招生对象:有声艺术学校的课程特色 1、目标化根据学员进行艺术学习的目标,设计不同的教学内容、教学进度,采用不同的教学方式,较大化的实现学员的目标。 2、个性化入学前对学员进行全方位的测评,针对学员的年龄、知识背景、接受能力等具体情况,制定因材施教的个性化教学方案,实现艺术学习的较高效率。 3、模块化在对艺术课程进行系统分析和规划的基础上,把学习内容分成独立的模块,每个模块相互,分开教学。查漏补缺,强化弱项,提高学员的整体水平。
招生对象:有声艺术学校的课程特色 1、目标化根据学员进行艺术学习的目标,设计不同的教学内容、教学进度,采用不同的教学方式,较大化的实现学员的目标。 2、个性化入学前对学员进行全方位的测评,针对学员的年龄、知识背景、接受能力等具体情况,制定因材施教的个性化教学方案,实现艺术学习的较高效率。 3、模块化在对艺术课程进行系统分析和规划的基础上,把学习内容分成独立的模块,每个模块相互,分开教学。查漏补缺,强化弱项,提高学员的整体水平。
招生对象:有声艺术学校的课程特色 1、目标化根据学员进行艺术学习的目标,设计不同的教学内容、教学进度,采用不同的教学方式,较大化的实现学员的目标。 2、个性化入学前对学员进行全方位的测评,针对学员的年龄、知识背景、接受能力等具体情况,制定因材施教的个性化教学方案,实现艺术学习的较高效率。 3、模块化在对艺术课程进行系统分析和规划的基础上,把学习内容分成独立的模块,每个模块相互,分开教学。查漏补缺,强化弱项,提高学员的整体水平。
招生对象:教学内容初级阶段1.葫芦丝学习内容 葫芦丝介绍(葫芦丝的历史渊源、葫芦丝构造、葫芦丝音域、葫芦丝分类、葫芦丝怎样保养等) 2.葫芦丝演奏的基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法。 3.葫芦丝基本发音练习:(5 6 7 1 2 3 5 6) 练习曲。 4.学会初级乐曲:《希望》 《粉刷匠》 《找朋友》 《共产儿童团歌》 《新年好》等 5.单吐技巧:音头练习、音头与长音练习 6.名曲赏析——《阿佤人民唱新歌》、《有一个美丽的地方》、《金风吹来的时候》、《星星索》、《婚誓》、《军港之夜》、《月光下的凤尾竹》、《美丽的金孔雀》、《竹林深处》、《瑶族舞曲》、《打跳欢歌》等。 二、基本乐理学生应掌握的内容: 中级阶段1. 常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)每种技巧所对应的练习曲。 2.学习掌握筒音作1指法并加以练习 3. 学习演奏的乐曲: 《拉骆驼的黑小伙》 《月儿弯弯照九州》 《康定情歌》 《阿里里》 《弯弯的月亮》 《高山青》 《阿佤人民唱新歌》 《有一个美丽的地方》 《金风吹来的时候》 《星星索》 《婚誓》 《军港之夜》 《月光下的凤尾竹》 《但愿人长久》等。 高级阶段1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型、姿势和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。 3、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 4、学习预选曲目:《傣乡晨曲》《竹林深处》《欢乐的泼水节》《多情的巴乌》《美丽的金孔雀》《渔歌》等乐曲。 5、通过对葫芦丝、巴乌的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
招生对象:教学内容初级阶段1.葫芦丝学习内容 葫芦丝介绍(葫芦丝的历史渊源、葫芦丝构造、葫芦丝音域、葫芦丝分类、葫芦丝怎样保养等) 2.葫芦丝演奏的基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法。 3.葫芦丝基本发音练习:(5 6 7 1 2 3 5 6) 练习曲。 4.学会初级乐曲:《希望》 《粉刷匠》 《找朋友》 《共产儿童团歌》 《新年好》等 5.单吐技巧:音头练习、音头与长音练习 6.名曲赏析——《阿佤人民唱新歌》、《有一个美丽的地方》、《金风吹来的时候》、《星星索》、《婚誓》、《军港之夜》、《月光下的凤尾竹》、《美丽的金孔雀》、《竹林深处》、《瑶族舞曲》、《打跳欢歌》等。 二、基本乐理学生应掌握的内容: 中级阶段1. 常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)每种技巧所对应的练习曲。 2.学习掌握筒音作1指法并加以练习 3. 学习演奏的乐曲: 《拉骆驼的黑小伙》 《月儿弯弯照九州》 《康定情歌》 《阿里里》 《弯弯的月亮》 《高山青》 《阿佤人民唱新歌》 《有一个美丽的地方》 《金风吹来的时候》 《星星索》 《婚誓》 《军港之夜》 《月光下的凤尾竹》 《但愿人长久》等。 高级阶段1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型、姿势和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。 3、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 4、学习预选曲目:《傣乡晨曲》《竹林深处》《欢乐的泼水节》《多情的巴乌》《美丽的金孔雀》《渔歌》等乐曲。 5、通过对葫芦丝、巴乌的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
招生对象:还孩子一个丰富多彩的暑假——学二科送一科 奥数补习、英语补习、数理化补习孩子想要吗? 还孩子一个想要的暑假 有声艺术暑假大礼包 学古筝、电子琴、长笛、葫芦丝、素描学、书法、少儿美术学二科送一科 《 献给爱丽丝》、《红河谷》、《欢乐颂》等脍炙人口的曲子电子琴480教你弹奏古今中外著名曲目
招生对象:还孩子一个丰富多彩的暑假——学二科送一科 奥数补习、英语补习、数理化补习孩子想要吗? 还孩子一个想要的暑假 有声艺术暑假大礼包 学古筝、电子琴、长笛、葫芦丝、素描学、书法、少儿美术学二科送一科 《 献给爱丽丝》、《红河谷》、《欢乐颂》等脍炙人口的曲子电子琴480教你弹奏古今中外著名曲目
招生对象:济南钢琴培训有声艺术培训中心,特色钢琴培训,济南钢琴培训到哪里?济南钢琴培训学校钢琴唱法培训基地,创办于07年,一直以高质量的教学领跑钢琴界!被誉为钢琴培训的领 军人! 【教学内容】 针对所有出于爱好或提高自身修养的人群。讲课内容:由浅入深从基础讲起,讲解键盘基础知识、基本乐理、让学生短时间学会弹奏、有单手练习开始,再达到双手演奏乐曲。讲解基本姿势、手型指法、节奏、识谱、各种音阶音程和弦演奏、分解和弦琶音弹奏等等。上课时间为一周一次到两次,随到随报。 【课程介绍】 钢琴分为:成人入门班,少儿基础班,成人提高班,少儿提高班,考级班 少儿班注重扎实的基础功训练以考级为依据,内容严谨规范,培养学生全面的音乐修养;成人班在掌握基本功的同时,重视对实用的音乐演奏能力的培养,成人班部分配套教材与每周原创音乐排行榜同步接轨,由本校校长亲自协助编曲配谱,对优秀满18周岁学员推荐考核市场演出证,并推荐演出。
有声艺术学校大观洪楼校区 有声艺术学校简介 十年教学经验,考级达标率达100%,一对一/四人班/随时报名,均可参加上海音乐学院,中国音协,管弦乐协会考级,年卡优惠给力进行,网上报名得精美礼品!山东省十大音乐培训机构济南较具专业实力的综合类艺术培训学校济南市有声艺术文化培训学校 创办于2006年,是经济南市教育部门批准成立的,济南较具专业实力的综合类艺术培训学校,主要从事少儿及成人业余或专业艺术培训,学校开设音乐、美术为主的几大专业课程。 有声倡导并提出了先进的以学习目的为[详情]
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李佳蔚 教师团队
有声艺术学校小提琴教师,毕业于山东艺术学院,学士学位,主修小提琴专业,6岁起学习小提琴,大学期间多次参加校级乐团演出,多次在省级及以上比赛中获得一、二等奖,曾多次出国学习,本人也收获颇丰。 2012年入职有声艺术学校,至今培养了大批优秀学生,学生曾多次在省级及以上比赛中获得优异成绩,多次带领学生参加国家级音乐艺术考级,通过率达99%以上。 教学理念:兴趣与热爱就是好的老师。
隋文杰 教师团队
2013年入职有声艺术学校在职期间培养了很多优秀学员: 学员王紫璇获得cctv全国少儿春晚暨全国少儿综合素质艺术展评获得金奖。 学员张瑞嘉获得“星星火炬山东赛区"声乐组金奖。 学员金灵轶在参加山东齐鲁情比赛中获得一等奖后,接着在全省声乐专业赛中获得专业组银奖。 学员李响荣获山东省才艺大赛小歌星金奖。 学员任思远高广旭在山东省校园学生才艺展示大赛中获得一等奖 高三艺考声乐学员刘小舟获得云南师范大学有效名次并取得优异成绩 初中艺考声乐学员赵弘雷通过了济南三中特长生招声,并顺利进入了济南三中等等一大批优秀学员, 2013年至今带领指导学员参加春晚,齐鲁情,校园星星火炬等大型比赛,指导学生考级比赛四百余人,连续多年获得全国考级,优秀指导教师称号,积累了丰富的教学经验。
赵云阳 教师团队
教授科目 吉他 爵士鼓 毕业院校 北京现代音乐学院 主修科目 吉他 辅修科目 爵士鼓进修历程 2004年至2005年北京风华艺校学习吉他 2005年至2007年北京现代音乐学院学习主修吉他,辅修架子鼓。师从爵士吉他大师陈鸿维,蓝调吉他大师蔡正东(原汪峰乐队吉他手)台湾爵士鼓手黄子瑜教学成果 连续三年学员考级通过率100% (2016-2018) 学员许锋获得校园风采比赛吉他弹唱一等奖 (2015)
刘巧 教师团队
专攻方向:古筝工作经历:2015.03-2015.11 延音琴行 古筝老师 2017.08-2018.08 班达艺术 古筝老师:中、小学教师资格证 普通话二级甲等
俄立兰 教师团队
自幼学习声乐,曾赴北京跟随中国音乐学院硕士研究生导师刘吉军教授学习声乐。声乐及键盘双主项,师从钢琴硕士研究生导师阚文荣教授与解放军艺术学院声乐青年教师于倩导师。 入职以来,潜心研究并融合多元化的音乐元素,寻求通俗、民族与美声唱法新的突破口。赢得了学生的喜爱及家长的认同。教学理念:我愿尽自己的努力助你在成才的道路上一臂之力!
李佳珂 教师团队
有声艺术学校首席钢琴教师。4岁起学习钢琴,师从山东省音乐家协会一级作曲家刘树杰老师,后跟随俄罗斯钢琴大师安德烈进修多年。 2010年入职有声艺术学校,至今培养了众多优秀学生,学生曾在少儿艺术节、齐鲁情比赛中获得优异成绩,曾多次带领学生参加国家级艺术声乐考级,通过率达到99%以上,并连续5年获得艺术考级优秀指导教师称号。并于2012年成功举办个人演奏会。 个人教学理念:音乐改变生活。
张成文 教师团队
中国新锐吉他手,中国音乐协会吉他学会专业会员,2012年参加第十届全国吉他师资培训大师班,2013年赴四川音乐学院进修。专精木吉他,指弹吉他。 相关经历: 自工作以来,一直致力于吉他演奏技巧与教学体系的研发与创新,不断尝试不同曲风相互融合,现任有声艺术学校新课程研发主力老师,同时负责我校音乐MV制作。 教学方面,提倡因材施教,极为重视兴趣培养,教学方法灵活新颖。让每一位学员能在更好的氛围中感受吉他之美。教学理念:音乐是主观感受,不是东施效颦,为人师表,不忘初心。
刘健 教师团队
自幼学习吉他,架子鼓。2000年考入山东艺术学院研习电吉他及架子鼓。师从“中国四大吉他手”之一的郭智勇老师、崔健乐队贝斯手刘玥老师、汪峰早期乐队吉他手B.B蔡,跟随崔健乐队鼓手贝贝老师辅修架子鼓。 2005年后组建“压抑木偶”乐队。曾参加CCTV“网络歌曲”原创作品打榜活动。多次参加全国知名音乐盛会——“迷笛音乐节”演出,并长期参与DEMO、专辑的编曲、录音工作。 2011年成功组建少儿乐队“豆包乐队”,并举办专场演出,曾受邀参加地方电视台少儿节目的录制。 在校期间,成绩斐然,现任职有声艺术学校吉他专业教学顾问。教学理念:人生不止苟且,还有音乐和远方。
崔霞 教师团队
山东省音乐家协会古筝专业委员会会员,中国民族管弦乐学会箜篌专业委员会理事。毕业于山东省滨州学院音乐系,屡赴沈阳音乐学院、中央音乐学院进修。自幼学习古筝、箜篌。师从国家一级演奏员、山东省音乐家协会古筝专业委员会会长李彦歌教授。 相关经历:多次举办、参与各项音乐会,舞台经验丰富。教学方法灵活多样,深受家长与孩子的信赖及喜爱。教学理念:千里之行,始于足下。