招生对象:长颈鹿美语少儿英语会话课程和阅读写作课程,以科学方法引导学生背诵课文、记忆单词,大量的评量测试,提高英语能力。神奇的记忆法训练,可以让学生牢记词汇、短语,通过归纳法总结,使语法融会贯通,达到英语成绩。 阅读,是英语学习相当重要的一环。透过阅读写作课程,可以扩展字汇量,同时增进听、说、写作等能力,更有助于建立文章结构的逻辑。在阅读的过程中,老师将帮助孩子掌握文章重点与精要,学习阅读英语文章的技巧。孩子在快速扩充英语单字量同时,英语作文的灵感也如泉涌。
招生对象:充分利用少儿「语言学习关键期」的优势,以及少儿学外语时常表现出好奇、好动、好玩、好胜、好领奖的「五好」心理,采取分龄分级小班教学,采用超过150万人次使用的长颈鹿充分利用少儿「语言学习关键期」的优势,以及少儿学外语时常表现出好奇、好动、好玩、好胜、好领奖的「五好」心理,采取分龄分级小班教学,采用超过150万人次使用的长颈鹿八大智能系列教材,并大量运用长颈鹿研发各种活泼的外语教学游戏,以消除了儿童学习时易产生的畏难、害羞、紧张等不良心理状态。另辅以线上课后练习平台,提升学习效果。
招生对象:对初学英语的孩子来说,阶段的英语学习,对未来口音有决定性影响。如何引导孩子在引导式的英文环境下,去学习陌生的语言,除了要有配套条件外,还要考虑孩子的快乐指数。配套条件包括适龄适性的教学方法、正确的语言学习方法、多元的互动机会,以及正向回馈及鼓励。快乐指数则包括由被动转为主动的学习动机、学习方法籍学习范围的自由度、学习过程中的满足与自信等。
招生对象:针对小儿童特性特别准备了Phonics自然拼读课程和儿童英语会话课程,认字拼音课程结合"长颈鹿字母拼读法Giraffe Fantastic Phonics"和专属发音教材,突破以往教学模式,让孩子在三个月看到英文就会念,听到英文就会拼,为未来学习英语奠定坚实的基础。 儿童英语会话课程通过情境式主题对话、阅读真有趣和歌曲韵文等单元,让儿童觉得上课有趣又有效率!快乐的孩子。
招生对象:3-6岁是幼儿学习的黄金时期。长颈鹿美语依据3-6岁幼儿身心发展及对亲人依赖的学习特点,以游戏、沟通、互动引导教学,在轻松、律动的气氛下, 教师会适时置入英文单词和中文的替换,并以简单句子应用于日常生活中,孩子不仅可以透过游戏培养团队精神、协作能力与交际能力,也可以在不知不觉中建立英语基础,真正达成全脑教育目标。
招生对象:
招生对象:幼儿英语课程分为三个阶段,幼儿英语启蒙课程、幼儿英语会话课程、幼儿英语精英课程,教学内容涵盖字母、主题式情境对话、歌曲韵文与游戏, 透过高互动与专业教学,循序渐进达到语言沟通运用的成效;教学配备为老师和家长提供丰富的教学指引与应用,使用专业教学方法,培育出自信、快乐的孩子。
长颈鹿美语南京中心 长颈鹿美语简介 美语乐园 培育英才身处在竞争激烈的时代,语言是孩子面对未来竞争必备的工具,对于孩子的教育的投资,长颈鹿美语无不竭尽所能创造优质的学习平台。 我们从孩子的角度出发,秉持着'好还要更好'的理念,以'分龄分级制'的学习课程, 多元化的学习内容,营造全英语的学习环境,并透过各式活动开发潜能,培养菁英素质,让他们自信地站上世界的舞台,未来成为国际化人才。华人美语教育品牌1986年,长颈鹿文化事业股份有限公司成立,1987年成立一家长颈鹿儿童[详情]
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Pei 教师团队
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Zita职务:英语教师 English Teacher语言的诞生离不开交流。让幼儿多讲多练,进一步理解语言的人类交往的工具。所以我更注重幼儿的英语交流习惯。因此,我会组织丰富多彩、形式多样的活动来培养幼儿英语兴趣,如沟通式教学法、触发式教学法等。通过创设全英语的、生动的课堂教学、肢体语言为主要形式的视听环境等,为幼儿营造良好的英语氛围,让幼儿真正做到主动开口“说”英语。
Emily 教师团队
Emily职务:英语教师 English Teacher孩子在一个环境良好的环境学习是必要的; 给予孩子大的鼓励是必需的; 孩子在学习环境中遇到挫折是必然的! 每个孩子都有独特的一面,需要被激发被发掘。我们的责任是让孩子快乐学习,引导孩子们有自信说英文,不怕去犯错。口说是我重视的教学原则,因为沟通可以让彼此去认识,然而要让孩子使沟通变成自然的一件事,每天就要不断的去练习,从错误中去了解错误,完美的练习就会变成 『熟能生巧』