中的生成式学习，也很难关注到每一个学生当时的学习状况，比如学生个体思路中的困惑，适合学生的现有知识能力水平的思维方法，以及学生自己所关注的问题，都容易被忽视。由于这种种原因，容易形成学习差异，致使学习优秀的孩子疏于学习，久之则怠;学习困难的孩子，厌于学习，久之则荒。所以大众式学习往往无法满足孩子个人的学习需求，要真正做到因材施教，就必须有适合孩子个性的学习方法。个性化学习以“满足孩子个性式学习需求为目标，以优化学习方法和能力为经，以快乐学习为纬”努力让每一个孩子能享受学习的快乐，充满信心和激情地参与学习，长久的保持强烈的求知欲望，奠定终身自我发展的思想基础和自我学习和发展的能力。孩子重要的不仅仅是学会做一道题，更重要的是培养良好的学习习惯和敏锐思维，铸就多途径择优解决问题的能力。个性化辅导与一般辅导有区别，一般辅导重知识，而个性化辅导除了巧妙的引导学生学习知识，培养能力外，更重视学生学习心理优化和学习思维优化，其较终目标是真正形成学生终身发展的心理基础、思想意念和学习能力。 ，可及时补上欠缺的知识，提高学习成绩。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。而请家教则可以弥补这方面的不足。 第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续听下去的兴趣。相反，“一对一”辅导的老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。 第三，可以增强学生的兴趣和信心。“一对一”辅导教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。 第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学，除少数的智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。“一对一”辅导教师则不同，他们凭着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。

招生对象：  淇奥教育6岁啦！！！ 为庆祝淇奥教育开办6周年庆，特推出以下优惠 1、 凡一次性报名2015春季托管四个月，即赠送价值300元的淇奥学习大礼包。 2、 周末加油站，老学员每门优惠100元。新学员报两门以上每门优惠100元。 3、凭此单页新老学员于3月1日~3月7日免费参加开学前奏班，整理寒假作业，预习新课。★★★ 我们的托管特色：配接送 资深老师 安全厨房 培优教学 班级 年级 时间与费用 内容安排 普通托管 一年级~三年级 放学后~18:00 800元/月 让孩子独立完成当天回家作业，老师检查并指导纠正。 四年级~六年级 放学后~19:00 900元/月 一对三精品托管 一年级~三年级 放学后—19:00 1100元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正3、每项作业计时，提高完成速度4、建立个人错题集 四年级~六年级 放学后—19:30 1200元/月 一对一辅导 一年级~六年级 放学后~20:00 2300元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正 3、每项作业计时，提高完成速度 4、建立个人错题集 5、课外辅导，提高学习成绩 晚间小课 一年级~六年级 每节课45分钟 60元/节 针对学生比较薄弱的学科进行教学，提高学习成绩。 周六全天托管 一年级~六年级 9:00~16;00 90元/天 1、完成周末作业 2、课外辅导，提高学习成绩   周末加油站特色 ：阅读写作与新思维课程全部由在职名师讲课,英语课程由淇奥专职优秀教师讲课。 课程 人数 时间 费用 各年级阅读、写作班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级新思维提高班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 音标班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级PEP英语强化班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 ?报名地址： 近江小区景江城市花园1幢5单元515室（近江校区）  

招生对象：  淇奥教育6岁啦！！！ 为庆祝淇奥教育开办6周年庆，特推出以下优惠 1、 凡一次性报名2015春季托管四个月，即赠送价值300元的淇奥学习大礼包。 2、 周末加油站，老学员每门优惠100元。新学员报两门以上每门优惠100元。 3、凭此单页新老学员于3月1日~3月7日免费参加开学前奏班，整理寒假作业，预习新课。★★★ 我们的托管特色：配接送 资深老师 安全厨房 培优教学 班级 年级 时间与费用 内容安排 普通托管 一年级~三年级 放学后~18:00 800元/月 让孩子独立完成当天回家作业，老师检查并指导纠正。 四年级~六年级 放学后~19:00 900元/月 一对三精品托管 一年级~三年级 放学后—19:00 1100元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正3、每项作业计时，提高完成速度4、建立个人错题集 四年级~六年级 放学后—19:30 1200元/月 一对一辅导 一年级~六年级 放学后~20:00 2300元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正 3、每项作业计时，提高完成速度 4、建立个人错题集 5、课外辅导，提高学习成绩 晚间小课 一年级~六年级 每节课45分钟 60元/节 针对学生比较薄弱的学科进行教学，提高学习成绩。 周六全天托管 一年级~六年级 9:00~16;00 90元/天 1、完成周末作业 2、课外辅导，提高学习成绩   周末加油站特色 ：阅读写作与新思维课程全部由在职名师讲课,英语课程由淇奥专职优秀教师讲课。 课程 人数 时间 费用 各年级阅读、写作班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级新思维提高班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 音标班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级PEP英语强化班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 ?报名地址： 近江小区景江城市花园1幢5单元515室（近江校区）  

招生对象：  淇奥教育6岁啦！！！ 为庆祝淇奥教育开办6周年庆，特推出以下优惠 1、 凡一次性报名2015春季托管四个月，即赠送价值300元的淇奥学习大礼包。 2、 周末加油站，老学员每门优惠100元。新学员报两门以上每门优惠100元。 3、凭此单页新老学员于3月1日~3月7日免费参加开学前奏班，整理寒假作业，预习新课。★★★ 我们的托管特色：配接送 资深老师 安全厨房 培优教学 班级 年级 时间与费用 内容安排 普通托管 一年级~三年级 放学后~18:00 800元/月 让孩子独立完成当天回家作业，老师检查并指导纠正。 四年级~六年级 放学后~19:00 900元/月 一对三精品托管 一年级~三年级 放学后—19:00 1100元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正3、每项作业计时，提高完成速度4、建立个人错题集 四年级~六年级 放学后—19:30 1200元/月 一对一辅导 一年级~六年级 放学后~20:00 2300元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正 3、每项作业计时，提高完成速度 4、建立个人错题集 5、课外辅导，提高学习成绩 晚间小课 一年级~六年级 每节课45分钟 60元/节 针对学生比较薄弱的学科进行教学，提高学习成绩。 周六全天托管 一年级~六年级 9:00~16;00 90元/天 1、完成周末作业 2、课外辅导，提高学习成绩   周末加油站特色 ：阅读写作与新思维课程全部由在职名师讲课,英语课程由淇奥专职优秀教师讲课。 课程 人数 时间 费用 各年级阅读、写作班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级新思维提高班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 音标班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级PEP英语强化班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 ?报名地址： 近江小区景江城市花园1幢5单元515室（近江校区）  

招生对象：  淇奥教育6岁啦！！！ 为庆祝淇奥教育开办6周年庆，特推出以下优惠 1、 凡一次性报名2015春季托管四个月，即赠送价值300元的淇奥学习大礼包。 2、 周末加油站，老学员每门优惠100元。新学员报两门以上每门优惠100元。 3、凭此单页新老学员于3月1日~3月7日免费参加开学前奏班，整理寒假作业，预习新课。★★★ 我们的托管特色：配接送 资深老师 安全厨房 培优教学 班级 年级 时间与费用 内容安排 普通托管 一年级~三年级 放学后~18:00 800元/月 让孩子独立完成当天回家作业，老师检查并指导纠正。 四年级~六年级 放学后~19:00 900元/月 一对三精品托管 一年级~三年级 放学后—19:00 1100元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正3、每项作业计时，提高完成速度4、建立个人错题集 四年级~六年级 放学后—19:30 1200元/月 一对一辅导 一年级~六年级 放学后~20:00 2300元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正 3、每项作业计时，提高完成速度 4、建立个人错题集 5、课外辅导，提高学习成绩 晚间小课 一年级~六年级 每节课45分钟 60元/节 针对学生比较薄弱的学科进行教学，提高学习成绩。 周六全天托管 一年级~六年级 9:00~16;00 90元/天 1、完成周末作业 2、课外辅导，提高学习成绩   周末加油站特色 ：阅读写作与新思维课程全部由在职名师讲课,英语课程由淇奥专职优秀教师讲课。 课程 人数 时间 费用 各年级阅读、写作班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级新思维提高班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 音标班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级PEP英语强化班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 ?报名地址： 近江小区景江城市花园1幢5单元515室（近江校区）  

招生对象：  淇奥教育6岁啦！！！ 为庆祝淇奥教育开办6周年庆，特推出以下优惠 1、 凡一次性报名2015春季托管四个月，即赠送价值300元的淇奥学习大礼包。 2、 周末加油站，老学员每门优惠100元。新学员报两门以上每门优惠100元。 3、凭此单页新老学员于3月1日~3月7日免费参加开学前奏班，整理寒假作业，预习新课。★★★ 我们的托管特色：配接送 资深老师 安全厨房 培优教学 班级 年级 时间与费用 内容安排 普通托管 一年级~三年级 放学后~18:00 800元/月 让孩子独立完成当天回家作业，老师检查并指导纠正。 四年级~六年级 放学后~19:00 900元/月 一对三精品托管 一年级~三年级 放学后—19:00 1100元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正3、每项作业计时，提高完成速度4、建立个人错题集 四年级~六年级 放学后—19:30 1200元/月 一对一辅导 一年级~六年级 放学后~20:00 2300元/月 1、当天作业独立完成 2、老师检查并指导纠正 3、每项作业计时，提高完成速度 4、建立个人错题集 5、课外辅导，提高学习成绩 晚间小课 一年级~六年级 每节课45分钟 60元/节 针对学生比较薄弱的学科进行教学，提高学习成绩。 周六全天托管 一年级~六年级 9:00~16;00 90元/天 1、完成周末作业 2、课外辅导，提高学习成绩   周末加油站特色 ：阅读写作与新思维课程全部由在职名师讲课,英语课程由淇奥专职优秀教师讲课。 课程 人数 时间 费用 各年级阅读、写作班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级新思维提高班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 音标班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 各年级PEP英语强化班 5~8人 1.5小时 1500元/15次 ?报名地址： 近江小区景江城市花园1幢5单元515室（近江校区）