济南乐博趣机器人教育

招生对象：通过基本的模型结构结合工程学原理，学习智能控制器的基本设置方法和触碰感应器，认识并且学习光电信号原理，感应器结构原理以及无线遥控器和模型相结合的方式，提升孩子对程序的初步了解，培养孩子的逻辑思维的养成，达到教学目标。

招生对象：通过模拟组装机器人结构模型、和其中用到的皮带轮、连杆结构、杠杆原理等，以及学习智能控制器、和智能控制器的设置方法和触碰感应器。来提升的动手能力和创造力，达到一个初级的教学目标。

招生对象：课程增加了特殊的工具螺丝刀，让孩子们学习建构和工具的使用，锻炼孩子的手眼协调能力，手部肌肉群的发展。通过搭建基础的机械设备，交通工具，各种动物模型及角色扮演来增强孩子的探索能力、动手操作能力、创新能力等。配合电子积木的使用充分发挥孩子想象力、创造力以及对电子电路的初步接触。

招生对象：以结构与建筑课程为主。通过搭建生活中常见的物体，学习各种结构的互锁、稳固性，探索各种结构的实用性。通过搭建各国不同的大型建筑，学习各个国家的文化、历史，了解建筑的历史由来及建筑的稳固性，锻炼孩子的团队协作能力、空间思维能力。配合电子积木的使用，搭建作品更具趣味性，激发孩子的学习兴趣。

招生对象：课程教具中增加了以机械为主的齿轮、轮轴等部件，初步学习齿轮传动、皮带传动、杠杆、滑轮、轮轴、摩擦力、平衡等物理机械知识，满足孩子们对于生活中物体的好奇心。全方面锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力、系统化解决问题能力、抗挫折能力、团队合作能力、想象力及创造力。配合使用电子积木学习声控、光控、录音、开关等电子电路知识，让孩子在玩中学、做中学里自由的探索，主动的求学，能够自主发现问题并自主解决问题。

招生对象：通过可编程控制器，刷卡编程器和程序卡片，学习各种马达和感应器的编程方法和应用，通过编写程序让机器人能自主运行活动，组装一个“有思想”的机器人培养孩子的逻辑思维能力，推理能力，团队协作能力，完成教学目标。