招生对象: 山东亚太礼学文化研究院 山东亚太礼学文化研究院由北京大学、山东大学、华东师范大学、上海交通大学、首都师范大学、德国波恩大学、韩国庆星大学、韩国东亚大学、韩国外国语大学、国立济州大学等海内外多所高校的礼学、经学、史学、民俗学等领域的专家学者共同发起成立,是迄今为止国内首家以礼学为基础从事国学教育理论研究、国学师资培训、国学教材研发出版、国学教育办学实践、国学教育平台服务的专业机构。 为了促进中韩两国之间以礼学为核心的文化交流,研究院特设立了韩国礼学实践培训基地,并成功举办了数期韩国礼学文化交流活动,学员涵盖了小学、中学、大学、成人等不同层次的优秀人才。同时,研究院与韩国外国语大学、韩国庆星大学、韩国东亚大学、韩国汉拿大学、国立济州大学等高等院校签署了留学生培养合作协议,并得到韩国外国语大学、韩国庆星大学等学校的授权,分别成立了韩国外国语大学中国培训中心、韩国庆星大学中国培训中心等本门,深化了与各著名学府间的学术交流,促进中韩礼学文化的的交融。 山东亚太礼学文化研究院国际部于2016年启动了“直通韩国”留学项目,为韩国外国语大学、韩国庆星大学国内唯一招生考试认证中心,定向为韩国外国语大学、韩国庆星大学等学校输送优秀学生攻读本科、硕士、博士课程,旨在为国内的高中及大学毕业生提供更好更广的深造平台。经韩国数所高校授权,研究院国际部可自主选拔考生,提供考试、审核、录取、注册、担保、签证、奖学金申请等一条龙的专业服务,既排除了学生申请失败的风险(我们可以经考试直接录取),又省去了家长的资金困扰。 韩国留学优势 一、经济发达、地位显著 世界的经济中心正向亚洲转移,韩国在过去的几十年中,平均经济增长率为8.6%。作为“亚洲四小龙”之一,在国际上经济地位非常显著。 二、文凭含金量高、学历世界认可 韩国的教育先进、教育体制完善,政府高度重视教育,文盲率世界最低。韩国的高等教育兼具了东西方教育的优势,更有利于东方学子接受。韩国的大学治学严谨,师资雄厚,大学教授均具备博士以上学历。韩国的学历、学位被世界广泛认可,中国教育部也承认其教育部认可的所有大学的学历。 三、教育水准高、专业设置全面 韩国拥有世界知名高等学府,专业设置广泛,留学生可任意申请专业。以注重应用学科而闻名,计算机应用、经济学和商学绝对是亚洲。韩国艺术氛围浓厚,是亚洲乃至世界文明的时尚之都,其服装、奢侈品设计专业都很闻名,韩国设计界的总体实力跟随着经济力量的提升,也呈现跳跃式发展。 四、奖学金高、轻松入名校 韩国的大学为学生提供丰厚的奖学金,根据专业研究也可以获得一定的研究费用。针对国际学生的入学要求相对宽松,韩语考试通过后,就可申请韩国的著名学府。 五、生活环境舒适、鼓励勤工助学 韩国四季分明、气候宜人,为学生创造了舒适的学习环境。首尔的消费水平与国内的大城市相当,学校为学生提供足够的休息和打工时间,勤工助学政策宽松,为学生顺利完成学业提供了有效保证。 六、中韩确定长期准略合作伙伴关系,就业前景广阔 随着韩国企业对中国的投资不断加大,中韩的贸易往来越来越多,需要大量熟悉中国国情、了解韩国文化,并掌握两国语言的中国留学生。从而使得韩国海归就业市场前景被看好。 七、中韩文化相近,地理位置优越 韩国与中国毗邻,又是中国的第四大贸易伙伴国,经济、文化方面的非常广泛,这使得学生在学生生活的各个方面都比留学其他国家能够更快得适应。 八、本研究院有直接录取的权利 山东亚太礼学文化研究院是韩国外国语大学和庆星大学在国内唯一的招生考试认证中心,有招收学生、考试和录取学员的权利。 韩国留学方案 语言 本科研究生 语言 插班 直入本科/研究生 针对学生 语言零基础或初级水平TOPIK1-2,应届毕业生打算尽快出国,缩短留学的时间成本 语言零基础或初级水平TOPIK1-2,国内大专毕业生或者大二毕业生 语言达到入学标准的高中毕业生或者本科毕业生 所需条件 相对要求较低,没有特殊要求,只要有最终的学历证明及成绩单(高考分数在本省三本线以上、有特长的应届高中毕业生、本科、研究生等)。 有2年以上的本科成绩单或者国内认可的大专毕业文凭 有韩语成绩(本科TOPIK3级以上,研究生TOPIK5级以上);有正规的高中毕业证及成绩单,或正规本科毕业证、学士学位、成绩单 时间安排 到韩国入读各大学的语学院,语言过关后(本科3级,研究生5级),申请本科/研究生的入学,一般需要1年至1.5年的时间。语学院入学时间为3、6、9、12月,最迟提前2-3个月做申请 到韩国入读各大学的语学院,语言过3级后,申请本科插班的入学,一般需要1年左右。语学院入学时间为3、6、9、12月,最迟提前2-3个月做申请 本科、研究生入学为3、9月两次,至少提前半年做申请 一、韩国外国语大学 一、学校简介 韩国外国语大学成立于1954年4月20日,1979年增加了龙仁校区,1980年10月升级为综合大学。当时在韩国是教授外国语的唯一高等学府。韩国外国语大学成立最初有5个系,它们是汉语系、英语系、法语系、德语系和俄语系。发展至今韩国外国语大学已经被认为在人文科学、社会科学及外语教学的高等教育领域中最重要的高校之一。它是韩国外语教育的中心,也是韩国唯一一个提供26种外语教学的大学,包括德语系、拉丁语系、斯拉夫语系、亚洲语系、非洲语系和中东语系 。 1963年与日本天理大学进行交流后,同美国伯克利大学等51个国家107所大学缔结的学术交流协议,可说是将大世界融进校园的韩国外国语大学的世界化过程。韩国外国语大学是一个融世界语言文化的小地球。韩国外国语大学独具的教育系统使得只要步入韩国外国语大学的学生就能熟练国际共享的英语和其它外语,同时掌握政治、经济、法律、哲学等人文社会科学以及生物工程、计算机工程等自然、工程科学等的专业知识。 首尔与龙仁两校区共有一万八千名学生在这里学习和生活。包括80多个外籍教授,韩国外国语大学拥有优秀的教授阵容,在维持着学术优越性的同时,致力于学术研究与教学工作。而且还有刻苦地为未来做好准备的七万多名校友,作为外语专家、国际地区学专家、媒体工作者、国际贸易专家等,在各个领域表现出卓越的才能。 二、专业设置 学院 专业 英语学院 英文系、翻译系 西洋语学院 法语系、德语系、俄语系、西班牙语系、意大利语系、葡萄牙语系、荷兰语系、斯堪的纳维亚语系 东洋语学院 中国语系、日语系、印度尼西亚语系、阿拉伯语系、泰语系、越南语系、印度语系、土耳其语系、伊朗语系 社会科学院 言论情报系、广告宣传系、媒体映像系、行政学系、政治外交系 法学院 法学系 商经学院 国际通商系、经济学系、经营系、国际学部 师范学院 英语教育、法语教育、德语教育、韩语教育 西欧学学院(龙仁校区) 英语系、法语系、德语系、意大利语系、瑞士-巴尔干语系 东欧学学院(龙仁校区) 俄语系、波兰语系、罗马尼亚语系、匈牙利语系、媒体映像系、行政学系、政治外交系 亚非学院(龙仁校区) 中国语系、日语系、阿拉伯语系、马来印尼语系、泰语系、非语系、印度语系、中亚语系 人文学院(龙仁校区) 哲学系、史学系、语言科学系 自然科学院(龙仁校区) 数学系、情报统计系、电子物理学、环境学、生命工学、生命化学系 情报产业工科学院(龙仁校区) 电脑系、情报通讯、电子系、数码情报系、产业经营系 三、申请条件 1、高中毕业生及优秀的高二学生。 2、取得高中毕业证、高中会考成绩合格,至少三个A。 3、无舞弊、学业不端等行为,操行评定优秀。 4、经研究院国际部老师考试考核合格。 四、直通式申请 1、经山东亚太礼学文化研究院国际部考核推荐,成绩合格者百分百入学。 2、研究院提供担保函,学生无需缴纳保证金,为您省去资金困扰。 3、会考成绩优秀的高二学生便可申请,节省学习语言的时间。 4、在韩学习期间,成绩优秀者可由研究院协助申请全额奖学金。 五、申请资料(见附件) 六、学费 学费:经本研究院教授推荐,根据专业不同学费打4-5折,打折之后学费是1—1.5 万 人民币 (由所学专业及汇率决定)。 七、奖学金 入学奖学金 奖学金 对象 金额 Veritas 大一新生 奖学金/4年(4年全额) Pax 大一新生 半价学费/4年(4年半额) Creatio 大一新生 半价学费/2年(2年半额) HUFS语言1 大一新生&插班学生 入学金 HUFS语言2 大一新生&插班学生 入学金&1年半额 HUFS国际 大一新生&插班学生 免30%学费(4年) 成绩奖学金 奖学金 对象 奖金金额 支付期限 校长 各学科首席 全额 当期学期 学长 各学科 成绩优秀者 学费的50% 当期学期 学科(部)长 各学科 成绩优秀者 学费的40% 当前学期 二、韩国庆星大学 一、学校简介 庆星大学始建于1955年,是一所综合性大学,学校位于韩国的第二大城市釜山市中心,占地28万平方米,在韩国享有最美丽校园之称。学校配备了精良的教育科研设施和实力雄厚的教授团队,现有教职员工700多名,在校生14000名。设有本科、硕士、博士课程,其中本科有人文、政法、商经、理科、工科、艺术、多媒体、神学、药学、中国学院10个学院,67个专业。艺术学院作为学校的重点专业,5年已获得韩国教育部200多亿韩元的资金支援,目前该专业已经成为整个韩国知名的优势专业。釜山作为世界的第三大港口城市,物流、国际贸易非常发达,我校的商经学院分类多,专业划分性强,是留学生申请的热门学科。学校还与韩国三星等大型电子公司合作,给予了理工科学生理论结合实践的机会。我校非常重视与国外院校的交流合作,国际化发展是学校发展的首要理念,为了让外国留学生接受更好的系统化韩国语教育,特于2006年成立了韩国语学堂,至今已有来自于中国、美国、俄罗斯、蒙古、英国、加拿大及东南亚等国家的近千名外国留学生通过了韩国语学习,并且顺利地进入了本科及研究生院。 庆星大学2013年度被韩国教育部授予外国留学生招生与管理优秀大学称号,它是釜山地区批被授予此称号的大学,也将进一步保证申请此校留学生的签证率。 二、专业设置 学院 专业 人文学院 韩语系、英文系、德语系、法语系、日语系、史学系、哲学系、文献信息系、教育系、幼儿教育系、伦理教育系 经商学院 经济学系、金融学系、物流学系、经营系、酒店观光经营系、餐饮服务经营系、国际贸易通商系、会计系、经营情报系 理科学院 数学系、信息统计学系、化学系、生物学系、能源科学系、服装系、物理治疗系、护理系、食品营养与健康生活系 工科学院 计算机工学系、食品生命工学系、产业经营工学系、环境工学系、建筑工学系土木工学系、新材料工学系、电气工学系、城市工学系、电子工学系、情报通讯工学系、机电一体化系 艺术学院 音乐系、美术系、工艺设计系、产品设计系、室内设计系、话剧表演系、体育系、运动医学系、舞蹈系、视觉设计系、电影表演系、摄影系、数码影像系、数码动画系 中国语学院 中文系、中国通商学系、中国语翻译系经 政法学院 法学系、新闻广播系、广告宣传系、行政系、政治外交系、社会福利系 多媒体学院 数字媒体系 神学学院 神学系 三、申请条件 1、高中毕业生及优秀的高二学生。 2、取得高中毕业证、高中会考成绩合格,至少三个A。 3、无舞弊、学业不端等行为,操行评定优秀。 4、成绩优秀的中专毕业生也可申请。 5、经研究院国际部老师考试考核合格。 四、直通式申请 1、经山东亚太礼学文化研究院国际部考核推荐,成绩合格者百分百入学。 2、研究院提供担保函,学生无需缴纳保证金,为您省去资金困扰。 3、会考成绩优秀的高二学生便可申请,节省学习语言的时间。 4、在韩学习期间,成绩优秀者可由研究院协助申请全额奖学金。 五、申请资料(见附件) 六、学费 学费:经本研究院教授推荐,根据专业不同学费打4-5折,打折之后学费是1—1.5 万人民币 (由所学专业及汇率决定)。 七、奖学金 学期 学期 第二学期开始 奖励标准 庆星3级或TOPIK3级 庆星4级或TOPIK4级 庆星3级 TOPIK3级 TOPIK4级 平均学分2.0 平均学分2.0 平均学分3.0 平均学分3.3 学费 减免40% 减免50% 减免35% 减免40% 减免45% 减免50%
招生对象: 礼学书院利用周末时间,为孩子们开设多彩课程,将传统礼仪修养与文化知识融入到课程中,对孩子知识和心性都能有很好的提升。 礼学书院简介 礼学书院是山东亚太礼学文化研究院下设的传统文化教育教学实施部门,分为童蒙学堂、蒙正学堂、弘志书馆、厚院、博雅轩及承蕴阁及游学部七个学部,以“涵养性情、收纳智慧、端正志趣、顺应养成”为教学宗旨,分别面向不同年龄段、具有不同知识需求的学生群体,教学内容涵盖诗词古文、儒学经典、诸子百家、礼学实践、传统艺术、民间工艺等中国传统文化范畴,以国内外有关专家及专业教研机构为智库依托,其中包括世界汉字学会、韩国礼学研究会、韩国汉字研究所、中国文字研究与应用中心、山东大学当代文化发展研究中心等。 【课程设置说明】 古人云:“至要莫如教子”,教育好子女是人生大事。现实是,有近七成的父母后悔当初教育失当。子女教育不只是良善的愿望,更需有效方式方法和正确方向指引。华夏文明,上下五千年,古圣先贤积累了许多家庭子女教育的经验和智慧总结。 礼学书院首开礼学少年班,遵循“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德”之教育规律。 依据不同年龄段,书院分别设置了“童蒙班”及“蒙正班”,帮助不同年龄层的学生培养学生知礼、懂礼、达礼的礼仪精神、及良好的生活习惯和学习习惯,学习中国传统文化精髓;根据学生特性,依照“动静结合、感性理性并重”的方式来授课教学。 同时,我们还会针对学生的课业的薄弱环节,并由硕士、博士生进行课业辅导,提高学生学习成绩。 【教学宗旨】 涵养性情、端正志趣、收纳智慧、顺应养成 。 一、礼学践行:做事先做人,通过礼仪规范,教化学生为人之道。 二、蒙学践行:融合经典诵读、义理讲解、说文解字、互动游戏、躬行体验、国艺国医体验六大教学方法。 三、少年养志:以文化人,以学至用 【教学特色】 针对教学对象和礼学依赖实践性特点,采取教材图式与文字结合,国内外专家名师讲授课堂示范教学。具有深厚的文化素养,卓越的榜样力量,优美的教学环境,丰富的课程设置,实用的体验模式,分班制学习模式,合理的学习周期。 【学业跟踪】 “一日为师,终身为师。”学生进入学堂后,我们根据学生的性格特点及课上表现,为每个学生量身制定学业规划,并进行为期三个月的实时跟踪! 【课程模块】 (一)童蒙班(5—10岁) 1. 礼学修习:旨在规范孩子的行为举止——步从容、立端正、拜恭敬,并引导孩子领悟其中安身立命之意、尊亲敬老之道。 2. 以文化人:包括经典故事再现、词汇感知、词章积累、分段写作等,旨在增强孩子的语音、词汇能力,为语文学习打好基础。 3. 浸染经典:以《弟子规》、《声律启蒙》、《论语》、《孝经》等经典书籍为蓝本,培养孩子阅读兴趣的同时让孩子将圣人智慧融会贯通。 4. 国艺混学:太极拳、八段锦、茶道、香道、书法混学,增强孩子的动手能力与创造能力。 5.身心收敛:庭揖礼践行与应用,童子礼践行与应用。 6.身体力行:修习为人之道、安命之法。 【课程模块】 (二)蒙正学堂(11—17岁) 1.礼学修习:旨在规范孩子行为举止——步从容、立端正、拜恭敬,并引导孩子领悟其中为人处世之道。 2.思辨语文:包括文言阅读、思辨对联、思辨作文等,旨在增强句读语感、提升阅读理解能力、开阔作文思维。 3.说文解字:通过解析文字的构造规律,理解中国汉字文化,让学生学会遣词造句,提升语言表达能力和思维能力。 4.浸染经典:以《千字文》、《劝学》、《古文观止》等经典书籍为蓝本,让孩子体会古文中蕴含的情感和意境、领悟古圣先贤的智慧。 5. 国艺混学:茶道、香道、书法、八段锦、太极拳混学,陶冶孩子的内在美。 6.身心收敛: 童子礼、庭揖礼、学堂礼 见习。 招生对象:5——17岁 上课时间:每周周六\日全天上课,三个月为一学期。 上课地点:济南市长清区大学路999号
招生对象: 面对教育课程的改革以及对当下教育模式的反思,在综合考虑学校教育与孩子自身学养的基础上,礼学书院推出优质“特色班精品课程”,特色班课程不仅囊括丰富的古典文化知识,更以孩子兴趣爱好为出发点,分别开设养正礼仪,书艺篆刻,经典解读,写作辅导等极具雅正与实用的特色课程,充分调动孩子的积极性、主动性,培养其勤于动手、动脑的习惯,让孩子在众多趣味性课堂中真正学有所得,心有所养,情有所寄,志有所托。 课程设置均针对当下教育中的显著问题,提出具体可实施的方针策略,通过考察及调研,书院课程价格均低于当下教育市场普遍价格,但课程内容以及质量绝对属于精品,让您和孩子体验真正的国学,让孩子学到真的知识,轻松应对各类考核,真正的传统文化精品课!真正的兼顾考试与素养的国学教育。 (一)养正礼仪课程 特色课程之一“养正礼仪”,意在教导孩子们古代学堂礼仪及日常生活礼仪,教导孩子洒扫、应对、进退等相关礼节,同时在以后的教学过程中,师生都要严格遵守相关礼仪,严格约束自己,做到“知礼、懂礼、习礼”。由礼学书院教授礼仪中的敬人之道、礼仪中的为人之道、礼仪中的处事之道、处世的忠恕之道。修习地道经典礼仪,陶冶内美,塑造形态,以真实国学根底立身于大千世界、立足于大化流迁。 (二)经典吟诵课程 与当今国内吟诵理论相区别,立足国内吟诵理论现状,借鉴韩国吟诵理论及教学方式,回归正统古朴“中华吟诵”。通过吟诵《诗经》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《玉藻九容》等经典作品的片段,使孩子与经典建立感情,体悟经典吟诵的韵律美感和古朴气息,涵养性情,端正志趣,让孩子与圣贤智慧相伴一生。 (三)经典解读及践行 学习《论语》、《大学》、《孟子》、《老子》、《礼记》、《诗经》、《楚辞》、《左传》、《说文解字》、《二十四史》、《古文观止》、《千字文》、《弟子规》、《孝经》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《曾国藩家书》等课程,将《礼记》名篇《玉藻》及《养正图解》等诸多传统礼学文献与现代礼仪相结合,培养孩子外在礼仪,内在涵养。“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”无论四书五经还是名家家训,培养学生端正志趣,“格物、致知、诚意、正心”以修身,“齐家治国”以立身,让孩子们明了“内圣外王”的处世哲学。 ( 四 )写作指导 面对新课改的教育要求,作文素质的培养成为重中之重。通过熟读经典,可以拓展孩子的知识面,为孩子们提供广泛的写作素材。同时,通过学习传统文化,让孩子们养成独立思考、审慎思考的学习习惯,养成端正的志趣,形成“知行合一”的践行精神,拓展孩子们的思路,这样,学生写作时,无论是在遣词造句上,还是布局谋篇上,都能从更为广阔的角度出发,加之书院老师教学上的引导,使孩子在练习中,逐渐形成自己的文风,思考更深刻,立意更高远。这样,孩子们更能在考试考核中脱颖而出! (五)正解诗词歌赋 您是否质疑过孩子们接触的经典是不是真正的“经典”?古籍经典、诗词歌赋在流传和演绎的过程中是否忠于其所处时代背景和文化背景?我们现在所用的教材参考资料抑或经典普读读物是否忠于原著?这些问题时刻困惑着学校老师们,礼学书院以国内外有关专家及专业教研机构为智库依托,其中包括世界汉字学会、韩国礼学研究会、韩国汉字研究所、中国文字研究与应用中心、山东大学当代文化发展研究中心等,溯本求源,更正讹传,讲授正统国学,正解诗词歌赋。 (六)讲解《三字经》 《三字经》是浓缩的中国传统文化百科全书,《三字经》课程能帮助孩子全面了解中国的历史、天文、地理、典籍等内容。丰富孩子的文化知识体系,让孩子明晓并践行“仁义礼智信”的传统美德,全面提升孩子的道德修养和综合素养。 那就让孩子们跟着礼学书院老师的步伐,领略《三字经》所蕴含的丰富文化底蕴吧! (七)说文解字之《千字文》 书院开设的《说文解字》之《千字文》课程从甲骨、金文、篆书的字根、字源来讲解文字的来历和演变,让孩子们掌握文字的真实含义和奥秘,正本求源的认识传统文化。提升孩子的识字能力、阅读能力和语文修养。通过对汉字结构的历史学习和汉字书法练习,了解中国传统文化与历史,培育中国传统文化的人生观、世界观和价值观。 (八)篆刻课程 礼学书院开设篆刻课程,主要针对当下儿童心神难定、专注力不集中的问题,以篆刻的艺术气息及其专注特征,让孩子们在篆刻自己姓名的过程中,潜心定性,印证自我。同时,让孩子们在笔译、墨韵、刀痕、布局残破等手法中体悟自我! 篆刻有利于提高学生的审美能力,篆刻讲究线条、结构、章法布局。通过学做一枚印章,能够让我们知道无论做什么事情,都要下一番功夫,都要脚踏实地,有利于培养学生良好的学习态度和行为习惯。 (九)书法课程 书法艺术被誉为“无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐”,写毛笔字时,务必做到头正、身直、臂开、足安,书法课程不仅能让孩子们掌握汉字的笔画书写以及字形结构,也能让孩子们在长久的坚持和练习中,修身养性,陶冶情操,锤炼风骨,从内而外养成内敛沉稳、儒雅的气质。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的.终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。 古语有云:“求木之长者,必固其根本。欲流之远者,必浚其源泉。”理论知识具有根源性,是实践能力的基础。没有理论知识的支撑,实践能力只能是无本之末,无源之流。同理,实践能力是理论知识的最终目的,惟有落实到现实的知识才能被称为真的知识!真正的学问!
招生对象:课程背景 1、学前教育活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡,让幼儿建立自信心,能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活,标尺身心的和谐发展。 2、本课程充分尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律上,利用国学基础知识激发孩子后续学习和未来社会对儿童发展的要求。 3、本课程以国学立德树人为基础,充分体现科学性、整合性和趣味性,并能与幼儿园的新课程实施有机结合。 4、本课程与小学“学习准备期”综合活动做到有机结合,尤其在儿童发展的评价问题上,体现价值取向的一致性。 课程目标 1、激发幼儿入小学的愿望,向往小学的生活,具有积极的情感体验。 2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范,对各类学习活动形成好奇心和求知欲。 3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等),建立初步的规则意识、任务意识。让孩子能够达到如下行为习惯: 入学愿望:喜欢学校生活,有入小学的愿望和积极、自信的情感体验。 学习兴趣:对周围的事物有好奇心和探索愿望,对学习活动感兴趣。 学习习惯:有倾听、专心阅读的习惯,有初步的任务意识等。 生活能力:会整理自己的物品,有自我服务和保护的能力,有初步的时间概念。 行为习惯:能初步辨别学习习惯与生活习惯的好坏,并有一定的控制能力。 交往能力:愿意与同伴、老师和周围的人交往,对人有礼貌,能友好相处。 语文数学能力:初步掌握简单的语文数学能力; 课程内容 本课程以“运用蒙学养正原则,培养孩子良好的生活习惯,了解中国基本文化常识及生活常识”为教学宗旨。以丰富的教具营造寓教于乐的教学环境,让孩子在拼音识字、数算创造等学习、游戏中徜徉。 A、尊重孩子的天性,鼓励并开发孩子的兴趣爱好。规范孩子的行为,引导孩子初步认识中国传统的伦理道德。帮助孩子认识并记忆汉字的书写读音,了解汉字的意义,养成正确的书写习惯,为语言学习打好基础。纠正不良行为,通过伦理道德教育,使孩子认识对错,培养孩子形成良好的生活、学习习惯。 B、引导孩子初步学习我国历史和文化,感受其魅力,增加孩子的学习兴趣。通过道德伦理教育增强孩子的自律意识,使孩子能够根据个人的道德意识规范自我。初步培养孩子乐观豁达的人生态度,引导孩子正视困难,养成积极乐观的心态。 课程设置 礼仪践行:以《周礼》、《仪礼》、《礼记》为理论基础,融合诵读、讲解、互动游戏、礼仪体验等环节,为孩子塑造良好的礼仪规范,促进形成健康的行为习惯。 文化实践:包括剪纸、中国结编制、趣味数学实践、歌谣等内容,引导学生在动手实践中加强思维能力,开开发增进强孩子的创造能力,培养孩子的艺术创作能力。 《弟子规》:借助《弟子规》涵盖的文史知识、成语典故、做人道理及待人接物的礼貌常识等陶冶孩子的性情,以孝敬父母与尊敬师长为出发点,对孩子进行道德教育,培养健全的道德品质。 《声律启蒙》:学习对仗词句的书写及读音,增强孩子的语音、词汇能力,扩宽孩子的词汇量,帮助孩子初步适应古代诗词的对仗规律,使孩子能够更好更快的背诵古代诗词。 《千字文》:帮助孩子认识并学会书写常用汉字,纠正书写姿势,使孩子养成良好的书写习惯;向孩子传授千字文中涵盖的天文、地理、自然、社会及历史知识,帮助孩子初步认识中国传统文化,培养孩子对学习文化知识的兴趣;引导孩子初步接触传统文化道德习俗,规范孩子的道德生活习惯。 《说文解字》:解析文字的构造规律,帮助孩子更好的记忆文字的书写及含义,增强对现代语言组织形式和文字构造方式的认识,初步认识古代文字的形成过程;分析文字语句的演变过程及缘由,通过讲解文字演变的历史故事及逸闻,提高孩子的学习兴趣,侧面提高孩子对历史文化发展的了解。 《三字经》:为孩子解释《三字经》中记录的文学、历史、哲学、天文地理等中国传统文化知识,帮助孩子了解传统国学常识及历史故事,通过分析故事的内涵,引导孩子体会其中做人做事的道理。 二十以内加减法练习:数学游戏、实务数学,让孩子在游戏与思考中学习20以内加减法。 拼音读写:认识拼音,读写拼音,拼音游戏,在游戏与读写中掌握拼音基础。 授课时间及托管方式 开班时间:2017年4月1日至2017年8月30日 托管方式:全托制和日托制 1、全托制 上课时间:早晨8:30——下午3:30 接送时间:周一8:30到书院,周五下午3:30接,周末休息。 2、日托制 上课时间:早晨8:30——下午3:30 接送时间:周一至周五,每天8:30到书院,下午3:30接,周末休息。
招生对象: 其实,市面上琳琅满目的辅导机构里,真正能够做到个性化教育,帮助孩子舒心学习的少之又少,最终造成家长花钱,孩子难受的结果。而礼学书院就针对这一情况,开设了特色文化课周末班,针对每个孩子的性格帮助孩子找到适合他自己的一套学习方法,提高学习成绩的同时也能有一个轻松的心情,除此之外,礼学书院也会对孩子进行心理疏导,礼仪养正,增强孩子日常生活学习中的幸福感。 礼学书院的周末班课程中,包括有:书法(习得一手好字)、写作(帮助发散思维)、国学(提高国学修养)、英语(掌握第二语言)、吟诵(打开心扉解放个性)等。 礼学书院周末班三大特色优势: 1.礼学书院环境优雅,空气清新,国学氛围浓厚; 2. 书院师资雄厚,每位老师都经过严格选拔,包括:大学教授、博士生、研究生等有多年教学资历的老师,品学兼优,教学方法各具特色; 3.书院教带给孩子的不仅是学习成绩的提升,还有学习方法的掌握、正确成长的引导、健康向上的心理。 4.今天我养习惯,明天习惯养我。以博大的传统文化涵养性情,端正志趣,从而手拿智慧,顺应养成。 5.会以卓越的榜样力量,贴切的环境营造丰富的课程设置,实用的体验模式让学生乐在好学、学在趣味。 礼学书院相信,每个孩子都是有天赋可寻的,报错辅导机构耽误的不仅是孩子的成绩,很容易会对孩子的心理和身体健康造成不良影响。桃花盛开,繁花似锦,带上孩子,来礼学书院试听吧!
山东亚太礼学文化研究院 礼学研究院简介 国内以礼学为基础从事国学教育理论研究、国学师资培训、国学教材研发出版、国学教育办学实践、国学教育平台服务的专业机构。山东亚太礼学文化研究院由北京大学、山东大学、华东师范大学、上海交通大学、首都师范大学、德国波恩大学、韩国庆星大学、韩国东亚大学等海内外多所高校的礼学、经学、史学、民俗学等领域的专家学者共同发起成立,是迄今为止国内以礼学为基础从事国学教育理论研究、国学师资培训、国学教材研发出版、国学教育办学实践、国学教育平台服务的专业[详情]
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吕浩 教师团队
上海交通大学人文学院副教授,硕士研究生导师。2010年至今,上海交通大学人文学院工作。2006年至2010年,上海大学文学院工作。2006年1月至2006年12月,韩国国立忠州大学讲学。2003年至2006年,上海大学文学院工作。
董莲池 教师团队
1953年生。吉林省大安市人。现任华东师范大学中文系教授、博士生导师。教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学中国文字研究与应用中心副主任;
郑吉连 教师团队
韩国庆星大学中国学院教授、博士生导师、礼学专家,韩国汉学研究院院长、韩国汉字学会秘书长
朱葆华 教师团队
1963 年 10 月生于山东省昌邑市。1985 年毕业被分配到青岛大学中文系担任古汉语教师。 1998 年晋升副教授。1999 年4月至2000年4 月赴日本下关市立大学任教。1991年师从濮之珍教授。2001 年师从臧克和教授。
田兆元 教师团队
湖北人,现为华东师范大学民俗学研究所教授,民俗学博士点带头人,社会发展学院副院长。曾经担任上海大学历史系主任,华东师范大学民俗学研究所所长等职务。主要研究方向:中国神话与中国信仰研究,中国民俗文化研究。著有神话与中国社会,盟誓史等多种,编纂教材中国文化概念,民间文学概念等多种,论文60余篇。中国民俗学会理事,上海历史学会理事等兼职。
河永三 (Young-Sam HA) 教师团队
1962年生,韩国宜宁人。现任韩国庆星大学中国学院教授,博士生导师。中国教育部高校人文社会科学重点研究基地华东师范大学中国文字研究与应用中心兼职教授。韩国汉字研究所所长,世界汉字学会秘书长,大韩中国学会会长。主要研究方向:韩国汉字研究史,中国文字学。
郑景柱(Jung Kyeong JU) 教师团队
韩国庆星大学终身教授,礼学研究与应用第*人。世界汉字学会副会长,韩国礼学研究与应用中心主任,毕生致力于中国礼学朝鲜化的研究,出版礼学相关书籍300余部。
沃尔夫冈·顾彬 (Wolfgang Kubin) 教师团队
波恩大学汉学系主任教授,翻译家、作家、汉学家。 欧洲三大汉学家之一,“影响中国的十个外国人”之一,中国国家特聘专家。以中国古典文学、中国现当代文学和中国思想史为主要研究领域。 主要作品和译著有《中国诗歌史》、《二十世纪中国文学史》、《鲁迅选集》等,对中国文化、东方文化有独特视角。
舒忠 教师团队
山东大学教授,文艺美学、品牌与传播方向博士生导师。德国波恩大学汉学系客座教授,韩国庆星大学客座教授,中国艺术研究院文研所研究员,国际炎黄文化研究会创会理事,中国佛教研究会会员,出版有个人专著十二部; 现任山东大学当代文化发展研究中心主任,山东大学战略管理研究中心副主任,山东省青年社会科学工作者学会副会长。
臧克和 教师团队
华东师范大学终身教授,古文字者、汉语文字学及其应用等方向博士生导师,享受国务院特殊津贴,教育部人文社科基地“华东师范大学中国文字研究与应用中心”主任,国家语标委汉字委员会副主任,国家教育部学风建设委员,美国爱荷华大学荣誉教授,德国波恩大学客座教授,出版个人专著30余部,为汉学的世界化做出了杰出的贡献。