合肥冠智教育

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;} 个性化教育课程体系——语文 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类 阅读习惯差，不够细心、耐心 作文审题不清，词不达意，结构残缺 文言词语积累较少，看不懂文章 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 现代文阅读方面，不明确文章主旨，答题时没有思路，随意性较大 作文基本能做到符合题意，中心明确，结构完整，但整体流于平庸 文言词汇有一定的积累，但不够扎实，难以灵活运用 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 阅读习惯较好，但在答题不够完整，需要答题技巧方面的进一步点拨 作文符合题意、语句流畅、层次清晰，但缺少夺人眼球的亮点 文言文在理解性题目上答题不够精确 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点睛式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;} 个性化教育课程体系——数学 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类 粗心、马虎成性 混淆概念、公式记不住 知识点大面积瘫痪 上课听不懂、错题太多不闻不顾 综合运用能力基本为零 碰到复杂型大题不知所措 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺  碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;}   个性化教育课程体系——英语 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类 单词记不住，记住很快也就忘了 语法知识大面积遗漏 词组、短语辨析能力较差  阅读能力有限，懵懵懂懂 作文组织能力较差，零零散散，不成系统 发音不标准，口头表达能力有限 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 语法知识掌握不够全面、系统 课外词汇量不足 阅读理解能力有待提高 作文欠缺表达技巧 欠缺英语学习相关技巧与方法，难以突破瓶颈 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢失小分 欠缺高难度阅读与写作能力 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;} 个性化教育课程体系——语文 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类 阅读习惯差，不够细心、耐心 作文审题不清，词不达意，结构残缺 文言词语积累较少，看不懂文章 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 现代文阅读方面，不明确文章主旨，答题时没有思路，随意性较大 作文基本能做到符合题意，中心明确，结构完整，但整体流于平庸 文言词汇有一定的积累，但不够扎实，难以灵活运用 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 阅读习惯较好，但在答题不够完整，需要答题技巧方面的进一步点拨 作文符合题意、语句流畅、层次清晰，但缺少夺人眼球的亮点 文言文在理解性题目上答题不够精确 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点睛式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;} 个性化教育课程体系——数学 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类 粗心、马虎成性 混淆概念、公式记不住 知识点大面积瘫痪 上课听不懂、错题太多不闻不顾 综合运用能力基本为零 碰到复杂型大题不知所措 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺  碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;}   个性化教育课程体系——英语 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类 单词记不住，记住很快也就忘了 语法知识大面积遗漏 词组、短语辨析能力较差  阅读能力有限，懵懵懂懂 作文组织能力较差，零零散散，不成系统 发音不标准，口头表达能力有限 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 语法知识掌握不够全面、系统 课外词汇量不足 阅读理解能力有待提高 作文欠缺表达技巧 欠缺英语学习相关技巧与方法，难以突破瓶颈 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢失小分 欠缺高难度阅读与写作能力 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;} 个性化教育课程体系——物理 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类  粗心、马虎成性 混淆概念、公式记不住  知识点大面积瘫痪 上课听不懂、错题太多不闻不顾 综合运用能力基本为零  碰到复杂型大题不知所措 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺 碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！

招生对象：.uio { width:670px; margin:auto;} .uio td { text-align:center; line-height:30px; padding:10px; border:1px solid #d2d2d2;} 个性化教育课程体系——化学 学员类别 主要表现特征 推荐课程 基础薄弱类 粗心、马虎成性 混淆概念、公式记不住 知识点大面积瘫痪 上课听不懂、错题太多不闻不顾 综合运用能力基本为零 碰到复杂型大题不知所措 【基础快速梳理课】 课程特点：以模块式教学为主，帮助学员快速梳理基础，迅速提高成绩，远离差等生的烦恼！ 拓展突破类 定义、概念理解不够深刻 知识点衔接不牢 框架结构把握不够清晰 综合运用能力尚有欠缺 碰到复杂性难题心有余悸 【综合拓展突破课】 课程特点：以专题式教学为主，帮助学员突破学科知识盲点，优化综合解题能力，尽早成为一名优等生！ 延伸拔高类 细节处理不完善、易丢小分 对于难题的解题能力有待提高 【综合延伸拔高课】 课程特点：以点晴式教学为主，帮助学员延伸知识点，达到进一步拔高的目的！