北京市第三十五中学国际部

吴昊 教师团队

校长助理 她天到采育的时候，没有教学楼，没有教室，没有可以下脚的地方。从垃圾清理开始，开荒冲在最前，一个地地道道的女汉子。她一砖一瓦的搭建着心中教育的理想国，梦想的启航地。从国际部建部的二层楼开始，她身先士卒，率先走入国际教育的行列。生涯课、演讲课、英语课，课程融合，教学改革，她样样拿得起放得下。如今，她已经成为国内国际课程及海外升学的专家。曾经的她，是英语老师，是一个年级的管理者。如今的她，是一个多面手，是学校教育思想的引领者。如果说一个人最难的改变就是改变自己，如今的她如凤凰涅磐，熠熠生辉。作为一名教师，她用热情激励和感染着每一位学生；作为一位党员，她不畏困难尽职尽责地经营着学校；而作为一个志成人，她用自己的坚毅和坚持感动和带动着身边的所有人。她对年轻老师说：“放心大胆的干，万事有我Maria在！”于是，我们鼓足勇气向前迈步；她对孩子们说：“Maria在这儿，你们随时可以来找我”于是，孩子们把这里当做了家，把她当成了自己的妈妈。她是我们心中“敬而远之”的大家长，更是我们心中“鸥水相依”的榜样。她就是国际部校长助理吴昊老师！

朱建民 教师团队

校长 怎样办一所好学校？要弄清这个问题，首先要弄懂教育的目的。教育的目的是生命、生活、生长，是激发和引导学生走自我成长、自我发展之路。因此，好的教育要向前眺望三十年，思考未来二三十年中国需要什么样的人、世界需要什么样的人。基础教育阶段的学校要教会学生两件事：一是教会学生向上，做一个积极勇敢的人；二是教会学生向善，做一个好人。基础教育要解决好两个问题：一是帮助学生认识自我、发现自我，解决好人生的发展方向问题；二是帮助学生认清为什么学习、为谁学习，解决学习的动机和动力问题，培养和建设学生快乐学习的情绪和环境。弄懂了什么是好的教育，才能办一所好的学校。一所好学校应当是现代学校，它有四个关键特征：人本、民主、科学、开放。人本，即学校的一切工作为了人的发展。科学，是指各项工作要符合规律，例如管理科学、评价科学、课程架构科学等。民主，强调尊重和包容，包括课堂的民主教学、班级的民主教育以及学校的民主管理等。开放，主要指打开校门办教育，加强与社会、与国际的联系。一所现代学校的课程框架要具有高度的选择性。学校要为每一个孩子创设自由成长和个性发展的空间。学校的教学内容和教学方式应该是现代的：要从以学科为中心，向以学生为中心、跨越学科边界转变；从灌输与塑造式的教与学，向探求与建构式的教与学转变，向深度学习、混合式学习（“O2O”）、项目式学习转变。校内学习与校外学习要深度融合，帮助学生建立知识与现实的联系；课堂学习要结合网络学习，培养学生自主学习能力。学校的课堂应该有三个主要特征：点燃，唤醒和激发学生的学习兴趣；碰撞，引导和教会学生学会深度学习，强调师生之间和生生之间的碰撞；留白，关注学生的生成和理性积淀。一所现代学校的教师，要由传统的答疑解惑者，转变为课堂教学的设计者、课堂教学的组织者、学生学习的指导者、学生成长的陪伴者以及学生发展的评价者。一所现代化学校的教师，要具备三个特征：有教育理想，有教育激情，有教育情怀；懂生活，会生活，有梦想；心中有爱，目中有人。三十五中正在从传统学校向现代学校转型，我们的目标就是把三十五中办成有中国特色、中国风格、中国气派的现代学校。我们相信和依靠理念的力量，在行进中变革。