招生对象:钢琴课程介绍一、启蒙阶段钢琴培训教学内容:汤姆森简易教程1—3。二、初级阶段钢琴培训教学内容:基本练习,练习曲,乐曲,24个大小调音阶(同向三个八度),拜厄,车尔尼599,高师钢琴基础教程1,中国钢琴考级基础教程钢琴培训教学要求:认识基本音级,能摆出正确的手型,会边弹边数拍子;能双手演奏小乐曲,能弹出双音,达到双手的平衡演奏,手腕要保持放松状态;左右手的七个基本音级全部学完,要求完全熟悉他们的位置,清楚各个节拍的拍数;熟悉弹奏左右手,能掌握乐曲中多变的节奏型,能完整调节乐曲。三、中级阶段 钢琴培训教学内容:基本练习,练习曲,乐曲,24个大小调音阶,哈农练指法,车尔尼599,车尔尼849前半部分,巴赫钢琴初级曲集,音协钢琴考级作品,高师钢琴基础教程1--2钢琴培训教学要求:掌握正确的弹奏方法,培养读谱能力;做到手指自如,手指初步独立,并学习非连音,跳音,连音及双音,三和弦的弹奏方法正确掌握音乐的节奏,分句,乐段,培养良好的音乐表现能力。四、中高级阶段钢琴培训教学内容:基本练习。练习曲,乐曲 24个大小调音阶,哈农练指法,车尔尼849后半部分,车尔尼299前半部分,巴赫初级钢琴曲集,中国音协钢琴考级作品,高师钢琴基础教程后两册;钢琴培训教学要求:进一步加强手指的独立性,训练手指灵活,流畅的跑动,学习歌唱性连奏,手腕手臂配合协调;加强对声部及音色的控制能力,较好地掌握音乐风格与形象。五、高级阶段钢琴培训教学内容:基本练习,练习曲,乐曲,24个大小调音阶,哈农练指法,车尔尼299后半部分,车尔尼740,巴赫小前奏曲及赋格,中国音协钢琴考级作品;钢琴培训教学要求:巩固提高以往所学过的技巧,熟悉24个大小调音阶及琶音;提高视奏能力,浏览中外优秀作品;进一步掌握钢琴必要的表现手段,包括节拍,节奏,速度,强弱,装饰音,踏板的使用,手指不同的触键法,以便合理的使用这些手段来表现曲子所要表现的内涵。
招生对象:古筝课程介绍一、少儿古筝培训教学目的:在艺术培训学校内鼓励幼儿学习一件乐器的做法是否值得提倡,对设立幼儿学习古筝的课程没作过褒贬的结论;促使济南萨菲娜艺术培训学校内设立这门课程的目的和意义。大致归纳为以下两点:1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。古筝培训课程的目的清晰了,课程的内容也就有了特定的范围。二、少儿古筝培训教学内容:(一)学习与掌握古筝演奏的基本指法1.左右手四指各自的拨弦动作2.左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合3.和音、和弦的演奏方法4.大指摇的演奏方法5.左手揉弦、按弦的演奏方法(二)音乐基础知识的学习1.音高的识别2.节拍、节奏的组合3.音色的识别4.音乐表现三、学习古筝的好处一、陶冶性情,培养情操;提高文化品位(古筝很多曲目是古曲,可以了解到它的历史背景);二、一艺陪伴终生(不管是你是否以它为职业),在弹奏的过程中得到欢悦的享受;三、可以通过练习手指,锻练大脑思维灵敏度;四、在投入演奏与练习的过程中,抛开一时的烦恼,在音乐中得到快乐;五,古筝在民族乐器中的弹拨乐器中是*容易学习的,基本上半年就可以演奏简单的乐曲了;
招生对象:吉他课程介绍一、培训对象6岁以上,根据孩子的不同年龄阶段的生理、性格特点和学习目标,分别进行目标性教学。二、上课形式一对一,一对六三、培养目标从简单的乐理教起,通过大量的歌曲和独奏曲,学会吉他基本的弹奏方法,提高学生的艺术修养、陶冶情操,通过演奏产生成就感和自信心,左右手的完美配合更能促进大脑的开发提高记忆力。四、授课内容①初级班介绍吉他的历史和发展状况,掌握持琴姿势和指法,学习基础乐理知识、指法、和弦位置等,学会弹奏简单的流行歌曲和练习曲。②中级班鉴于青少年对吉他的浓厚兴趣,按照民谣,指弹,电吉他相结合的练习方法,提高左右手的手指机能,掌握按弦的方法,培养和声感,节奏感和协作精神。内容主要包括:基本功,技巧,歌曲,练习曲,重奏。③高级班主要针对考级学生,对歌曲或练习曲的和声及和声配置进行分析,内容主要包括:巩固技巧部分,并熟练掌握,轮指及各调的音阶基本功练习,针对学生喜欢的歌曲进行分析和配置和声,俗称配伴奏,以及相应难度的练习曲。
招生对象:架子鼓课程介绍学架子鼓的好处:一、手脚配合,可训练儿童大小肌肉的协调能力,训练思维反应能力以及团队合作意识。二. 强烈的节奏,巧妙的变化出无穷无尽的各种特色音响,对儿童左右脑的开发和训练起到良好的效果。三. 架子鼓属于节奏性强的乐器,音乐兴趣发育的培养,奠定良好的音乐基础,是以后学习其他的乐器、舞蹈更加轻四. 可以参加考级,为架子鼓特长生,有助孩子的学习。五. 现在中央电视台以及全国各省电视台的现场音乐伴奏中港台、内地明星演奏会中,交响乐团 中,只要您能听到的音乐,95%都有架子鼓的存在。现在中国有相当多的儿童已经开始在4,5岁的时候就学习架子鼓,因为它不仅有强烈的节奏,而且能简单快速的掌握基本演奏技能,更重要的就是对大脑的开发和对身体协调性的训练,而这个特点已经不仅仅是乐器演奏了,它已经演变成了对体能和大脑训练的一种方法,所以费拉拉儿童商城也倡导家长可以让小孩从小学习这种乐器,因为这对与他们以后的其他学习是有着很大的帮助。通过学架子鼓后,他们的性格从而开朗活泼了,同时增强了其自信心变更聪明了。架子鼓,是属于西洋打击乐的一种.架子鼓入门简单。为适应练架子鼓的需要,学员可考虑购买电架子鼓,占地面积小,声音大小可以控制,不会影响其他人。适合3周岁以上的架子鼓爱好者。架子鼓课分为基础教学和速成教学基础教学班:基本功扎实,后续发展空间大,为升学、考级、艺术特长生的认证等奠定坚实的基础。适合于4周岁以上的儿童及青少年。速成教学班:见效快,4课即可打出歌曲,12课可达到1-2级的水平,适合成人学员作为兴趣爱好。所用教材:《架子鼓教程》1本《架子鼓考级书》一本,流行曲目和西洋经典曲目穿插进行。授课时间:如果有工作或学习任务每周上一次课比较科学,可轻松的完成作业;如果没有其他工作或放假期间可上2次课,以加快进度。授课形式:一对一、一对二、小组课
招生对象:声乐课程介绍声乐艺术需要用心、用脑、用嗓、用耳去感觉。少儿声乐教学不只是让青少年儿童模仿教师的范唱,学会几首歌曲,更重要是解决一些声音技巧问题,培养孩子掌握科学的发声方法。因此,少儿声乐培训需要根据少儿变声期前后不同阶段的生理特点,进行呼吸训练、咬字吐字训练、打开喉部练习、面部自然放松练习、歌唱姿势等基本技巧练习。从小练习唱歌,可以锻炼孩子的心肺功能,促进身体的正常发育,还可以提高孩子的艺术气质,性格变得活泼开朗。一、少儿声乐培训对象:面向5--15岁的孩子,根据孩子的不同年龄阶段的生理、性格特点和学习目标,分别进行目标性教学。二、声乐培训上课形式:一对一、一对二、小组课多种声乐培训形式。三、声乐培训培养目标:音乐启蒙:本课程通过爱心陪伴式教学,以音乐、舞蹈、游戏为主要教学形式,注重培养孩子的兴趣,让孩子喜欢喜欢上音乐,让孩子在“玩”的过程中感知音乐,感知舞蹈,感知美,促进孩子身心全面成长。兴趣培养:学生学习唱歌是出于爱好,或提高自身修养和素质。此门课程一般会比较轻松,可根据老师的安排学习各种歌曲,也可根据学员的特定要求来安排授课内容。由富有教学经验的济南哆哆艺术培训学校专业声乐老师针对不同的嗓音特点,因材施教,帮助声乐培训学员塑造完美音质,快速掌握歌唱基本技巧。考级辅导:各个艺术学科都有全国社会艺术考级,通过参加考级获取证书,可以让学员得到成就感,检验其阶段性的学习成果,对学习也是一种促进。通过专业声乐培训课程的学习,学员除了可以获得欣赏艺术作品的能力、熟练的表演能力,还可有足够的信心和勇气参加艺术考级,参加各类比赛。比赛赛前辅导:参加艺术比赛是学生们学习路上很好的锻炼机会。针对这些重要的赛事,萨菲娜艺术学校专门开设了比赛预备和赛前辅导班。比赛预备是初级班,从基础学起,着重基本功。赛前辅导则是直接针对比赛作准备的,从基本的表演技巧、台风台貌等各个方面对声乐培训学员进行针对性的训练。四、教学特色:用专业化的方法引领学员,为学生制定特色个性化教学方案,量身打造*适合声乐培训学员的教学难度及教学进度,因材施教,量化重要知识点、强化训练,快速入门,稳步提高。注重培养学员的综合能力,包括应试能力、实际表演能力,培养表演过程中动作、表情、感觉的协调统一、心理素质和内外气质。五、成人声乐培训班:萨菲娜艺术培训学校同时还开设了成人声乐培训班,面向18——65岁,热爱唱歌的人士。(一)、让您成为周围朋友中唱歌*优秀的麦霸! (二)、让您自信的参加各类聚会活动成为众人瞩目的焦点! (三)、让您想唱就唱,不被任何歌曲难倒! (四)、让您参加我们每年在音乐厅组织的专业演出,体验成为演员的快乐!(五)、通过心理及性格的调整,使您对人生有新的认识和感悟!成人声乐培训课程内容:1、学习调动全身的力量,放开声音,高声歌唱。2、学会呼吸换气,解决歌唱中气短和没有呼吸控制的问题。 3、解决歌唱的跑调和高音问题。 4、学习假声的发声状态,假声和音色的关系以及解决超高音的问题。 5、学习歌曲的处理和歌唱表演,流行歌曲的处理和曲目训练。 6、语音朗诵训练,咬字吐字练习。7、能够具备专业的歌曲表演状态,并通过表演来调整声音的音色。 成人声乐培训教学效果:1、解决多年唱歌跑调问题。 2、解决唱歌气息不足问题。3、解决高音问题。 4、学会传统民族唱法以及民族新唱法。5、让您的歌声充满美感。
招生对象:小提琴课程介绍小提琴属于西洋乐器,它是一种在构造与声音上都十分完美的弓弦乐器,是交响乐中的重要组成部分,在音乐表演中有极其重要的地位。它声音优美,音域宽广,色彩多变,有高度的、极丰富的艺术表现力,可演奏缓慢、宽广、抒情的旋律,也可以演奏技巧高、深、难的华彩乐段。学习小提琴是广大少年儿童学习音乐,开发智力,提高综合素质的很好的途径。