济南艺之行国际艺术教育

招生对象： 启智手工陶艺坊（6岁以上） 关键词：动手与动脑 教学特色：综合材料，动手操作动脑思考 通过体力与脑力的协调过程培养孩子大脑的敏感性和创造性以及手眼的灵巧性，增加孩子对生活的应用能力。 教学目的： 学习陶艺、纸艺等综合材料的运用，拓展孩子的空间思维能力 训练和培养孩子动手操作、动脑思考的能力。 提高孩子的解决问题的能力

招生对象： 松鹤亭 书法班（6岁以上） 软笔部分： 教学特色：文化引导，掌握书法传承国学 针对书体进行专题分析、知识面拓展；继而涉及人文、历史，对释、道、儒三教文化理念作出了解。让孩子成为既会说又会写的“小书法家” 在学会书法的同时，让孩子感受中国国学文化和儒家文化的精髓，对中国博大精深的历史文化有深刻的理解。 教学目的： 写好字（对字形的科学分析，如区域法、形状法、布白等） 小书法家的培养（工具、载体、历史背景、典故、古建筑、服饰、家居、代表人物、书写内容） 感受书法的魅力和趣味，提高书法鉴赏能力。

招生对象： 松鹤亭 书法班（6岁以上） 关键词：习惯与规范 硬笔部分： 教学特色：认知汉字，掌握正确书写方法 通过故事、绘画、表演等手法对汉字进行系统的分析讲解，激发孩子对汉字学习的兴趣；掌握正确的书写技法和规范。 让孩子对汉字有全方位的认知，先识字再认字，使孩子认识字、理解字。 书法课程与小学汉字课程同步 教学目的： 写好字（认字、汉字的拓展、造字原理、用字技法、书写技法） 建立一个好的行为习惯（坐姿、握笔、写字姿势等）

招生对象： 杨冬 济南市著名舞蹈老师，济南市歌舞剧院演员，中共党员。 从事青少年舞蹈教学工作十于年，教学中认真细心善于观察,能在课堂上创造良好的艺术氛围，以简洁准确、灵活多变、生动风趣的授课风格广受学生及家长的一直好评。培养的优秀学员多次获得省、市舞蹈比赛金奖。 2003年从事舞蹈工作以来，先后参加六百多场综合晚会、歌剧、舞剧、话剧的演出、编排及导演工作。 多年的教学工作中培养了大批优秀的少儿舞蹈学生，学员多次参加省、市电视台春晚及各类综艺节目录制 获奖及工作 2011—2015年 山东省青年舞蹈家协会舞蹈比赛 金奖 2010年 福建省厦门市青年舞蹈比赛 一等奖 2010年 广东省岭南舞蹈大赛 一等奖 2009年 香港国际青少年艺术交流会 优秀指导教师 2008年 中国上海特别群体奥运会启动仪式 舞蹈编导 2008年 山西太原荷花奖 一等奖 2008—2010年 江苏省演艺集团实习、工作 2010—2011年 福建厦门小白鹭民间舞团工作 2011—至今 济南市歌舞剧院工作 常规课 每节课包含相应级别的基本功训练、考级组合、适宜节目、系统科学的课程内容、让孩子在每节课中得到提高。 节目排练 选取适合孩子的成品节目，按照演出要求对孩子的表现力、自信心进行全面的训练。 考级、比赛 定期组织学员参加专业机构的考级、参加省市级专业比赛，提供的平台，展示学员学习成果。 家长公开课 让家长真正走进课堂、走进课程、与孩子一起学习专业知识，课余时间能够有能力辅导孩子。 提供外出学习交流的机会，让学习不止局限于教室内。 招生年龄：4-16岁

招生对象： 艺之行语言表演精品班 表演的学习内容：语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综合课程，综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲、国学、礼仪等多种形式的课程模式。 语言表演的特点：一是游戏性原则。二是直观性原则。三是趣味性原则。四是实用性原则。五是综合多样性原则。 班型设置：全年班42节课；每节课1.5小时；滚动开班

招生对象： 精英小画家进阶班（8岁以上） 关键词：创意与写生 教学特色：创意能力专业水准，整体提升 将素描与创意、夸张、想象相结合，培养孩子专业、创新的能力；塑造活泼、自信、独立的个性；输送国际化的美院人才。 教学目的： 提升学员的整体绘画能力（造型能力，观察能力、表现技巧、三维立体造型） 打破传统素描的枯燥印象，加强孩子创意和想象的能力

招生对象： 色彩油画大师班（7岁以上） 关键词：赏析与表现 教学特色：赏析流派，学会油画表现手法。 以油画工具为主，结合各类色彩工具的运用，培养孩子对色彩的敏锐度，掌握不同色彩的情感表达，提高孩子专业的艺术修为、生活品质。 教学目的 个性塑造（运用油画丰富的表现手法和表现力来表达内心的想法） 绘画材料的特性学习 开拓学生的视野，追寻古今中外各类油画的不同绘画流派以及艺术魅力，提高学生和家长的审美水平和艺术鉴赏水平； 教会学生去观察身边的事物，我们身边不缺“美”，我们缺少发现“美”的眼睛；学会用艺术的眼光感受生活，发现美。

招生对象： 点墨斋 国画班（6岁以上） 关键词：传统与技法 教学特色：笔墨运用，掌握各种表现技法 通过玩墨、玩笔让孩子学会、掌握笔墨的运用，了解中国画的传统表现技法； 在传统中融入现代表现手法，让孩子在快乐中学习，陶冶情操； 让孩子学会从整体上布局作画，想好再画、一气呵成，锻炼孩子的自信心和果断能力。 教学目的： 了解国画用笔、用墨技巧，掌握各种绘画表现手法，提高孩子的艺术水准与绘画水平。 综合能力（自信心、果断能力、心理素质）的培养 培养孩子气质，陶冶孩子情操。