济南闳约深美教育

招生对象：上课内容 拉丁基本步伐、山东体育舞蹈家协会铜牌教学、成品个人表演舞教学 拉丁舞是体育竞技舞蹈，爆发力，极强的风格，技巧是它的特点，有很大的竞技体育舞蹈发挥空间，现在已经入亚运会正式比赛项目，拉丁舞2014年11月12日正式申请进入奥运会，现正在审批阶段，拉丁舞每年赛事WDSF协会会在世界各地成员国选择不同地点举行，对于世界上所有参与国际标准舞工作的人士而言，英国的黑池可谓是国际标准舞活动之首。WDC会在固定地点英国举办黑池舞蹈节，深受欧洲人民喜爱。

招生对象：上课内容 中国舞功技巧、毯子功、芭蕾形体、民族古典舞、华彩中国舞五级、爵士舞三级、成品舞剧目教学 中国舞China classic dance作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。 古典舞创立于二十世纪五十年代，曾一度被一些人称作“戏曲舞蹈”，它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物。 戏曲和武术是建立中国古典舞训练的基础，中国古典舞的基础训练充分体现了我们中华民族鲜明的民族特色。基训中的技术、技巧有着独具一格的民族特性，与其它舞种中的技术、技巧有着很大的不同。

招生对象：上课内容 软开度基础技巧、毯子功、华彩中国舞三级、爵士舞三级教学、芭蕾形体、成品剧目教学 舞蹈的萌芽和形成时间可以远溯到人类发展的洪荒时期，远远超出了人类的记忆范围。中国古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，是在民族民间传统舞蹈的基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工、创造，并经过较长期艺术实践的检验流传下来的具有一定典范意义的古典风格的特色舞蹈。它本身就是介于戏曲与舞蹈之间的混合物，也就是说还未完全从戏曲中蜕变出来，称它为戏曲，它已去掉了戏曲中重要的唱与念；说它是舞蹈，它还大量保持着戏曲的原态。戏曲中的歌也好，舞也好，是为了读故事服务的。即便是不唱不白的武戏也还是戏，其舞对角色行当的从属性也是十分鲜明的。

招生对象：上课内容 软开度基本功教学、芭蕾形体、国家级舞蹈专业考级、爵士舞考级组合、成品舞蹈教学 古典舞从其源来说，是古代舞蹈的一次复苏，是戏曲舞蹈的复苏，是几千年中国舞蹈传统的复兴。十分明显，它的审美原则不是什么新发明，而是几千年中华文化的流传和延续，是用一根长线从古串到今的，这些原则非但在戏曲中可见，在唐宋乐舞中，在汉魏“舞戏“中，甚至在商周礼乐中，都能见其蛛丝马迹它的文化特征，就其流来讲，它是在原生物上生成的一个崭新的艺术品类，这是一个可以和芭蕾舞、现代舞相媲美的新的舞蹈种类，这个衍舞种是地道的中国货。

招生对象：上课内容 创意游戏舞蹈教学、华彩中国舞 爵士舞考级组合 爵士舞即美国现代舞，是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，经被贩卖作为奴隶的黑人群体带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化、大众化的舞蹈。 爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像传统式的古典芭蕾必须局限於一种形式与遵守固有的姿态。随着美国流行文化的发展，伴随着芭蕾舞普及和百老汇文化的推广，特别是街舞文化体系的出现，爵士舞已经和以往的马甲、西裤、皮鞋、手杖的表演形式完全不同，在博采众家之长之后慢慢发展出属于自己的独特风格，早已不再是自由即兴的表演格式，在20世纪末期的流行音乐及舞蹈MV的发展大潮中，流行天王迈克尔杰克逊为杰出代表。为了适应现代表演的需要，之前那种完全自由化的风格已经慢慢被各种风格的规律和要求所限制，变成一种自由与规律并存的风格。

招生对象：上课内容 国学故事汇报、对接剧组出镜、参加全国性比赛、展演各大卫视平台 我们的优势 ①山影艺员培训选拔基地 ②山影儿童影视剧孵化基地 ③山东体育舞蹈家协会指定考级机构 ④文化部华彩中国舞、爵士舞指定考级单位。 ⑤济南市东河小学、济南市大涧小学、济南市爱都小学、济南市吴家小学舞蹈、口才与表演社团指定培训机构。 ⑥所有教室全程360度监控

招生对象：上课内容 演讲与口才、台词训练、国学剧本分析及排演 实用纠音小技巧 问题：南方的同学前后鼻音和N、L不分，北方的同学平翘舌不分和尾音下滑。 训练办法： 1、可以用歌唱发声的“哼鸣”练习解决前后鼻音和N、L不分， 2、用“四十四个字和词”等绕口令的段子解决平翘舌不分，和不到位的问题，达到平翘舌语言在他们的口中灵活的运用。

招生对象：上课内容 演讲与主持、剧场游戏、模仿与创造力训练、配音上镜 如何培养孩子的想像力和创造力 允许孩子“胡思乱想” 孩子虽然没有成人那么多的知识经验，但却可能更富有想象力，因为他们更少固定的“答案”与“思维模式”。想象力成长所需要的土壤是宽容的、放松的、自由的与多样的。因此，如果孩子对一个你早已认为不是问题的问题思考时，请允许他的“胡思乱想”。 例如：有的孩子想象力特丰富，撒泡尿看了形状都说像什么，吃个饼咬一口就形容像什么。对于这样的孩子，父母若能合理引导，发展孩子的这样想象力，很可能就会发现孩子在某方面的特长。 扩大孩子的知识经验 创造需要原材料，没有相应的知识储备，有关的新形象是创造不出来的。因此，作为家长应让孩子从小尽可能地接触自然、接触社会、接触人世间的万事万物，以使孩子对尽可能多的事物产生基本的认识，在未来的想象活动中，使孩子拥有更多的事物形象参与思维过程。 鼓励孩子编故事、讲故事 孩子喜欢编故事、讲故事，有时讲给小朋友听，有时讲给爸爸妈妈听，有时还会自言自语。这是锻炼表达能力的好方法，也是发展想象力的好机会。家长要积极鼓励孩子，不要冷言冷语，更不能随便阻止。家长可以引导孩子按照某个主题去编去讲，适时地给以赞扬，指出不足。