济南大墨宝葫芦

招生对象：绘画基础：外国美术史鉴赏，素描基础。特色教学：室外风景写生，大师临摹。专科教学：油画，水粉画，丙烯画等。

招生对象：通过游戏提高孩子对美术的兴趣，让孩子在画画中得到直泄，孩子的绘画创作会将喜怒哀乐用颜色和肢体表达.对孩子想象力的保护以及创意的激发。我们特别重视孩子肢体动作与精细动作的练习.此阶段动手能力弱.想象力丰富,基本能够控制好自己的情绪.有了空间意识和色彩分解能力,我们要尊重孩子的自由选择,通过五感教学让孩子尽情的表达.保护孩子的天性绘画。课程内容:线描涂鸦、油画棒、卡纸拼贴、碎纸拼贴、儿童线描、色彩基础

招生对象：绘画基础：线描，色彩基础，绘画创作。特色教学：卡通人物创作。专科教学：卡通人物，卡通头像，卡漫人物简笔画。

招生对象：7-8岁的儿童进入预备入学阶段，他们对知识充满渴望，并且有了深入系统了解知识的能力，可以了解和欣赏当代艺术(例如印象派立体派结构主义超现实主义和非理性的抽象表象艺术) ,培育孩子拥有一双善于发现的眼睛和好的思维能力。我们要规范细致造型，色彩感觉培养，专业技法，系统知识，不同的绘画体验，建立美术盖论。8- -9岁孩子会透过名人名画去开阔眼界,通过对画的赏析和鉴赏区提取其中的价值,来提高自己的绘画能力,此阶段要让孩子了解不同的艺术形态,更要学习一些设计元素。孩子的创造力、观察力的全面提升,通过实物,媒体音响资料、进行观察、记忆、使学员获得创造形象的素材,学会用线,用色造型。通过超轻士等立体造型训练培养孩子们的立体空间感。提高孩子的审美鉴赏能力和实际绘画能力。

招生对象：用单色或简单的颜色的工具描绘对象的轮廓、体积、结构、空间、光线、质感等基本造型要素的绘画方法。构图得当，能正确描绘出形体结构，符合对象大的比例和透视关系。用明暗辅助表现形体和空间，物体和色调要有所表现。能基本掌握石膏与人物头像表现技法。学习能够培养我们基本的观察能力、绘画能力以及的审美能力等。当你学会如何在二维平面上塑造三维空间时，你所具有的观察事物与再现事物的能力便得到了显著提高。当你能够熟练地以素描的语汇进行表达与交流时，你会发现自己比以往更容易进入其它造型艺术的学习。

招生对象：中国面是中国独有的给形式，学习中国画有利于认识中国传统文化，陶冶情操。有利于提高孩子脑眼手的综合协调能力，锻炼思爐能力，对身心惨养和品性的养成有很多好处。通过对不同题材的示意，临事，写生，创作由易到难，循序新进引导孩子究整学习中国画。课程:果蔬 水族 中外美术史 写意花鸟 山水与人物绘画技法 国学

招生对象：毛笔写字的时候可能要你的腕力 臂力其拿握的姿势不一.硬笔可以整体的去练比毛笔相对容易毛笔想练好就要从笔画一笔一笔的练。近代诞生了硬笔书法，相对而言，我们称古代的为毛笔书法，严格地讲，并没有所谓的软笔书法，再者书法的灵魂是相通的，不在于硬笔还是毛笔。书法作品看似简单，但真要写好，却并非易事，除书法的字内功（诸如笔法、墨法、章法等）外，更要修练研习“字外功”。“字外功”对书法艺术来说非常重要，要想在书法上有成就，就必须字外求字，书外求书。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。有了学习毛笔书法的兴趣并克服了前期的腕力不足后，具体练习的步骤有三修：修眼、修手、修境界，简单地讲，要多看名贴、多依法临摹、多自我创新。 

招生对象：俗话说:“字如其人”， 就是每个人写的文字会体现了他的惨养，性格学识。5-9岁是孩子书法的数感期，这个阶段通过培养孩子正确坐委执笔，书写过程中脑翻手的配合，养處正确书写习博以及处理事物教说减静的态度，加固艺兴练字学量，引进掉奇的轻重炼字方法。万 能的笔法撞。将古法用笔与中性笔有机结合，完成从规范字到漂亮字的华器转变，满足孩子档写速度与质量的要求。课程内容:坐姿执笔、规范字、元宫格、自主教材米圆格、灵飞经教学、大师课等。