招生对象:全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces),简称 NOIP。每年在秋季学期举办。由中国计算机学会进行全国统一命题,以省为单位在同一时间、不同地点由各省特派员组织考试。分为普及组、提高组两个组别。提高组的选手将有机会参与省队选拔获得进入之后全国性比赛的机会。Noip优势从有著名大学保送资格的国家集训队角度来看,信息学竞赛有巨大的优势。数学奥赛每年国家集训队为 60 人,而物理、信息学、化学、生物奥赛每年国家集训队均为 50 人。但结合获奖总人数,信息学竞赛是从参赛到进入国家集训队比例非常高的,保送清华、北大机会非常大的学科。
招生对象:课程内容:Android开发基础职业方向:Android前端工程师为什么一定要在童程童美学习少儿编程2002年,我们开始为中国大学生提供职业编程教育2015年,我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育1、美国上市集团 16年编程经验2、完善的课程体系 累计研发5000多课时3、专业的教研团队 5%教师录取率4、丰富的科技大赛活动 国际科技主题游学
招生对象:课程内容:语音识别、图像识别、机器学习、深度学习职业方向:AI工程师课程特色1、专业课程设计专业,符合少儿认知规律和热点2、趣味游戏案例驱动,让课堂不在枯燥3、学习目标明确学完所有课程,将具备软件工程师的能力4、研发标准化汇集资深编程教育行业专家,累计研发课程5000 5、学习目标明确完善的课程体系,适合3-18岁全年龄段孩子的编程课程
招生对象:课程内容:Python Web、MySQL数据库职业方向:全栈初级工程师严选专业负责好老师 助力孩子学习少儿编程童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名专家讲师,每月“专业 心理学 教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书。
招生对象:课程内容:JavaScript、HTML、CSS职业方向:WEB前端初级工程师童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
招生对象:课程内容:Python语言高级、人工智能初步职业方向:AI初级工程师编程是互联网、人工智能等高新技术的基础和核心,而当下,正是计算机编程普及的风口浪尖,谁能抢先一步抓住这个风口,就会在未来的计算机时代占有主动地位。一、编程是人工智能的基础芬兰教育部长说:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”人工智能发展越来越深入,AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具,也变得越来越重要。世界各国已经将编程作为了基础学科。二、人工智能时代,国内外都重视少儿编程苹果CEO库克曾说:“学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响全球70亿人。”在国外,超过24个国家将编程作为基础的学科——包括日本,韩国,以及欧洲多个国家,已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。三、编程天然适合孩子学习科学研究标明:6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段,同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。编程语言更符合大脑逻辑思维,在孩子阅读和理解文字同期,用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂,如同“母语”一样自然流利。
招生对象:课程内容:Python语言基础职业方向:Python初级工程师编程从娃娃抓起编程能提升抽象逻辑思维能力在不断发展的信息时代,编程是基础的语言,并影响着孩子们的抽象逻辑思维的发展。一般情况下,孩子的抽象逻辑思维在3-7岁开始萌芽,7-15岁迅速发展。这种思维,不仅需要家长的引导,还需要孩子不断地接触新事物和学习。而学编程是提升孩子抽象逻辑思维好的路径之一。编程思维影响着逻辑分析能力在学习编程的过程中,孩子不断地训练其思维能力,把大问题不断分割成小问题,并通过代码在程序中的合理安排,来提升孩子的逻辑分析能力。然而,与计算机沟通,需要有一种把抽象化为具体的能力,更能了解并表达抽象事物。培养孩子的严谨性孩子学习编程对提高专注力,思维严谨性有很大帮助。在编程的世界里,你多输入一个标点符号,都会造成程序大乱,无法运行,更别说在逻辑分析上出现问题。
济南童程童美高新校区 童程童美简介 童程童美机构简介童程童美凝聚美国上市公司16年编程教学经验,专注3-18岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世[详情]
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孙善明 教师团队
智能机器人编程教研总监具有10年企业级应用开发经验,6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司(伦敦上市)技术总监兼架构师;知金教育公司高级技术经理;弘成科技(纳斯达克上市)高级软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。
郭镫鸿 教师团队
少儿AI教研部总监北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。国企项目开发经验,具备多年Java,C++,iOS,Python等技术领域研发和教学经验,并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。
石远丽 教师团队
少儿编程教研总监JAVA企业级应用专家,系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。有多年的Java企业级应用系统开发经验及IT教育经历。经深入研究和实践,提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“,受到学生和家长的一致好评。
郭陟 教师团队
软件研发副总裁、清华博士清华大学计算机专业博士毕业,完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。
韩少云 教师团队
首席教育官主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接带领教学团队,完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。