招生对象: 瑜伽 瑜伽是一种最健康的有氧运动方式,是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式,长期练习,能加速新陈代谢,去除体内废物 ,形体修复、调理养颜从内及外,强化脊椎,预防和缓解各种与身心相关的疾病,同时,瑜伽也能带给我们优雅气质、轻盈体态,提高人的内外在的气质,减少脂肪调节体重,平静心境。 课程设置: 1、初步了解和掌握瑜伽的基本概念,从呼吸法和冥想开始练起,以哈他瑜伽作为入门课程。 2、学习并逐步掌握初级瑜伽的26个体位。 3、学习中级瑜伽内容,包含初步了解瑜伽八支行法定义、瑜伽休息术、人体结构的初步认知、中级瑜伽体位等,进一步了解瑜伽 。 4、学习舞韵瑜伽、球瑜伽等内容。
招生对象: 肚皮舞 肚皮舞通过盆骨、臀部和手臂的旋转以及胯部的摇摆动作,塑造出优雅、性感、柔美的舞蹈理念。 经常练习肚皮舞,能够使腰部或者臀部的赘肉,都消失得无影无踪。原本突出的腹部,在不知不觉中变得扁平、富有弹性,而且 腹肌也会变得越来越结实,练出S曲线。同时还能舒筋活血,按摩子宫和肠道,延缓衰老。 课程设置: 1、学习肚皮舞的基本动作:如,顶胯、点胯、圆胯、斜胯、8字胯、埃及步、西 迷及骆驼等等。 2、初级身体协调训练,加强腹部肌肉,大腿内侧、脚踝之肌肉力度训练。 3、规范舞蹈技巧培训,手臂、体态的协调配合,使舞蹈具有赏心悦目的感受。 4、中,高级进一步学习 西迷 摆胯、西迷 左右出胯、西迷 胸环绕;抖胸 骆驼、 抖胸 反骆驼,步法+旋转等等。 5、学习舞蹈组合与成品舞蹈
招生对象: 爵士 充满性感与张扬的时尚舞蹈,要求身体的伸展性及富有表演观赏性。爵士舞能够锻炼心肺耐力、速发力、肌耐力、柔软度、协调性和平衡力,在锻炼的同时,脂肪的供能比例也在增大,所以想达到更好的塑身效果,就应适当延长锻炼时间,并且持之以恒。 如今,爵士舞是女性朋友们青睐的舞蹈,它着重培养一种感觉,一种姿态,不单塑造身材,更提升了个人的气质,使我们更自信,性感十足。 课程设置: 1、身体的柔韧性,肌肉控制力和爆发力的训练 2、爵士舞复合性动作训练 3、舞蹈片断、组合动作学习 4、表演性舞蹈学习
招生对象:芭蕾舞、民族舞专业班专业班(16岁以上)1、强化提高班所学习的内容。2、加强技巧的训练和成品舞学习。3、学习舞蹈历史和舞蹈教学的理论知识。4、学习个人编排舞蹈的能力和分析舞蹈的基本知识。舞蹈考级:山东舞蹈考级9-10级
招生对象:芭蕾舞、民族舞高级班高级班(12-15岁)1、加强基本功训练,2、提高肌肉的控制力和爆发力以及身体的柔韧度。3、学习舞蹈技巧动作,其中包括跳跃、旋转、翻滚以及足尖等。4、了解各个民族的舞蹈特性,学习各个民族的基本动律。5、学习成品独舞,加强个人的表现力。舞蹈考级:中国舞蹈考级9-10级;山东舞蹈考级7- 8级
招生对象:芭蕾舞、民族舞基础班基础班(5-11岁)1、基础班级的学生开始建立学习自身方位与空间方位的概念。2、身体素质的训练和肌肉力量的训练3、开始注重软开度和基本功的训练(很多家长往往认为下腰,压腿就是基本功。其实在舞蹈而言基本功说的不只是软开度。其中还包括开,崩,直,立以及跳跃等基础动作。此阶段的训练是及其重要的。基础动作的规范性直接影响少儿骨骼发展和肌肉生长)。4、学习5-20人的群体舞蹈,培养孩子的模仿能力、合作精神及表现力。舞蹈考级:中国舞蹈考级3-8级;山东舞蹈考级1-6级
招生对象:芭蕾舞、民族舞启蒙班课程设置:1、培养幼儿听音乐做动作,启蒙舞蹈主要学习简单有趣的小舞蹈,从小舞蹈中解决幼儿身体各个部位和关节的协调性,初步使部分关节部位具有灵活性。2、辨别音乐节奏的快与慢,培养幼儿配合音乐做动作的能力和身体协调能力。3、在此阶段的幼儿练习简单的压腿动作和腰部肌肉训练,不强调软开度。4、注重培养幼儿对舞蹈的兴趣,在愉快、放松的心态中学习舞蹈。舞蹈考级:中国舞蹈家协会1-2级
招生对象:爵士舞、街舞初级二教学任务:一 识别教师的方位二 初步认识什么是爵士舞三 听力来识别节奏做出不同的律动,训练其反应能力。四 进一步完成一级教学认为的前5项要求。五 丰富幼儿的想象能力,提高其学习兴趣。
济南芭乐瑞娜艺术学校 芭乐瑞娜简介 Ballerina芭乐瑞娜舞蹈学校是专业的舞蹈培训机构,以少儿舞蹈教育为中心,同时为喜爱舞蹈的成人朋友们开设了不同的舞蹈种类。芭乐瑞娜舞蹈学校拥有雄厚的师资力量,教师均毕业于各大专业舞蹈学府,每位教师都有资深的授课经验和成熟的教学大纲。芭乐瑞娜舞蹈学校拥有优秀的管理团体,坚持独特的教学理念和严格的教学管理。芭乐瑞娜舞蹈学校自开办以来,已在济南西部、东部、北部成立三个校区,每个校区的面积均达到260平方米以上,优美舒适的环境, 宽敞整[详情]
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苏萌 教师团队
她热爱舞蹈,热爱她的工作。她在热爱的工作中寻找快乐,在每天的快乐中工作着。
包韫斐 教师团队
街舞总是有着一股标新立异的潇洒帅气,它没有固定的限制,也没有传统舞步的规则,舞者既可以释放身心,还可以锻炼身躯。2010年担任济南电视台、齐鲁电视台舞蹈策划2011年参加济南高新会展中心、舜耕会展中心大小车站演出
柳丽娟 教师团队
用舞蹈为孩子的童年勾勒出美丽的童话世界,让孩子发自内心的去爱舞蹈,在舞蹈中找寻快乐,在快乐中得到锻炼。
叶俊 教师团队
课堂上她认真、亲切,喜欢孩子们天真的笑容。她用自己的方式让孩子们在课堂上快乐度过。让孩子们在欢乐的气氛中爱上舞蹈。
汪希曦 教师团队
课堂上她温柔、可爱。是孩子们的“好朋友”。她用爱来传递舞蹈,看到孩子在舞蹈中快乐成长,她觉得快乐,也觉得幸福。
岳阳 教师团队
舞蹈是爱的艺术,在舞蹈中寻找快乐,在快乐中交到朋友。
肖霞 教师团队
在课堂上孩子们每一个动作,每一个表情,她都细微的关注。她强调舞蹈表演的自然性,也用自己地方式告诉孩子们对于艺术的理解。