济南聚能教育

招生对象：专题辅导课程学习兴趣激发：聚能教育一对一辅导根据教育学原理，结合小学时期孩子个性心理特点制定出一系列有效的“学生初始学习兴趣激发课程”，通过“诱趣”“激趣”等连环性措施改变学生“厌学”心理，并步步提升学生学习兴趣，使学生拥有一个健康快乐的学习心理状态!学习方法优化：主要包括中小学语数外学习方法纠正与指导，英语口语与听力技巧指导、作文写作方法指导，综合学习方法指导、应试技巧指导等。学习习惯养成：聚能教育一对一辅导根据中小学生个性特点，精心研究一套学习坏习惯纠正与好习惯养成教学系统，针对学生表现明显的马虎粗心、缺乏耐心等不利于学习进步的换习惯有较好的矫正效果。同时，聚能教育通过系列的心理、知识辅导与训练逐步帮助学生养成能促进学习效果的有机系统学习习惯，使学生健康成长、快乐学习!阶段提高课程 “洗心革面重头学”此一对一课程适用于学习基础较差的同学。针对学生学科基础知识缺乏，没有固定的个人学习方法体系的特点，聚能教育老师将会对学生进行知识二次灌输——以较基础的知识为起点，重新帮助学生学习、理解、记忆知识点，重整基础知识体系，从而夯实学习基础、逐步帮助学生建立学习自信，实现学习成绩的稳步提高!“巩固基础，步步冲刺”此“一对一”课程对学习努力、仍旧成绩平平的学生有较大帮助。该类学生虽然较为全面的掌握了知识点，但由于没有拥有较好的学习方法，对于学习缺乏深刻的理解，所以很难完成学习成绩“由中到高”的冲刺。针对此类学生，聚能教育将教学重点放在知识点的深刻理解与学习方法优化之上，帮助学生逐个攻破学习难点、重点与疑点，扭转学习的被动形势!中高考备考优培1对1培训对象：新初三新高三学生辅导目的：深入分析学员情况，制定全年冲刺计划，梳理知识，抓重点，破难点，全面提升竞争力。小升初、初升高衔接1对1培训对象：新初一、新高一学生辅导目的：调整学习心态，完成心理过渡，培养学习习惯，旧知查缺补漏，新识差异化辅导，完美征服新阶段，轻松赢在起跑线。小升初择校奥数1对1培训对象：新小五、小六有择校意愿学生辅导目的：培养奥数思维，针对真题进行专英强化，效率高、提分快，为择名校保驾护航。各年级拔高提升1对1培训对象：中小学各年级学生辅导目的：梳理归纳学科知识点，提炼重点拔高训练，预习新知识，掌握新课程，让学习不再困难。教学模式一、“N对一”教学模式——一名学生=专业教师+专业的心理师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任!二、全员配备资深教师，辅以高效管理，为孩子提供量身订做的优质服务充分弥补课堂教育的不足，全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展。三、“一对一”教学内容涵盖中、小学所有大纲内容，适合全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生。由专家组设计个性化教学方案，考试中心出培养方案为学生量身订做教学计划，根据需要结合整体学习效果，灵活安排课程时和学习进度。四、每一个孩子由中心老师来照管和教育，能让孩子得到较负责、较系统、较适合其身特点的指导和帮助;老师能够在整个训练过程中看到自己所带孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等各方面的种种状况，从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标，实施较具个性化的、较具实际意义的“因材施教”

招生对象：1、班型定位：强调稳重求胜，冲击目标学校 2、师资配备：由市中区、历下区各科一线骨干教师领衔执教，谙熟考试重点和学生常见难点，生动讲解，帮助学员轻松扫清学习障碍。 3、教学目标：在暑期预习课程基础上提高课程难度，适应新学期学习要求。强调夯实基础，以提高学生的学习方法和学生能力为目的，以课内重点内容为依托，逐步增进课外拓展深入，针对学生知识链上的问题进行查缺补漏，帮助学员为学习新知识打好基础。初步掌握重点知识和常见题型，可以独立解决中等或中等偏上难度题。

招生对象： 1、班型定位：重点校学生，普通校成绩优异的学生，培养高考尖子，挑战中高考高分。此班型适合学科知识基础较好的学员。 2、师资配备：由市中区、历下区一线资深教师、名师团老师领衔执教，谙熟考试重点和学生常见难点，生动讲解，帮助学员轻松扫清学习障碍。 3、教学目标：以提高下学生的学习方法和学生能力为目的，以课内重点内容为依托，逐步增进课外拓展深入，针对学生知识链上的问题进行查缺补漏，帮助学员可以独立解决中等偏上或高难度题。

招生对象： 艺考生文化课基础薄弱? 学习能力不高，学习兴趣严重缺失? 复习时间短，任务繁重? 专业课备考导致文化课学习不系统? 每个艺考生可能都面临过这样的学习难题 每个艺考生的家长也许都因为这些问题而焦虑…… 现在起这些都不是难题—— 艺术生的辅导方案---系统性艺术生一直是每年高考的一部分特殊生源，不论是知识点的掌握情况还是对高考的考点方向，从高二下学期开始由于需要大量时间攻读专业课，尤其是在高考前的11月到次年的2月，要参加各种联考和各校的专业招生考试。对文化课的攻坚普遍放在了2月份之后的百日之内。如何取得优秀的文化课成绩，成为了众多艺术生的当务之急，目前他们遇到的状况是一轮没复习，二轮复习可能跟不上，三轮复习的时候就不会。根据学生的特点制定完善准确的辅导方案，让他们在短时间内提高成绩是他们高考前较重要的事情。 一 、 针对孩子的实际情况来制定1、艺术考生普遍基础薄弱，漏洞多，知识不系统，复习没有方向感。每个孩子在学校期间的学习成绩不一样，高一高二的所有知识点掌握情况也不一样，孩子出现问题或者失分的地方也不一样，准确分析孩子的失分点和先前孩子的知识漏洞，把原来有漏洞的地方补齐，让各知识点有个串联。不依靠零零碎的经验，一定建立标准化的学习系统。2、艺考生在学习专业课的时候很多错过了一模之前的复习，在辅导的过程中一定让学生把第*轮复习跟上。以基础理论为主线，细致，完整，准确。突出重点知识的把握，做就要会，不做大量重复的复习。二轮复习要遵循的几个原则，一模考试已经结束，对于很多学生而言，成绩或许不理想，那么进入第二轮复习就显得尤为重要。由全面基础知识复习转入重点考试点的复习，对高考的重点、中等难度的知识点进行突破冲刺。3、根据较近几年的高考考试方向制定准去的辅导方案。 总结历年的高考经典考试试题，进行串讲，后期制定模拟考试体系，对不同学生制定综合性比较高的考试训练。 二、 根据艺考生的考试特点制定1、艺考生考试必须抓住基础知识部分，在基础知识牢固扎实的基础上拔高成绩。2、根据考生的科目兴趣和专长制定总分的辅导计划，根据学科分类进行编排。 三、 目标性教学1、对艺考生进行全面测评。充分了解艺考生目前的学习情况。并以艺术生现阶段情况为依据，选择及时有效的学习方法，帮助艺术生制定有效的学科提升方案，为广大艺考生量身定制文化课冲刺集训方案和内容，从而达到提升总分的目的。2、根据孩子的报考和意向学校进行辅导，每个学校的录取分数层次不齐，高低不同，根据孩子的报考方向全力辅导。3、在文化课辅导过程中，辅导老师可以不定期的队艺考生进行一些激励。通过多年的辅导经验总结中了解到，艺考生临考前容易产生厌学、焦虑、抑郁、自暴自弃等心理问题。因此，在文化课辅导过程中还应适当涉及一些心理辅导，激励考生的学习斗志，确保在文化课考试中取得理想的成绩。聚能教育正是通过对学员情况全面分析了解后，按艺考生文化课起点和高考考点要求授课，通过知识落实、强化训练，力求把知识转化为实际高考分数。一切为了共同的目的：树立文化考试信心,力争在较短的时间内取得较大化的成绩，帮助每个学员实现他心中的梦想!在聚能学校，无论是1对1模式还是精品小班模式的辅导，从辅导之初的学科测评，到辅导过程中的全面过程管控和阶段性测试，到辅导之后的政策解读等增值服务，均对学生进行全面、专业辅导和全程监督，帮助考生在关键时机踢准临门一脚，达到文化课上的高水平发挥，实现成功成才之梦!

招生对象： 艺考生文化课基础薄弱? 学习能力不高，学习兴趣严重缺失? 复习时间短，任务繁重? 专业课备考导致文化课学习不系统? 每个艺考生可能都面临过这样的学习难题 每个艺考生的家长也许都因为这些问题而焦虑…… 现在起这些都不是难题—— 艺术生的辅导方案---系统性艺术生一直是每年高考的一部分特殊生源，不论是知识点的掌握情况还是对高考的考点方向，从高二下学期开始由于需要大量时间攻读专业课，尤其是在高考前的11月到次年的2月，要参加各种联考和各校的专业招生考试。对文化课的攻坚普遍放在了2月份之后的百日之内。如何取得优秀的文化课成绩，成为了众多艺术生的当务之急，目前他们遇到的状况是一轮没复习，二轮复习可能跟不上，三轮复习的时候就不会。根据学生的特点制定完善准确的辅导方案，让他们在短时间内提高成绩是他们高考前较重要的事情。 一 、 针对孩子的实际情况来制定1、艺术考生普遍基础薄弱，漏洞多，知识不系统，复习没有方向感。每个孩子在学校期间的学习成绩不一样，高一高二的所有知识点掌握情况也不一样，孩子出现问题或者失分的地方也不一样，准确分析孩子的失分点和先前孩子的知识漏洞，把原来有漏洞的地方补齐，让各知识点有个串联。不依靠零零碎的经验，一定建立标准化的学习系统。2、艺考生在学习专业课的时候很多错过了一模之前的复习，在辅导的过程中一定让学生把第*轮复习跟上。以基础理论为主线，细致，完整，准确。突出重点知识的把握，做就要会，不做大量重复的复习。二轮复习要遵循的几个原则，一模考试已经结束，对于很多学生而言，成绩或许不理想，那么进入第二轮复习就显得尤为重要。由全面基础知识复习转入重点考试点的复习，对高考的重点、中等难度的知识点进行突破冲刺。3、根据较近几年的高考考试方向制定准去的辅导方案。 总结历年的高考经典考试试题，进行串讲，后期制定模拟考试体系，对不同学生制定综合性比较高的考试训练。 二、 根据艺考生的考试特点制定1、艺考生考试必须抓住基础知识部分，在基础知识牢固扎实的基础上拔高成绩。2、根据考生的科目兴趣和专长制定总分的辅导计划，根据学科分类进行编排。 三、 目标性教学1、对艺考生进行全面测评。充分了解艺考生目前的学习情况。并以艺术生现阶段情况为依据，选择及时有效的学习方法，帮助艺术生制定有效的学科提升方案，为广大艺考生量身定制文化课冲刺集训方案和内容，从而达到提升总分的目的。2、根据孩子的报考和意向学校进行辅导，每个学校的录取分数层次不齐，高低不同，根据孩子的报考方向全力辅导。3、在文化课辅导过程中，辅导老师可以不定期的队艺考生进行一些激励。通过多年的辅导经验总结中了解到，艺考生临考前容易产生厌学、焦虑、抑郁、自暴自弃等心理问题。因此，在文化课辅导过程中还应适当涉及一些心理辅导，激励考生的学习斗志，确保在文化课考试中取得理想的成绩。聚能教育正是通过对学员情况全面分析了解后，按艺考生文化课起点和高考考点要求授课，通过知识落实、强化训练，力求把知识转化为实际高考分数。一切为了共同的目的：树立文化考试信心,力争在较短的时间内取得较大化的成绩，帮助每个学员实现他心中的梦想!在聚能学校，无论是1对1模式还是精品小班模式的辅导，从辅导之初的学科测评，到辅导过程中的全面过程管控和阶段性测试，到辅导之后的政策解读等增值服务，均对学生进行全面、专业辅导和全程监督，帮助考生在关键时机踢准临门一脚，达到文化课上的高水平发挥，实现成功成才之梦!