济南新爱婴历下园

招生对象：      福禄贝尔创意课程（适合年龄：2—6岁）    福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响，19世界末在美国形成了福禄贝尔主义，影响遍及世界各国。福禄贝尔对幼儿教育的推进和强调，今日已为世界上大多数人所接受，他的教育思想，如重视游戏和儿童自主活动，重视手工作业和园艺等，迄今为止仍然支配着学前教育理论。他所设计的系列玩具恩物仍在韩国、日本等国家流行。    “福禄贝尔”的课程。通过观察和研究儿童的生活和行为，悟觉到“儿童是具有创造性和组织性的生命体”的这一点。他认为为了使儿童正常的理解事物和事物之间的关系以及事物和人类之间的关系，必须得通过与各种各样事物接触，使他们正确的认识事物的模样、色泽和数量。而且他通过观察儿童玩游戏的过程，再把它破坏、再破坏之后重新做别的东西，从而他认为玩具必须适合于儿童的这种特性，而且其形态应该是儿童能常见并能容易理解的东西。按照这种思维制作出来的，以球、三角形和四角形为基本形态的教具。

招生对象：     爱乐音乐课程（适合儿童1---3岁）    爱乐音乐课程教育是音乐艺术与婴幼儿教育的完美交融。爱乐音乐教育建立在主题创意和生活联想基础上，通过婴幼儿参与音乐在生活中的实践来进行的。爱乐音乐以情景教育法，音乐游戏法，以及带动激励法来启迪宝宝们对音乐的热爱和探索，从而迈入音乐艺术的神圣殿堂。    奥尔夫音乐课程（适合年龄：2—6周岁）    奥尔夫音乐教育体系是当今世界较著名、影响较广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

招生对象：     爱乐音乐课程（适合儿童1---3岁）    爱乐音乐课程教育是音乐艺术与婴幼儿教育的完美交融。爱乐音乐教育建立在主题创意和生活联想基础上，通过婴幼儿参与音乐在生活中的实践来进行的。爱乐音乐以情景教育法，音乐游戏法，以及带动激励法来启迪宝宝们对音乐的热爱和探索，从而迈入音乐艺术的神圣殿堂。    奥尔夫音乐课程（适合年龄：2—6周岁）    奥尔夫音乐教育体系是当今世界较著名、影响较广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相。他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。

招生对象：     感觉统合训练课程（适合年龄0—6岁）    感觉统合，简称感统，即当人体的感觉器官（如眼、耳、体肤等）得到信息并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确,且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整,这样才能使人们的学习、运动等较好地完成。这就是感觉统合，简称“感统”。    感觉统合课程，又称感统训练课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。从学习和生活等多角度入手，通过使用特殊的运动器材，设立有针对性的运动课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的优秀潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以全面提高。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。

招生对象：     儿童之家（半托、全托）（适合年龄20—36个月）    “儿童之家”由蒙台梭利博士创建，享誉全球，是她从事早期教育的集大成之作。 在蒙台梭利获得罗马大学医学博士后，经历了罗马大学附属医院儿童身心健康临床研究、担任了国立儿童心理治疗学校学监、以及再次进入罗马大学，深造哲学、教育学、实验心理学和人类学，蒙台梭利把人生定位于孩子的早期教育。    传统幼儿园主要为孩子提供照管，而在儿童之家，孩子还可以接受杰出的教育；蒙台梭利博士为孩子开发了教具，提供专业的教育环境，让孩子在日常生活技能、感官、数理、文化、科技、生物、语言、艺术等多个领域获得系统学习。在这里，以孩子为主中心，孩子们通过自己的探索与学习，而完善自我。

招生对象：     儿童之家（半托、全托）（适合年龄20—36个月）    “儿童之家”由蒙台梭利博士创建，享誉全球，是她从事早期教育的集大成之作。 在蒙台梭利获得罗马大学医学博士后，经历了罗马大学附属医院儿童身心健康临床研究、担任了国立儿童心理治疗学校学监、以及再次进入罗马大学，深造哲学、教育学、实验心理学和人类学，蒙台梭利把人生定位于孩子的早期教育。    传统幼儿园主要为孩子提供照管，而在儿童之家，孩子还可以接受杰出的教育；蒙台梭利博士为孩子开发了教具，提供专业的教育环境，让孩子在日常生活技能、感官、数理、文化、科技、生物、语言、艺术等多个领域获得系统学习。在这里，以孩子为主中心，孩子们通过自己的探索与学习，而完善自我。

招生对象：     成功宝贝（0—36个月）    《成功宝贝》是孩子的一门成功学，无论从学习方式上，还是学到的内容上，都有全新的体验与收获。集成功素质拓展训练、蒙台梭利数理逻辑课程、福禄贝尔创意课程为一体的宝贝成功学课程，汇集了卡耐基与拿破仑•希尔等全球成功学创始人的理念精髓，培养孩子卓越的领导才能、感悟成功的人生理念，让孩子成为未来领导者。 教学领域涵盖：领导才能、语言沟通、团队合作、生活技能、经济理财、心理修炼、数学逻辑、创意探索等八大成功学领域。 学习模式：学习对象为3-6岁宝贝，每周两课时（90分钟）连上，包括专业学习、能力拓展训练与演讲分享三大环节，全新的学习体验，领导者的风范表现，塑造未来领导者。

招生对象：     全能宝贝课程（0—3岁）蒙台梭利启蒙+感觉统合 融合《蒙台梭利启蒙》与《感觉统合运动》两大经典课程体系，智力与体能都具备优势。八大智能全面发展：大运动能力、手部精细动作、感官能力、语言能力、认知能力、社交能力、音乐素养、美劳创意，在每个月龄，提供针对性的早教，符合孩子内在的兴趣。    遵循孩子自然的成长，每个月龄，提供针对性的早教，符合孩子内在的兴趣    蒙台梭利启蒙课程:着重于宝宝全面素质与完善人格的培养，有专业蒙台梭利教师授课，通过走线、教具操作、唱名字、游戏和律动等活动，帮助处于快速成长期的宝宝掌握生活技能，培养十大智能，为宝宝的人生发展打下坚实的基础。    感觉统合课程：较安全较有效的室内有氧运动，与蒙氏启蒙教学同步进行，主要训练孩子肢体运动、前庭感觉和本体感觉，实现大脑与身体各种机能的与协调，从而极大地促进大脑与体魄的发育，也是较具世界潮流的能力拓展运动。