杭州皇家凯思少儿英语

招生对象： C1~~中阶(7~8岁)/小学一、二年级 多元化的课程设计，包含丰富的歌曲、游戏、活动、发音练习、实事、剧本及故事沟通对话、跨文化学习、主题报告，步骤式的教学，奠定学生听、说、读、写的能力。 C2~~中阶(7~8岁)/小学一、二年级 能使用完整的句子连贯的表达与自己生活相关的内容，如自己的外表、喜好、天气及食物..等等。能够掌握单词的拼写，为英语会话和作文打下坚实的基础。 C3~~中高阶(9~10岁)/小学三、四年级 从与自身密切相关的事物扩大到对周围可接触的范围的广泛探索、能了解并可以用英语对周围世界的观察结果进行表述和评价。 C4~~中高阶(9~10岁)/小学三、四年级 短文阅读活动增加，提升阅读速度与做题准确率。累积词汇量，增进口语表达和英语写作能力。同时结合学习要求，增加应试题目的讲解和练习。 C5~~高阶(11~12岁)/小学五、六年级 生活人事物细节的描述，对自然环境的理解都能经由英文传达，同时也经由英文更进一步认识西方文化，能确实掌握相关信息，更多元的学习领域，再次让学生深入接触学习语言的目标与达成实际使用的效果。 C6~~高阶(11~12岁)/小学五、六年级 完成基本英文语言架构学习，听说读写各方面技巧建立，达成语言学习目标-沟通与传达，不仅能做到应试且能够确实于生活中使用，也因为英文认识与理解中西文化的差异，建立正确的国际观，替未来的成长与发展设定宏大的方向。

招生对象： C1~~中阶(7~8岁)/小学一、二年级 多元化的课程设计，包含丰富的歌曲、游戏、活动、发音练习、实事、剧本及故事沟通对话、跨文化学习、主题报告，步骤式的教学，奠定学生听、说、读、写的能力。 C2~~中阶(7~8岁)/小学一、二年级 能使用完整的句子连贯的表达与自己生活相关的内容，如自己的外表、喜好、天气及食物..等等。能够掌握单词的拼写，为英语会话和作文打下坚实的基础。 C3~~中高阶(9~10岁)/小学三、四年级 从与自身密切相关的事物扩大到对周围可接触的范围的广泛探索、能了解并可以用英语对周围世界的观察结果进行表述和评价。 C4~~中高阶(9~10岁)/小学三、四年级 短文阅读活动增加，提升阅读速度与做题准确率。累积词汇量，增进口语表达和英语写作能力。同时结合学习要求，增加应试题目的讲解和练习。 C5~~高阶(11~12岁)/小学五、六年级 生活人事物细节的描述，对自然环境的理解都能经由英文传达，同时也经由英文更进一步认识西方文化，能确实掌握相关信息，更多元的学习领域，再次让学生深入接触学习语言的目标与达成实际使用的效果。 C6~~高阶(11~12岁)/小学五、六年级 完成基本英文语言架构学习，听说读写各方面技巧建立，达成语言学习目标-沟通与传达，不仅能做到应试且能够确实于生活中使用，也因为英文认识与理解中西文化的差异，建立正确的国际观，替未来的成长与发展设定宏大的方向。

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招生对象： C1~~中阶(7~8岁)/小学一、二年级 多元化的课程设计，包含丰富的歌曲、游戏、活动、发音练习、实事、剧本及故事沟通对话、跨文化学习、主题报告，步骤式的教学，奠定学生听、说、读、写的能力。 C2~~中阶(7~8岁)/小学一、二年级 能使用完整的句子连贯的表达与自己生活相关的内容，如自己的外表、喜好、天气及食物..等等。能够掌握单词的拼写，为英语会话和作文打下坚实的基础。 C3~~中高阶(9~10岁)/小学三、四年级 从与自身密切相关的事物扩大到对周围可接触的范围的广泛探索、能了解并可以用英语对周围世界的观察结果进行表述和评价。 C4~~中高阶(9~10岁)/小学三、四年级 短文阅读活动增加，提升阅读速度与做题准确率。累积词汇量，增进口语表达和英语写作能力。同时结合学习要求，增加应试题目的讲解和练习。 C5~~高阶(11~12岁)/小学五、六年级 生活人事物细节的描述，对自然环境的理解都能经由英文传达，同时也经由英文更进一步认识西方文化，能确实掌握相关信息，更多元的学习领域，再次让学生深入接触学习语言的目标与达成实际使用的效果。 C6~~高阶(11~12岁)/小学五、六年级 完成基本英文语言架构学习，听说读写各方面技巧建立，达成语言学习目标-沟通与传达，不仅能做到应试且能够确实于生活中使用，也因为英文认识与理解中西文化的差异，建立正确的国际观，替未来的成长与发展设定宏大的方向。

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招生对象： K1-K3~~低阶(3~6岁)/幼儿园小中大班 本系列教材依据多元智能理论设计，透过生动有趣的故事、会话练习、自然发音、歌曲韵文、角色扮演、完全肢体反应法等教学方法，以及不同的手作活动，让孩子可以摆脱文字的束缚和转换，通过左右脑共同协调训练建立英语思维，进而激发孩子的想象力与创造力。不但能促进幼儿学习的兴趣及动机，也建立对英语的自信表达能力，更能奠定未来语言学习发展的优质基础。本期课程进行与学习目标以听说为主。

招生对象： K1-K3~~低阶(3~6岁)/幼儿园小中大班 本系列教材依据多元智能理论设计，透过生动有趣的故事、会话练习、自然发音、歌曲韵文、角色扮演、完全肢体反应法等教学方法，以及不同的手作活动，让孩子可以摆脱文字的束缚和转换，通过左右脑共同协调训练建立英语思维，进而激发孩子的想象力与创造力。不但能促进幼儿学习的兴趣及动机，也建立对英语的自信表达能力，更能奠定未来语言学习发展的优质基础。本期课程进行与学习目标以听说为主。