合肥英思国际教育

英思教育简介英思国际教育成立于2014年，历经4年发展，目前旗下拥有乐想贝贝乐高机器人、画之语少儿创意美术两大自主品牌课程英思国际教育一直致力于打造高端的教育综合体。我们将是区域基础以及素质教育改革和发展的领跑者，给家长一个体验式、互动式的一站式教育平台。英思国际教育旗下校区总面积逾1500㎡左右，四年来，累计培养学员数千人次。集团视创新研发为立根之本，分别成立了乐高课程研发中心和画之语美术课程研发中心，在采用原有课程的基础上，积极探索不同时期少儿成长属性，为学员创造更多、更有趣的学习环境。同时有效结合学生、学校和家庭三方面的努力为一体，引导、激发孩子的想象力和创造力。养成孩子独立思考能力和良好的团队合作意识。培养孩子自立自强、独立思考、团队合作等综合素质。英思国际教育旗下乐想贝贝国际创意中心乐高机器人乐想贝贝国际创意中心乐高机器人课程是英思国际教育旗下核心品牌，中心是专注于青少年机器人技能的专业培训机构。乐想机器人以LEGO Education教具为载体，以3－12岁青少年为对象，采用精品式、小班制、分龄段教学，实践启发式国际化教学，致力于通过机器人相关兴趣培训，倡导通过“玩中学”、“试中学”、“做中学”，提高孩子对于事物的专注度，培养孩子动手能力、沟通表达能力以及自主探索新知识的能力。乐想贝贝国际创意中心始终专注于少儿创意乐高课程的教学与研发，引进乐高教育部的课程体系，为3－12岁的孩子提供完整的乐高国际课程。通过“Learning by Making”的教育理念，全方位培养孩子的动力能力、创新思维、团队合作等综合素质。乐高积木的故乡在丹麦，至今已有70多年的历史，“乐高”在丹麦语是“玩的快乐”的意思，在拉丁文中有“读”和“组合”的意思。创始人基奥克认为这个词正好符合他的初衷。乐高就是给孩子在动手的时候带来欢乐！乐高积木现在已是儿童非常喜爱的玩具之一。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自已动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。画之语青少儿美术创意中心画之语青少儿美术创意中心是英思国际教育旗下专业从事青少儿美术教育的特色学校。画之语青少儿美术创意中心开设一系列青少儿美术创意课程，并采取小班授课制。让每个年龄段的孩子都能获得艺术启蒙和训练。我们不训练画师，秉承“让每个孩子都能落笔生花”的教学理念。致力于从小锻炼孩子的艺术感觉，开发孩子的艺术潜能，提高孩子的审美艺术素养，激发孩子无穷的想像力和创造力，使之成为毕加索、梵高、齐白石、张大千……这里是4－16岁青少儿快乐的美术天地，欢迎喜欢色彩，乐于涂画的小朋友和我们来一起探索色彩与线条的奥秘。画之语青少儿美术创意中心以科学规范的管理、系统专业的课程体系、舒适温馨的教学环境，为青少儿的成长提供了一个理想的艺术空间。

7x24小时咨询热线

合肥英思国际教育学校简介更多>

合肥英思国际教育英思教育简介英思国际教育成立于2014年，历经4年发展，目前旗下拥有乐想贝贝乐高机器人、画之语少儿创意美术两大自主品牌课程英思国际教育一直致力于打造高端的教育综合体。我们将是区域基础以及素质教育改革和发展的领跑者，给家长一个体验式、互动式的一站式教育平台。英思国际教育旗下校区总面积逾1500㎡左右，四年来，累计培养学员数千人次。集团视创新研发为立根之本，分别成立了乐高课程研发中心和画之语美术课程研发中心，在采用原有课程的基础上，积极探索不同时期[详情]

合肥英思国际教育师资团队更多>

Lisa 教师团队

英语教师专业水平：TEM-4热衷于少儿英语教育事业，亲和力强，教学富有创造性。多变的课堂活动、激励的语言及与实际生活相关的练习使得学生在课堂上感觉轻松、愉快。善于观察学生在课上的表现和心理变化，课下及时对小朋友做深入了解，为小朋友答疑解惑。Lisa老师认为教学不仅仅要教知识更要教方法、教做人。擅长教授中外教口语、自然拼读、国际音标及直线英语等课程。教学特色：发音纯正，口语流利，教学风格亲和自然。运用动感六维教学法，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生熟练掌握并形成良好的英语思维习惯。注重学生在实际运用中习得知识，积淀语感，在寓教于乐的氛围中提高兴趣，循序渐进地提高英语听说读写能力。
Linda 教师团队

教育师自毕业以来，一直从事幼儿教育行业教育师工作，工作期间，一直致力于研究儿童心理，调整孩子潜意识学习动机和学习信念，更新孩子的学习认知，增强孩子的学习热情与积极性，帮助孩子掌握正确的学习方法，提高学习技能。同时帮助家长改善亲子关系、认识学习、认识教育，成为合格的“学习教练”，并为家长自我教育、自我发展提供学习。

Jim 教师团队

乐高机器人教师主要负责机器人课程。是一位实力派教师，为人极富亲和力，风趣幽默，擅长鼓励式教学，在课堂上和孩子平等交流，激发孩子的学习兴趣。引导挖掘孩子的想像力，塑造孩子勇于发现，善于探索的学习精神。深受孩子和家长的喜欢。执教特点：勤于思考，注重对学生学习方法的指导，善于与学生沟通，与学生亦师亦友。

Cindy 教师团队

教育师一张极具亲和力的外表下，拥有着阳光般的微笑，对孩子极具耐心。有着丰富的家庭教育和亲子教育经验，擅长解决家庭教育过程中的实际问题，善于协调亲子关系，让孩子产生自信，积极向上，提高孩子的学习主动性和积极性，同时改变孩子的学习习惯和生活习惯。

Carol 教师团队

教育师多年的幼儿教育行业从业经验。善于与人交流，具有较强的人际沟通能力。喜欢与孩子们打成一片，通过耐心细致的沟通，对孩子进行专业的学习诊断，检测孩子的学习类型、学习目标、记忆方法、时间管理、学习潜能等多项学习的内在因素。并根据内在因素分析、诊断学生的学习状况，帮助家长制定培养孩子的计划与方案。

Bonnie 教师团队

美术教师毕业于上饶师范学院美术专业，拥有多年美术教学经验，性格活泼、热爱生活的Bonnie老师一直坚信美是到处都有的，生活中不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。引导学生欣赏美、创造美，从美术着手全面培养孩子们的创造力、思维力和多维表达能力。鼓励学生通过画笔来诉说他们对周围环境和事物的独特认知。人生格言：用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。与孩子共同成长。

Bella 教师团队

乐高机器人教师毕业于合肥师范学院学前教育专业，毕业后一直从事幼儿教育，热爱教育事业，在平凡的岗位上，用一颗火热的心去点燃学生的希望之光，使孩子们在快乐成长的天地里拥有一个多彩的人生起点。性格积极乐观，富有亲和力。是孩子们爱的大姐姐。执教特点：精于探索，思维严谨。热心教育，关注孩子，课堂上能吸引孩子的注意力，可以充分调动孩子的探索欲和求知欲，给其想象和尝试的空间，开拓孩子的逻辑思维并使其养成良好的学习习惯。

Lucky 教师团队

美术教师毕业于安庆师范大学，从事美术教育多年，教学经验丰富。并多次获得各级别指导奖。有着对少儿美术教育的热爱与执着、甜美的笑容、认真的态度和负责的心，对每个孩子都充满着爱。她的课堂会营造出轻松、快乐的绘画氛围。用一双发现美的眼睛去欣赏每个孩子的个性与特点。用鼓励的方式去引导孩子，激发孩子潜在的美术天赋和用发现美的眼睛去看世界。教学理念：艺术教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。

Poppy 教师团队

教学主管毕业于九江学院学前教育专业，一直从事乐高教学工作，从教数年，善于研究教材教法，勤于研究学生心理和因材施教的方式方法。活泼开朗的性格深受孩子们的喜爱，乐于创新，针对不同孩子的学习特点，制定学习目标，让孩子们在乐高的世界里不断探索,快乐成长。教学理念：给孩子一些权力，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片天空，让他自己向前走。

Summer 教师团队

前台老师从事教育行业工作多年，主动、热情、耐心和周到是她的标签，喜欢和孩子相处，始终保持对工作的高度热情和对学生的足够爱心，一直深受学生和家长的一致认可。

Tyler 教师团队

乐高机器人教师2016年因非常喜欢乐想贝贝国际创意中心乐高机器人秉承“玩中学”、“做中学”的教育理念，选择加入乐想贝贝国际创意中心。希望用自己的真心、诚心、爱心对待每一位学生，将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。教学理念：愿用我百分百的爱换您百分百的满意，在分析解决问题设计完成作品的过程中，激发孩子对世界的好奇和学习兴趣；愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们在乐高的海洋中享受阳光，享受快乐!

Zita 教师团队

资深青少儿教育专家中国青少年文化艺术节组委会成员，毕业于浙江师范大学，本科学历，从事多年儿童教育工作，乐高教育先行者，先后进修《运营管理》、《团队训练》、《家庭教育》等课程，荣获北京民办教育协会“家庭教育讲师”称号。在教学实践中积极探索教学改革途径，谨遵英思国际教育企业文化与教学理念，始终贯彻“教学是根本”，不断选拔优秀老师统一系统培训，积极践行“把好的教育带给孩子”。寄语：把好的教育带给孩子。

合肥英思国际教育学校地址

1 英思国际教育

地址：东二环与凤阳东路交口

学习资讯

课程导航

A PHP Error was encountered

合肥英思国际教育

合肥英思国际教育

Summer 教师团队 前台老师从事教育行业工作多年，主动、热情、耐心和周到是她的标签，喜欢和孩子相处，始终保持对工作的高度热情和对学生的足够爱心，一直深受学生和家长的一致认可。

Summer 教师团队

前台老师从事教育行业工作多年，主动、热情、耐心和周到是她的标签，喜欢和孩子相处，始终保持对工作的高度热情和对学生的足够爱心，一直深受学生和家长的一致认可。