招生对象: 课程内容:吉他、尤克里里、萨克斯、非洲鼓、架子鼓、声乐、流行演唱、电吉他、电贝司, (以上课程3岁以上均可报名和参加不定期举行的演出和比赛活动,给孩子提供一个优质的平台。)
招生对象: 后声厂艺术中心是一个具有专业团队的艺术交流中心。开设的课程多样全面,3岁以上的均可报名学习。在这里只要有梦想只要喜欢艺术都能梦想成真,老师也会为不同的学员量身打造适合他自己的艺术之旅。后期可以录制视频制作歌曲或拍摄MV。找到自信成就梦想!
招生对象: 学民族舞蹈基本功如何训练: 一 压腿 这是舞蹈基础训练中为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立,脚背向外打开绷直,并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧,在压腿的过程中不要苛求一定要压下去,保持正确的姿态,日积月累就可以拉长韧带,达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生容易出胯和斜胯,需要及时矫正。在压旁腿时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在耳边,向腿上靠近并尽量向远处伸展,拉长旁腰。压后腿时,注意肩膀端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸展。伴奏带:选用节奏感比较强的音乐。 二 压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时,双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。伴奏带:中速,节奏舒缓2/4。 三 推脚背组合 脚背的好坏因人而异,大部分取决于先天因素,但也不能忽视后天的训练。在训练之前,从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时,双手扶把杆,挺胸抬头、收腹提臀,双脚并拢站好,先从单脚背训练开始。 1-2拍 单脚脚后跟抬起,五个脚趾紧扒地面 3-4拍 脚尖绷直,向墙内推,使整个脚背绷成月牙型 5-8拍 换另一只脚,动作相同双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中,注意力不集中,易低头去看自己和他人的动作,在做推脚背时,双脚容易打开,脚背推不起来,需要时刻提醒和规范动作。 四 把杆训练组合 少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时,不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练,自身条件可以达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好动,喜爱好玩有趣的动作,这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时,注意结构简单易学,学生有能力做到。好玩好学,自然就会激发学生的学习兴趣,加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许,学生接受的就快。
招生对象: 孩子学习音乐的好处: 1、锻炼记忆力:音乐可以让孩子变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调,不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感,而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。 2、培养想象力:这个世界上恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了,它只是一组声音,转瞬即逝;但音乐又是世界上内涵丰富的东西,因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以,音乐对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。 3、培养创造力:宝宝对音乐的想象不是被动的,而是融入了他对这个世界的感受和记忆,也激发着他自己的创造力。 4、培养想象力:音乐对开发孩子的右脑大有好处。人的大脑分为左脑和右脑,左脑主逻辑,右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为,右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要,因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成。所以,从小让孩子学音乐能够有效培养孩子的想象力。 5、培养手脑协调能力:试想当孩子面对乐谱开始演奏时,他在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住,并立刻作出反应,随后通过大脑发出指令,让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令,让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。
招生对象: 学习萨克斯的好处 1.增长智力 (1). 儿童期的音乐训练对智力增长有显着的效果 (实验证明同时学习音乐对课业成绩有明显帮助) (2). 抽象概念的学习 (乐理) (3). 可增进数理及推理能力 (音阶与音程) (4). 记忆力训练 (读谱、背谱) (5). 集中注意力 (听音的训练) 2.均衡的发展 (1). 音乐可平衡左右脑的发展 (2). 音乐能使身体与心理得到的平衡发展 (3). 音乐可帮助幼儿的人格发展 3. 开发潜能激发创造力 (1). 音乐是人类基础能力与情感本能,如经适当的启发与指导,可丰富儿童未来的生活。 (2). 透过创作与编曲的训练,可使儿童的想像力与创造力进入未曾触及的空间。 (3). 小朋友的音乐天份有发芽茁壮的机会。 4. 陶冶性情 (1). 经过慎选的优质音乐对小朋友的个性有潜移默化的效果。 (2). 音乐是好的情绪宣泄窗口。
招生对象: 学习吉他的好处 1、有助于释放情绪,提高自我表达能力; 2、减压、排忧解困; 3、改善身体和情绪功能,有效地提高IQ(智商)和EQ(情商); 4、提高与人沟通的能力及处世技巧; 5、减少不恰当行为及增强自制; 6、改善学习兴趣,提高身体灵活性; 7、增强注意力与定力; 8、强化个性气质,使闲暇生活增值; 9、加快自我成长,提升自我价值,确定人生方向;
济南后声厂艺术中心 后声厂艺术简介 打破传统的教学方式,运营创新的教学思维,主张先培养孩子的艺术兴趣,智慧的引导孩子在快乐中学习,让孩子自发的提高艺术审美和自信心。我们的团队均出身自专业院校,具有丰富的教学经验和舞台表演经验。 u200bu200b后声厂艺术中心是一个具有专业团队的艺术交流中心。开设的课程多样全面,3岁以上的均可报名学习。在这里只要有梦想只要喜欢艺术都能梦想成真,老师也会为不同的学员量身打造适合他自己的艺术之旅。后期可以录制视频制作歌曲或拍摄MV。[详情]
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赵文伯 教师团队
山东省打击乐协会会员,师从于山东省打击乐协会会长薛凯老师。多次担任山东省打击乐考级评委,擅长非洲鼓与架子鼓。
张静 教师团队
是中国舞蹈家协会注册教师及中国舞蹈家协会考级资格教师。师从于山东舞协考级教材创编人刘教授及国家二级演员研究 生导师赵永光老师。担任济南电视台少儿春晚的舞蹈指导老师,并获得优秀指导老师奖。
洪瑞 教师团队
任教多年,有丰富的代课经验,对学生的音乐指导有着独特的方式和见解。
武政 教师团队
山东省吉他协会会员,山东省音协吉他专业委员会常务理事,曾与谢天笑、许巍、二手玟瑰等乐队同台演出。2017年与国际指弹大师Don Ross进行指弹吉他学术交流。