招生对象: 课程系统讲授专业动漫画的构图规律、角色设定、场景描绘、故事编写、台本构思、漫画表现技法、书籍装帧、出版方法、工具使用、软件操作等基础知识。综合提高学生创作水平和艺术修养,让学生找到属于自己的个性创作风格,成为原创动漫画家。
招生对象: 采用设计和手工相结合的教学方式,让学生将掌握从绘画、服装设计、定价、时装屋设计到成品发布的全过程,熟悉时装设计“产业链”。此外,组织学生穿自己设计和缝制的时装登台表演和比赛,展示自己的作品。课程帮助学生为将来成为一名时装设计师打下良好的基础。
招生对象:通过自由开放的授课形式、现代理念和专业的技法训练,培养学生的创意思维与多元化的表达形式。除了培养学生的创造力和鉴赏力,也指导学生管理个人作品,进行自我评价和探讨,培养独立系统的艺术价值观。课程突破刻板的模式化教学,辅导学生创作具有“独特个人声音”的作品,为未来报考国际艺术名校打下坚实基础。
招生对象:课程通过大量平面绘画的练习,把孩子引入更专业的艺术领域,培养孩子的独立创作力和专业艺术表现手法,全面提高艺术修养。孩子们在广泛了解和使用不同的工具和技法之后,大胆创作富有想象力和自我思想的完整作品。同时,针对孩子不同的性格特质,课程开发孩子的艺术天赋,让每个孩子都拥有大师般的自信。
招生对象:这个年龄段是儿童的思维活跃的时期,是培养孩子创意思维习惯,让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段!课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法,让孩子创意潜能得到激发,创作出自己的艺术世界。同时,老师和家长判断孩子的天性与特长,帮助孩子建立自信心!
招生对象:让孩子和家长在有趣的创意游戏中互动,培养亲子的创意与艺术兴趣。孩子在与小朋友、老师和家长一起相处、学习与交流的过程中,获得基本社交能力。课程帮助孩子发现色彩、触摸形体、表达情绪、聆听音乐,促进孩子身体机能的协调与开发,由此培育早期的智慧萌芽。
招生对象:通过创设过渡的环境,采用过渡式的作息,提供活动、游戏、日常生活体验课程等,搭建家庭生活与幼儿园生活的桥梁,为宝宝提高生活自理能力,让宝宝轻松减少入园不适。
招生对象:逻辑高用于训练孩子逻辑思维能力的课程,逻辑思维能力是人的基本思维能力,它与我们的生活、工作密切相关,从小培养宝宝逻辑思维能力在学前教育中至关重要!逻辑高培养优良学习品质、专注力、自我成就感、自控力,为了宝宝的成长,从小培养其逻辑思维能力对各方面素质的提升均有很大帮助。●蒙氏教学针对宝宝数学学习敏感期以及宝宝生活经验的积累,透过系统、专业的数学教具将抽象的符号与数学原理充分的结合,让枯燥的数学更为生动、有趣,逐渐培养孩子数学心智和逻辑思维能力,并为未来的数学学习打下基础。●艺术课在蒙氏艺术课堂上,除了动笔绘画,还有其他多种综合教学方式,如捏陶泥、沙画、手工美劳等这些课程都是很好地激发宝宝对艺术的兴趣与爱好,另外本课程是我们根据蒙氏课程研发的培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力,更好的是,宝宝还能在这里培养环保意识,如利用身边的废旧物品来制作玩具等。