招生对象: 声乐培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
招生对象: 语言表演培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
招生对象: 简笔画培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
招生对象: 创意美术培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
招生对象: 漫画培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
招生对象: 拉丁舞培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
招生对象: 肚皮舞培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
招生对象: 中国舞培训 我校470平宽敞教学面积,每个孩子都有足够的发挥空间。完善的教学设置,优雅的教学环境,让孩子们来到学校不拘谨,不限制自己的思想,让每个梦想的起飞都填足动力。 我校专注于4-18岁儿童的舞蹈、美术、声乐、表演四大类教育。根据每个孩子的不同制定不同的教学内容,挖掘孩子自身潜质,让孩子们对学习产生兴趣产生热爱。 我校本着教育为本,立志于将每个孩子培养成才的理念,不做夸大宣传,实事求是一步一个脚印的教学模式,让孩子们学的更扎实,学到真正的知识与艺术。 师资方面我校全国选取优秀教师,多年的教学经验,亲和的教学态度,为了就是让孩子们更加融入学习艺术中来。我们雇佣老师时更注重老师的素质与修养,坚持做到“教学质量不含糊,教学过程不马虎”。传授艺术的同时,更能塑造孩子的性格,让孩子们从内心改变自己,让梦想之路更加稳健。 在教育之路上,我们不断的吸取每个家长的意见,参考各个优秀机构的举措,不停反省自己,逐渐积累,慢慢总结。坚持自己服务好每个孩子的初衷,把学校做的更好,让每个家庭都能走向艺术之路。
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吕瑶 教师团队
个人编写文章《摇曳的乡愁》于 2015 年在《山东省非物质文化遗产舞蹈调 研笔记》一书中出版;
马冉 教师团队
美时美课画室创始人。 第1专业综合绘画专业,第二专业书法专业,2013年开设美术工作室。 从小专注于美术与书法学习,并多次获奖书法大赛奖项。从事考前美术与少儿美术教育多年,擅长素描、卡通、硬笔书法教学。曾辅导数十人考上八大美院。一个幽默而又不拘一格的教育者,有趣的课堂,无厘头的问题,夸张的线条,是孩子们心目中的 “马老师”。现负责画室活动与教学。
赵文君 教师团队
东方舞高级教练导师; 2009年毕业于吉林艺术学院; 2010年韩国留学归来后跟随雪雯老师学习肚皮舞; 2015年跟随国内肌控大师菲菲老师进修; 2013-2016年先后跟国外大师进修: 阿根廷大师Saida和Yamil; 俄罗斯大师Aida; 乌克兰大师Darina和俄罗斯老师Alla vatc;俄罗斯大师Elena和Kristina 教学经验丰富,培训出很多优秀教练在舞馆健身房代课。