招生对象:语文:学习目标1、快速掌握小升初语文命题思路及技巧,达到短期高效的效果;2、让考生在小升初语文中获得高分甚至满分。涉及知识点第1部分 专题讲座第1讲 汉语拼音第二讲 汉字第三讲 词语第四讲 句子第五讲 修辞第六讲 标点符号第七讲 谚语、歇后语、名言警句第八讲 对联、古诗词名句第九讲 文学常识与名著第十讲 现代文阅读与欣赏第十一讲 古诗文阅读与赏析第十二讲 写作基本技巧第十三讲 口语交际第十四讲 综合性学习第二部分 名校真题演练数学1、长方体与正方体:表面积和体积公式;一刀两面问题;三视图2、逻辑推理与体育比赛:假设法、矛盾法与列表法;足球比赛赛制,积分制3、分数应用题:分数、百分数应用题;量率对应4、工程问题:基本概念和公式;“合干分想”与“分干合想”5、因数与倍数:公因数和公倍数;短除模型6、质数与合数:质合定义;100以内质数;分解质因数7、行程(一)环形跑道与时钟问题:环形跑道上的相遇与追及;简单的时钟问题8、余数问题:带余除法;加同余,减同补;逐级满足法9、浓度问题:简单浓度问题;简单十字交叉10、定义新运算:简单的定义新运算;与方程相结合11、圆与扇形:周长面积公式;弓形、弯角、叶子、圆环等特殊图形12、行程(二)火车过桥与流水行船:简单火车过桥;用线段图和方程解简单流水行船13、圆柱与圆锥:圆柱圆锥的表面积与体积公式14、经济问题:经济问题的基本概念与相关公式;量率对应15、列方程解应用题(二):用方程法解决一些较复杂的应用题英语涉及知识点第1章 听力第二章 口语第三章 字母与语音第四章 词汇第五章 句子第六章 时态
招生对象:基本上以学生积累,综合性学习与诗歌背诵为主。1)提高作文和阅读 首要多看课外书,掌握好词句.2)初步了解课文内容,理清文章并概括课文大意。3)理解文章重点语句,或是读后的初步感想和不懂的问题。3)巩固加强学生识字辨词能力,整合教学信息,句型转换复习,修辞判断与表达练习,阅读能力中筛选信息的能力,作文训练。4)句型转换练习,阅读信息提取能力,写作能力。5)段落分析,阅读理解的提高,各种体裁的掌握,和写作能力,知识的丰富和能力的提高。6)通过学习,使学生灵活地运用抓住语文课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,达到“温故而知新”的效果。7)引导学生通过读课文,体会、归纳整体把握课文思想内容的方法,并学会灵活地运用,做到课内与课外有机地结合起来,备战小升初。
招生对象:将培养学生的思维能力放在首要位置。重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题;培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧;结合学生实际水平进行指导性提升,积极应对小升初。
招生对象:
招生对象:1、与时俱进,力求创新紧扣时代脉搏,精心挑选内容;注重方法、技巧、规律总结,培养学生的求异思维和创新思维。2、解题技巧选取,典型实用筛选典型习题,突出实用,按照先一般后特殊,先简单后复杂,先基础后综合的顺序排列,有利于循序渐进地掌握各种解题方法。3、贯穿学法,思维升华在训练过程中,适时总结方法规律,优化思维模式,跨越思维误区,并科学地配以真题训练,通过完整的答案和缜密的解析,提升思维的高度和应用知识的能力,形成正确而巧妙的解题思路。4、方法导学,突出规律,提高效率强化学习方法,突出巧学妙记,学法点拨,注重总结规律,遵循由浅入深、由易到难的原则,力求讲解透彻,授之以渔,全面提升考生的综合技能。
招生对象:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 三到六人精品班教学,全方位提分有保障。基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高识记现代汉语普通话常用字的字音识记并正确工整书写现代汉语常用规范汉字正确使用词语(实词、虚词)正确使用词语(熟语)辨析并修改病句仿用句式正确运用常见的修辞手法语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动名著阅读语文综合运用能力观点类论文阅读科普文章(自然科学,社会科学)散文、小说等文学体裁阅读理解常见实词在文中的含义(120个实词)理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解与现代汉语不同的句式理解并翻译文中的句子筛选文中的信息归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观点、态度鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的表达技巧评价诗歌的思想内容评价作者的观点态度能写记叙文、议论文的文章
招生对象:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 三到六人精品班教学,全方位提分有保障。基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高数学内容较抽象,重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用;提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力;分析难点、考点,巩固加深基础知识;做好知识衔接,承前启后,避免学生知识脉络出现断裂。勾股定理实数图形的平移与旋转四边形性质探索位置的确定一次函数二元一次方程组数据的代表一元一次不等式和一元一次不等式组相似图形分解因式分式数据的收集与处理证明(一)初二数学内容较抽象,重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用;提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力;分析难点、考点,巩固加深基础知识;做好知识衔接,承前启后,避免学生知识脉络出现断裂。勾股定理实数图形的平移与旋转四边形性质探索位置的确定一次函数二元一次方程组数据的代表一元一次不等式和一元一次不等式组相似图形分解因式分式数据的收集与处理证明(一)
招生对象:1对1教学个性化方案。 时间地点自由灵活。 三到六人精品班教学,全方位提分有保障。基础知识查漏补缺;指导学习方法;高分冲刺,培优拔高英语学习,英语水平开始有梯度型变化。英语句法的学习掌握,包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句等;集中学习初中英语完形填空、完成句子、阅读理解的答题技巧以及写作方法;把握书面表达的篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容。1、形容词和副词比较级用法解析。2、形容词和副词最高级用法解析。3、条件状语从句的理解与应用。4、感叹词how和what的用法区别。5、时态、语态基本用法。6、情态动词讲解。7、词汇详解。8、听力实训与指导。9、阅读理解解题技巧与应试策略。10、完形填空解题技巧与应试策略。11、书面表达实训与指导。12、基本句型归纳与讲解。
连云港秦学教育 秦学教育简介 企业文化是企业的灵魂,是企业价值观的体现,是企业竞争优势的源泉。秦学(北京)网络教育科技有限公司自创立以来,以文化为引导,凝心聚力,奋勇拼搏,持续提升公司核心竞争力。回首往昔,秦学人励精图治、创新发展。两年来连跨台阶,截至目前已在全国20个省份布局集团各项业务,建设运营个性化学习中心200余所,累计服务10多万中小学生,已成为中国教育培训行业的品牌;秦学人以狭路相逢勇者胜的亮剑精神,直面市场挑战,形成了独特的文化竞争优势。通过教育与[详情]
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朱红燕 教师团队
课上做老师、课下做朋友在快乐中学物理
茅嫣 教师团队
强调尊重个性,鼓励个性发展,主张针对不同的个性特点采用不同教育方法和评估标准,为每位学生的个性发展创造条件,倡导自主教育、快乐教育、培养学生的学习兴趣和习惯。
陈夕川 教师团队
秉持“不愤不启、不悱不发”的教学原则,调动学生思考的积极性,拓宽学生思考的范围,培养学生思考的习惯,突破学科桎梏,突破固有思维,活学语文,让学生敢表达,灵活表达,优美表达。
梁萧 教师团队
注重学生的框架式教学,上课幽默风趣,能通过自己特有的学习思路以及记忆 方法,带领学生突破重难点
龙钊 教师团队
取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。从业数年以来,热爱数学,更热衷于教学,待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我,有较强的组织能力,有较好的团队协作精神,具备较强的教学能力,且一直在不断提升自己,努力成为“多元复合型人才”对于未来充满信心
姚菁菁 教师团队
1. 主动学习胜过一切的强制灌输2. 兴趣促进学习,学习亦促进兴趣1.微课程设计2.标准教学案设计3. 好课观摩1. 注重分析思维的灌输和技巧的教授2.注重循序渐进的知识点教授1. 从事英语初高中英语教育五年,熟悉中高考的考纲以及高频的考点和考察方式等等